對(duì)接新課標(biāo)

構(gòu)建新課堂

陜西“明師薈”走進(jìn)五環(huán)中學(xué)

舉辦教學(xué)課例觀摩研討會(huì)

為了更好的踐行新課標(biāo)，構(gòu)建創(chuàng)新課堂，落實(shí)核心素質(zhì)目標(biāo)，提升課堂教學(xué)效率，2024年10月25日，陜西“明師薈”第3屆中小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展型教學(xué)課例觀摩研討會(huì)在西安市五環(huán)中學(xué)舉行。來(lái)自全省的三十多名數(shù)學(xué)名師與教育精英參加此次活動(dòng)。

學(xué)校教師發(fā)展中心主任王福燕的報(bào)告《踐行課標(biāo)新理念、探索課堂新路徑》和各位老師進(jìn)行了分享，她從落實(shí)新課標(biāo)的思路方法、西安市五環(huán)中學(xué)舉辦舉辦創(chuàng)新課大賽經(jīng)驗(yàn)、“五環(huán)節(jié)·任務(wù)驅(qū)動(dòng)”式課堂教學(xué)模式等方面介紹了西安市五環(huán)中學(xué)課堂教學(xué)改革的探索成果，與會(huì)老師對(duì)西安市五環(huán)中學(xué)與時(shí)俱進(jìn)的求真精神和實(shí)踐給予很高的評(píng)價(jià)。

西安市五環(huán)中學(xué)初中數(shù)學(xué)老師駱甲順為各位同仁上了一堂精彩觀摩課，內(nèi)容為北師大版九年級(jí)上冊(cè)第四章第四節(jié)第一課時(shí)《利用兩角判定三角形相似》。

本節(jié)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的探索興趣，通過(guò)自己動(dòng)手測(cè)量、計(jì)算來(lái)驗(yàn)證三角形相似判定定理的科學(xué)性，并通過(guò)練習(xí)題正確應(yīng)用判定定理解決實(shí)際問(wèn)題，從而很好地培養(yǎng)了學(xué)生的演繹推理能力和小組合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

觀摩活動(dòng)引發(fā)了大家的熱烈討論，就本節(jié)課不同的教學(xué)方法進(jìn)行探討，如何才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，把培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目標(biāo)落到實(shí)處。

觀摩研討會(huì)結(jié)束后，學(xué)校宣傳中心主任李栓民帶領(lǐng)大家參觀了西安市五環(huán)中學(xué)“勵(lì)耘”文化在環(huán)境建設(shè)方面的突出成果，展示環(huán)境育人的重要性，體現(xiàn)五環(huán)中學(xué)堅(jiān)持“立德樹人”的教育初心。

西安市五環(huán)中學(xué)許多年輕老師也積極參加這趟觀摩課，并深受啟發(fā)。

孫婧雯老師說(shuō)：本節(jié)課結(jié)構(gòu)完整，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，講解重難點(diǎn)突出，教學(xué)思路清晰，語(yǔ)言精練，善于引導(dǎo)學(xué)生思考，突出了以學(xué)生為本的理念，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

高珊老師說(shuō)：由一連串的提問(wèn)引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探索未知領(lǐng)域的動(dòng)力，提升了學(xué)生思考和認(rèn)知的能力，充分體現(xiàn)了生本課堂特征，也是“五環(huán)節(jié)—任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)模式的魅力所在。

“教”無(wú)涯，“研”不盡。每一次的研討活動(dòng)都是一次思維的碰撞，每一次的碰撞都有新的收獲。通過(guò)本次觀摩研討會(huì)，老師們互相借鑒，互相促進(jìn)，開闊了教學(xué)思路，堅(jiān)定了課改信心。