在如今的教育體系中，職業(yè)教育和普通教育并存，作為家長，自然都希望學生能順利升入普通高中，但有一部分學生自身學習能力不差，只是初中階段沒有意識到學習的重要性，被分流進了職高的隊伍中。

然而學習這條路是靠不斷積累的，過去的窟窿也并非一兩天就能補全。在職業(yè)高中的學校里，學習氛圍本身就不如普高，盡管如此，還是有個別學生在職高中覺醒，意識到自己應(yīng)該努力學習。

網(wǎng)上有一名職高高三男同學，曬出了自己物理滿分的試卷，沾沾自喜的同時表示：自己也想轉(zhuǎn)去普高試一試，天真的男同學還以為，職高的優(yōu)秀成績就能輕松應(yīng)對普高，網(wǎng)友勸他：早點清醒。

職高生曬“數(shù)學147分試卷”，稱想轉(zhuǎn)去普高，網(wǎng)友勸他：認清現(xiàn)實

其實作為過來人，網(wǎng)友們都很清楚，職高和普通高中的教育體系和評分標準都有很大的差別，但作為職高的在讀生，沒接觸過普高教育的他們往往認為：職高中的高分在普高中也能游刃有余，其實這種認知是很狹隘的。

網(wǎng)上有一名職高男同學，今年讀職高高三，曬出了自己數(shù)學147分的試卷，這個分數(shù)如果放在普高，那就算不是個小狀元，只要不偏科嚴重，也能考上重點本科大學。

這名男同學平時其他科目的成績也比較優(yōu)秀，因此他產(chǎn)生了想去普高的想法，認為如果自己現(xiàn)在去普高讀高二的話，明年應(yīng)該也能考上一所不錯的大學。

于是他詢問網(wǎng)友：以自己現(xiàn)在的水平，進入普高高二讀書的話，是否能得到老師的認可，并且跟上學習進度，另附上了自己這次的數(shù)學試卷和成績單。

成績單顯示：數(shù)學147分，語文128分，英語133分，物理100分，綜合196分，這個分數(shù)是比較喜人的，物理還是滿分，但看了試卷內(nèi)容就比較尷尬了。

這張147分的數(shù)學試卷，網(wǎng)友們的評價也是比較犀利且直白的，勸他認清現(xiàn)實的同時，也指出了職高與普高的差別。

在職教師道出：普高試卷和職高試卷的差異

不難看出，這張職高高三數(shù)學試卷的內(nèi)容都是比較基礎(chǔ)的，沒有很難的題目，不僅考察的知識點比較簡單，就連計算量也很小，對于普高的學生來說，拿到滿分都是比較容易的。

而對比普高的數(shù)學試卷，以這名同學現(xiàn)在的水平來說，別說拿這么高的分數(shù)了，就連及格都有點困難，普高數(shù)學的計算量，這名同學大概率是答不完卷子了。

至于那張物理的滿分試卷，網(wǎng)上有一名物理老師給出評價：物理試卷的難度比數(shù)學還要低，全都是入門級別的題目，考察的也都多是文字概念，這種題在普高中最多只有一道，而且也不會是這個難度的。

職高的命題思路，甚至還停留在初中階段，描述現(xiàn)象為主，連計算都是簡單的套用公式，如果把這張試卷和高考對比，那就是煮泡面和滿漢全席之間的差別了。

雖然這個水平轉(zhuǎn)區(qū)普高是不現(xiàn)實的，但優(yōu)異的成績也得到了不少職高教師的認可，有老師勸他：不要灰心，以現(xiàn)在的水平，你已經(jīng)超過了許多職高的學生了。

如果職高的學生想了解自己和普高之間的差距，最好的辦法就是拿出近五年的高考試卷自己做一做，看看平均能拿到多少分數(shù)，再做決斷。

寫在最后：

網(wǎng)上也有家長表示不理解：好好的雞頭不當，為什么非要去做鳳尾呢？只能說這名同學還是比較有上進心的，想有更全面的發(fā)展和提升，不過也要量力而行，綜合考慮，避免轉(zhuǎn)學后跟不上，反而打擊了學習的積極性。

今日話題：你如何看待這件事呢？

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