12月1日，北京市教委公布《北京市初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案》（以下簡稱“實(shí)施方案”）。

　　澎湃新聞從北京市教委獲悉，對標(biāo)新中考改革方案，該實(shí)施方案明確了各科目考試時(shí)間、等級成績的劃分標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)意見等，將從現(xiàn)八年級學(xué)生起開始適用。

　　今年9月26日，北京市教委發(fā)布《關(guān)于深入推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩母锏膶?shí)施意見》，開啟新一輪中考改革，按照“大減法、小加法、多渠道、新載體”的總體思路，優(yōu)化考試方式和成績呈現(xiàn)方式，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)，將初中學(xué)業(yè)水平考試科目分為考試、考查和考核三類。

　　其中，中招錄取科目由此前的10門減至6門，歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)四門為考查科目；道德與法治科目筆試實(shí)行開卷考試，強(qiáng)化了綜合素質(zhì)評價(jià)的運(yùn)用；物理科目將實(shí)驗(yàn)操作計(jì)入中考成績。

　　此次公布的實(shí)施方案作為新中考改革方案配套文件，對優(yōu)化考試方式和成績呈現(xiàn)方式等有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了具體說明。

　　初中學(xué)業(yè)水平考試隨教隨考隨清

　　在考試時(shí)間安排上，北京市初中學(xué)業(yè)水平考試堅(jiān)持隨教隨考隨清，地理、生物學(xué)和信息科技安排在八年級第二學(xué)期末；體育與健康現(xiàn)場考試、藝術(shù)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)安排在九年級第二學(xué)期；道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語（筆試）、物理、歷史、化學(xué)安排在九年級第二學(xué)期末。外語聽力和口語考試仍采取計(jì)算機(jī)考試方式，與筆試分離，有兩次考試機(jī)會(huì)，分別安排在九年級第一學(xué)期和第二學(xué)期。

　　北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，考試時(shí)間安排以現(xiàn)行課程方案為基礎(chǔ)，與學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)安排相一致，能夠最大限度確保學(xué)校教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏不受影響。

　　實(shí)施方案中也規(guī)定了考查科目等級成績的確定方式。歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門考查科目等級成績分為A、B、C、D四個(gè)等級。其中C等及以上為合格，D等為不合格。每門科目成績達(dá)到原始分滿分的85%（含）以上為A等，原始分滿分85%以下至滿分的70%（含）為B等，原始分滿分的70%以下至滿分的60%（含）為C等，原始分滿分的60%以下為D等。

　　等級成績的劃分標(biāo)準(zhǔn)一方面與現(xiàn)行的初中學(xué)業(yè)水平考試等級成績的劃分標(biāo)準(zhǔn)保持一致，同時(shí)也與學(xué)校日常教學(xué)中優(yōu)秀、良好、及格和不及格的教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一致。

　　在成績的應(yīng)用上，按照實(shí)施方案，用于初中畢業(yè)時(shí)，所有科目合格方可畢業(yè)，凡考試不合格的，區(qū)教委制定補(bǔ)考辦法，補(bǔ)考成績只計(jì)合格/不合格。用于中招錄取時(shí)，6門考試科目原始成績計(jì)入中招錄取總成績。

　　同時(shí)，北京市教委也在同步研究“多渠道和新載體”的中招政策，未來結(jié)合高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，考查、考核科目成績將在校額到校、登記入學(xué)等招生中參考使用。

　　綜合素質(zhì)評價(jià)考核日常行為

　　按照新中考改革方案，道德與法治科目采用筆試和綜合素質(zhì)評價(jià)相結(jié)合的方式，綜合素質(zhì)評價(jià)計(jì)入成績，分值為10分。

　　北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這樣設(shè)計(jì)的初衷，是引導(dǎo)義務(wù)教育階段道德與法治科目的教學(xué)更加關(guān)注孩子的思想品德、行為習(xí)慣和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的構(gòu)建以及固化。

　　道德與法治科目采用開卷考試形式，將增強(qiáng)試題的開放性、實(shí)踐性、選擇性，倡導(dǎo)答案的多元化，注重考查學(xué)生的思維過程，為多角度思考問題和創(chuàng)造性解決問題提供更大空間，從而促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。試題難度保持穩(wěn)定，重點(diǎn)考查學(xué)生視野和思維的廣度，評分標(biāo)準(zhǔn)在基本立場、觀點(diǎn)上要堅(jiān)持統(tǒng)一尺度，并鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的問題解決方案。

　　此次公布的實(shí)施方案，也進(jìn)一步明確了綜合素質(zhì)評價(jià)的計(jì)分方法，即每名學(xué)生滿分為10分，根據(jù)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告冊中關(guān)于學(xué)生在校期間受處分情況有關(guān)記錄進(jìn)行扣分，扣完后剩余的分?jǐn)?shù)即為綜合素質(zhì)評價(jià)得分。學(xué)生在校期間未受處分的，道德與法治科目綜合素質(zhì)評價(jià)即得滿分，為10分；初中階段受到警告、嚴(yán)重警告、記過或留校察看處分的，予以扣分，受多次處分的，累計(jì)扣分，扣完10分為止。值得注意的是，如果初中階段受到過處分，但按照教育部《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》《北京市中小學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)和處分辦法》等相關(guān)規(guī)定予以撤銷的，不扣分。

　　為了保障初中綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果公平公正，北京市教委組織各區(qū)指導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)制定了評價(jià)方案、實(shí)施細(xì)則和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生及家長知情認(rèn)可；落實(shí)評價(jià)結(jié)果公示制度，確保評價(jià)內(nèi)容和結(jié)果透明公開；建立了綜合素質(zhì)評價(jià)監(jiān)督檢查機(jī)制和復(fù)核制度，明確復(fù)核的程序、主體、時(shí)限，妥善處理有異議的評價(jià)結(jié)果。

　　物、化、生實(shí)驗(yàn)操作重在參與和完成

　　按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》和《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》相關(guān)要求，此次北京市初中學(xué)業(yè)水平考試中物理、化學(xué)、生物學(xué)科目增加了實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)。

　　北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這樣設(shè)計(jì)重點(diǎn)是讓學(xué)生感受到這些學(xué)科是基于實(shí)驗(yàn)的、有意思的學(xué)科，在初中階段把學(xué)科興趣激發(fā)出來，從而為高中階段基于學(xué)習(xí)興趣的選科學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)校和教師重視日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)，扎根課堂培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和科學(xué)探究精神。

　　此次公布的實(shí)施方案明確了物理、化學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試指導(dǎo)意見。在考試內(nèi)容上，物理和化學(xué)科目的考試內(nèi)容為課標(biāo)規(guī)定學(xué)生必做的實(shí)驗(yàn)，生物學(xué)科目考試內(nèi)容為課標(biāo)建議的探究或?qū)嵺`活動(dòng)。上述實(shí)驗(yàn)選取自初中教材中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，很多教師已在日常課堂上操作演示過，完成實(shí)驗(yàn)的條件也相對簡單，因此，學(xué)生只要在課堂上按照老師的指導(dǎo)認(rèn)真動(dòng)手實(shí)踐即可，不會(huì)增加額外的負(fù)擔(dān)。

　　在考試形式上，三個(gè)科目按照學(xué)科特點(diǎn)確定實(shí)驗(yàn)操作考試形式，其中物理、生物學(xué)科目要求全部融入日常課堂教學(xué)、隨堂組織，化學(xué)科目包括隨堂測試和集中測試兩部分。

　　北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，考試組織方式的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)操作的過程，而不是通過完成質(zhì)量來體現(xiàn)區(qū)分度，三個(gè)科目的隨堂測試部分均按完成實(shí)驗(yàn)的數(shù)目計(jì)分，能夠完成實(shí)驗(yàn)即可得分?；瘜W(xué)科目在隨堂測試的基礎(chǔ)上，增加由學(xué)校組織的集中測試部分，主要基于化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和促進(jìn)初高中階段學(xué)習(xí)銜接的考慮，讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作來了解相關(guān)原理，激發(fā)學(xué)科興趣，從而為下一階段的學(xué)習(xí)和未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　對于現(xiàn)八年級學(xué)生，隨實(shí)際教學(xué)進(jìn)度和安排，已經(jīng)開展的物理和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，由學(xué)校統(tǒng)一認(rèn)定。

　　今年10月以來，北京市教委啟動(dòng)了中考改革質(zhì)量月大調(diào)研入校活動(dòng)，針對北京中考改革方案，從“好課、好老師、好活動(dòng)設(shè)計(jì)、好評價(jià)方案”四個(gè)方面開展大調(diào)研和大指導(dǎo)。下一步，北京市教委將繼續(xù)統(tǒng)籌推進(jìn)教、考、評一體化改革，圍繞教育教學(xué)、考試命題、考試組織等方面的專題培訓(xùn)也將隨即展開。