高中的3年，是學(xué)生們整個(gè)學(xué)業(yè)生涯中，最重要的3年。學(xué)生們將要面對(duì)的，是人生中一大重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高考！

高考中能否取得優(yōu)異的成績(jī)，考上心儀的大學(xué)，和高中3年的努力程度是密不可分的。雖然高考中也會(huì)有“黑馬”，但幾率也是非常小的。

畢竟“天上不會(huì)掉餡餅”，高中生們還是要靠自己的能力，用真才實(shí)學(xué)，拿到屬于自己的那一份錄取通知書(shū)。

這對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，高考是一次巨大的挑戰(zhàn)。新高考的政策已經(jīng)實(shí)行，在選科上，很多學(xué)生和家長(zhǎng)也開(kāi)始犯了難。

高中政治學(xué)不好，物理又太難學(xué)，“史地生”組合會(huì)贏在起跑線上嗎

新高考的“3+2+1”模式，打破了“文理分班”的局限性，賦予了學(xué)生更廣泛的選擇空間。但是在選科上，也是有“學(xué)問(wèn)”在的。

拿理科生來(lái)說(shuō)，拋去語(yǔ)數(shù)外3門(mén)主科，在物化生中，物理的學(xué)習(xí)難度是最大的，化學(xué)同樣也十分耗費(fèi)精力，唯獨(dú)生物備受學(xué)生歡迎。

而在文科生的心中，政史地3門(mén)學(xué)科中，政治需要被動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)最多也最繁瑣，并且還會(huì)隨著時(shí)間的推移，產(chǎn)生很多新的新知識(shí)。

高中生在選科的時(shí)候，也在猶豫怎樣的選擇才是最佳方案。對(duì)于那些政治學(xué)不好，物理又太難學(xué)的學(xué)生而言，“史地生”這樣的組合，看似會(huì)更加容易一些。

但這樣的組合真的會(huì)贏在起跑線上嗎？其實(shí)，無(wú)論是高中老師，還是過(guò)來(lái)人，都不太會(huì)建議學(xué)生這樣選擇。

看完這4點(diǎn)原因后，你還會(huì)認(rèn)為“史地生”的搭配，是撿漏組合嗎

原因之一是，這樣選擇的學(xué)科跨度較大，生物雖然不是純理科，需要計(jì)算的題目也不太多，但是學(xué)生要從歷史和地理的思維中跳轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，還是存在一定難度的。

原因之二是，生物并不一定起到賦分的作用。新高考模式的出爐，生物、化學(xué)、地理和政治，是那個(gè)備選方案中的能起到賦分”作用的學(xué)科。

擅長(zhǎng)理科的學(xué)生，勢(shì)必會(huì)選擇生物。但是偏文的學(xué)生選擇生物，不僅不能起到提分的作用，和可能還會(huì)適得其反，成為弱項(xiàng)，拉低平均分?jǐn)?shù)。

原因之三是，政治相比生物，更容易得分。文理分班政策之下，文科生的分?jǐn)?shù)線，往往會(huì)比理科生高出一部分，這也是因?yàn)槲目圃囶}比較容易得分。

歷史和政治科目是具有一定“關(guān)聯(lián)性”的，基本歷史成績(jī)好的學(xué)生，政治的分?jǐn)?shù)也不會(huì)差。文科生“背書(shū)”的思維模式，還是有一定的道理的。

原因之四是，這樣選擇容易“走班”。絕大多數(shù)的學(xué)生，并不會(huì)這樣選擇，當(dāng)然也有一些考生認(rèn)為這樣選擇更適合自己，但等到分班的時(shí)候，就傻眼了。

一所學(xué)校中，這樣選擇的學(xué)生并不多，為這些學(xué)生單獨(dú)開(kāi)設(shè)一個(gè)班級(jí)也比較浪費(fèi)師資力量，學(xué)校很可能會(huì)讓學(xué)生走班，這樣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是一件好事，

差生也有逆襲空間，學(xué)生千萬(wàn)不能自暴自棄，高考那一天才能下定論

學(xué)生們到了初中，考試分?jǐn)?shù)會(huì)將學(xué)生拉開(kāi)一定的距離。中考的成績(jī)，也作為學(xué)生們來(lái)到高中的入學(xué)成績(jī)，那在排名末位的學(xué)生，就會(huì)一直是“倒數(shù)”嗎？

答案當(dāng)然不是，尤其是文科生，只要肯下功夫把需要背誦的知識(shí)點(diǎn)牢牢記住，再結(jié)合一些邏輯分析，也能實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”。

其實(shí)，文科知識(shí)的學(xué)習(xí)，也并不是靠“死記硬背”的。學(xué)生們要掌握學(xué)習(xí)方法，才不會(huì)事倍功半。那么該怎樣學(xué)習(xí)，才是正確的呢？

歷史和政治要“理解記憶”，老師講的知識(shí)點(diǎn)，一定要搞清楚它的出發(fā)點(diǎn)，理解來(lái)龍去脈之后，再進(jìn)行記憶。不然背熟之后，也很容易忘記。

對(duì)于地理來(lái)說(shuō)，學(xué)生們一定要學(xué)會(huì)利用圖像進(jìn)行記憶。地理并非純文科學(xué)科，會(huì)有一些需要計(jì)算和邏輯分析的地方，那么就需要學(xué)生們換一種思維方式去思考。

將教材中的圖像刻在腦海中，對(duì)地勢(shì)地形更要全方位的了解。學(xué)生們的大腦中要有一個(gè)“地球儀”，在這里，能找到自己想要的答案。

學(xué)生們也可以嘗試使用“127重復(fù)記憶法則”，1是每天睡前，學(xué)生要復(fù)習(xí)并背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容；2是第二天起床再溫故一遍；7是每隔一周，要進(jìn)行再一次的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

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