三秦都市報(bào)-秦聞?dòng)崳?span style="box-sizing: border-box; text-indent: 32px;">(記者史銘)）西安生物醫(yī)藥技術(shù)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于2003年,是經(jīng)西安市教育局批準(zhǔn)設(shè)立、雁塔區(qū)教育局主管的一所特色職業(yè)高中。學(xué)校發(fā)揮近二十年健康相關(guān)專業(yè)特色辦學(xué)優(yōu)勢,招收省內(nèi)外立志學(xué)醫(yī)的初中畢業(yè)生,實(shí)行職業(yè)教育與普通教育融通。
學(xué)校面向千家萬戶生命健康巨大需求,實(shí)施醫(yī)藥健康特色職業(yè)高中教育;匯通融合多家名校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,融入西電附中“名校+”共同體,為初中畢業(yè)生開通“高考本科升學(xué)”和“職教高考升學(xué)”新路徑,建立醫(yī)藥健康高等學(xué)府直通車,辦實(shí)辦好中西醫(yī)藥大學(xué)預(yù)科教育。實(shí)行升學(xué)與就業(yè)并舉,使學(xué)生升學(xué)有優(yōu)勢 ,就業(yè)有保障,發(fā)展有通道。
劉金田校長向記者介紹:學(xué)校位于西安市雁塔區(qū)未來產(chǎn)業(yè)城內(nèi),于2009年晉升為“西安市重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”。2018年引進(jìn)德國雙元制模式德標(biāo)牙科教育體系。2019年、2020年連續(xù)兩年榮獲西安市雁塔區(qū)“中小學(xué)校目標(biāo)考核優(yōu)秀單位”。自2020年以來連續(xù)兩屆職教升學(xué)班同學(xué),通過陜西省高等職業(yè)教育分類高考,順利升入普通高等院校繼續(xù)深造。
學(xué)校精心打造“明眸、皓齒、正脊柱”健康工程:在西北地區(qū)首開“眼視光”專業(yè),助力全省兒童青少年近視防控;在大西安率先引進(jìn)德國牙科技術(shù)協(xié)會(huì)“德標(biāo)口腔”專業(yè),為高端口腔診所培養(yǎng)牙醫(yī)助理等緊缺人才;在全國創(chuàng)辦首家“脊柱康復(fù)”專業(yè),成為脊柱健康聯(lián)盟人才培養(yǎng)基地,特色康復(fù)項(xiàng)目廣受贊譽(yù)。
在師資力量上,學(xué)校依托百年名校西安交通大學(xué)教育資源,聘請國內(nèi)著名醫(yī)學(xué)教育專家石大璞教授、黃延壽教授等著名學(xué)者,長期聘請西安生物醫(yī)藥與健康產(chǎn)業(yè)界實(shí)戰(zhàn)專家,組成高端“雙師型”師資隊(duì)伍,共同擔(dān)綱專業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)科建設(shè),學(xué)者咸集,專家薈萃,教書育人,培養(yǎng)專才。
針對家長和學(xué)生十分關(guān)心的就業(yè)安置問題,劉金田校長強(qiáng)調(diào):學(xué)校實(shí)施“校企合作、雙元辦學(xué),三級階梯,直通就業(yè)”的辦學(xué)模式,提出三個(gè)負(fù)責(zé):“負(fù)責(zé)學(xué)生身心健康,負(fù)責(zé)學(xué)生深造發(fā)展,負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)。”專門設(shè)立了就業(yè)中心,全面負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)工作;創(chuàng)造性地走出了一條“在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)中就業(yè),先就業(yè)后畢業(yè)”的直通就業(yè)之路;兌現(xiàn)學(xué)校對每一個(gè)學(xué)生莊重承諾:使無業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂業(yè)。
學(xué)生一入學(xué),即可簽訂《就業(yè)協(xié)議》。為學(xué)生確定職業(yè)定位,制定生涯計(jì)劃,對學(xué)生實(shí)施校外“企業(yè)導(dǎo)師制”教育。通過企業(yè)精心委托的德高資深的員工與學(xué)生結(jié)成新型師徒關(guān)系,在“導(dǎo)師制”的框架下,從學(xué)生進(jìn)入學(xué)校伊始,就在校企合作單位有了自己職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的導(dǎo)師。
企業(yè)導(dǎo)師與學(xué)生不僅是師徒關(guān)系,也是朋友和伙伴關(guān)系。學(xué)生可以利用寒暑假、節(jié)假日、周末等時(shí)間深入企業(yè),接受導(dǎo)師在生產(chǎn)技能上的指導(dǎo),在心理上的輔導(dǎo),咨詢職業(yè)發(fā)展上的困惑,增強(qiáng)職業(yè)成長的自信心,進(jìn)一步了解職場氛圍,逐步認(rèn)同企業(yè)文化,強(qiáng)化對組織的認(rèn)同感。
“愛護(hù)生命,促進(jìn)健康”。劉金田校長建議和鼓勵(lì)青年朋友們:“學(xué)習(xí)生命科學(xué),掌握醫(yī)藥技術(shù),擁抱健康產(chǎn)業(yè),終生從事健康相關(guān)職業(yè),成就美好幸福人生。一生做好一件事,長期實(shí)踐成專才?！?/p>
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