陽光訊（記者 楊小娟）為了提高教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學質(zhì)量，營造濃厚的教研氛圍，11月12日，東儀路小學“名校+”共同體開展了“骨干教師示范課”及“師徒影子”活動。 

 

活動充分發(fā)揮“名校+”共同體中骨干教師的傳、幫、帶作用，使師徒之間協(xié)作研討，互相促進，共同提高，開展卓有成效的教育教學研討。本次師傅示范課，學校六位優(yōu)秀教師精心準備、巧妙設計，以豐富的教學經(jīng)驗，嫻熟的課堂教學藝術，為全校教師展現(xiàn)了不一樣的教學風采。

語文學科

 

 

王云芳老師執(zhí)教三年級上冊語文《司馬光》。對于小學階段的第一篇文言文，王老師讓學生回顧“司馬光砸缸”的故事，將《司馬光》一課與現(xiàn)代文比較，初步了解文言文的特點。教學時運用多種方法引導學生練習朗讀，通過反復誦讀，學生以讀促悟，在誦讀中體驗、感悟文言文的特點；充分調(diào)動學生的生活經(jīng)驗，并交流多種學習文言文的方法。通過學習感受司馬光的聰明機智與沉著冷靜。

 

 

樊雪梅老師執(zhí)教一年級上冊語文《秋天》。樊老師鼓勵學生朗讀課文，引導學生認識自然段，建立自然段的概念。抓住天氣、樹葉、天空、大雁等事物，幫助學生進入課文描繪的情境中，了解課文內(nèi)容，感受秋天的美好。

 

 

 

陳麗麗老師執(zhí)教五年級上冊語文《慈母情深》。陳老師準確把握單元語文要素，引導學生細細品味作者描寫的場景、細節(jié)，感受蘊含在字里行間的母愛和“我”的情感變化。教學符合五年級學生的認知和思維特點，老師成為學生學習最好的“擺渡人”。

數(shù)學學科

 

 

王亞榮老師執(zhí)教六年級上冊數(shù)學《百分數(shù)的認識》。王老師從學生的實際生活出發(fā)創(chuàng)設情境，讓學生經(jīng)歷百分數(shù)的產(chǎn)生過程，感受百分數(shù)的獨特作用，百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別。在學習過程中，學生收集貼近實際的、 生動的百分數(shù)材料，經(jīng)歷生動的、富有現(xiàn)實意義的學習過程，使數(shù)學知識生活化，使學生感受到數(shù)學就在自己的身邊，體會數(shù)學的價值，從而享受數(shù)學帶來的快樂。

美術學科

 

 

 

周莉老師執(zhí)教三年級美術《一張奇特的臉》。她以游戲變臉的形式導入課題，在一系列奇思妙想的探究活動中，讓學生體會藝術家們的作品夸張變形的手法，發(fā)現(xiàn)"奇特”之中蘊含的美。學生大膽想象、積極創(chuàng)作，創(chuàng)作出一幅幅“驚喜”“精彩”“驚艷”的優(yōu)秀作品，孩子們很好地體會了藝術創(chuàng)作的樂趣。

音樂學科

 

 

 

楊菲老師執(zhí)教四年級上冊音樂課《大雁湖》。楊老師在教學中能夠積極踐行新課標理念 ，緊扣教學評一體化教學設計，以單元整體結(jié)構(gòu)化統(tǒng)領課時教學，在音樂情境的創(chuàng)設中，通過任務驅(qū)動開展各類音樂活動，使學生在愉快歡樂的課堂氛圍中感受、體驗、享受音樂之美。

師徒研討

 

 

 

 

 

課后，師傅和徒弟進行研討交流，她們抓住這次學習的機會，向師傅請教教學中的困惑；與師傅共同探討、研究教法。