喜看杏壇添秀色，樂聞木鐸振新聲。為提升新進(jìn)青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面促進(jìn)新教師快速成長，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升，近期，我校開展了2023年“ 新進(jìn)教師教學(xué)技能展評”檢查活動(dòng)。

今年9月我校新進(jìn)教師喬旭姣、李凡、王敏、褚亞飛、張錦江、馮薏璇、王竹君、史婧瑤、梁楠、龐鳳琴、趙璐、張萌、于明坤、演生成、來拉拉、索娜、張凱、李夢倩、謝沄穎、王興旺、張展、魯國峰等23人，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等11個(gè)學(xué)科。他們認(rèn)真研讀課標(biāo)，深入鉆研教材，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，帶來了一堂堂生動(dòng)有趣的亮相課。

語文李凡老師《狼》

語文喬旭姣老師《誦勞動(dòng)之歌 品耕耘苦樂》

語文王敏老師《革命征途上，女子亦多姿》

數(shù)學(xué)梁楠老師《應(yīng)用一元一次方程——水箱變高了》

數(shù)學(xué)龐鳳琴老師《函數(shù)的零點(diǎn)與方程的解》

數(shù)學(xué)趙璐老師《應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演》

英語張錦江老師《必修一第四單元Reading and Thinking》

英語馮薏璇老師《必修一第四單元Reading and Thinking》

英語褚亞飛老師《必修一第五單元Reading and Thinking》

英語王竹君老師《Unit 7 How much are these socks? Section B 2a-2c》

英語史婧瑤老師《 When is your birthday？第一課時(shí)》

物理張萌老師《力的合成》

化學(xué)于明坤老師《鐵及其化合物》

活動(dòng)從策劃實(shí)施到總結(jié)反饋受到校級領(lǐng)導(dǎo)和各專業(yè)專家的高度重視。郝瑾書記和張淑萍副校長蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場聽課，教研室呂遠(yuǎn)主任，教務(wù)處葉丹副主任，以及各教研組長們?nèi)虆⑴c，邀請的各專業(yè)專家們?nèi)陶J(rèn)真聽評課，課后組織教學(xué)技能展評反饋會，與授課老師進(jìn)行交流，對每位授課老師提出了中肯的意見和建議。活動(dòng)后的教研組會上，授課教師進(jìn)行了深人的反思，與同組教師再次交流。

生物演生成老師《光合作用的原理和應(yīng)用》

生物來拉拉老師《開花和結(jié)果》

政治樊金霞老師《2.1更好發(fā)揮政府作用》

歷史張凱老師《三國鼎立》

地理李夢倩老師《天氣和氣候》

地理謝沄穎老師《氣候與人類活動(dòng)》

體育王興旺老師《足球—— 腳內(nèi)側(cè)傳接球》

體育張展老師《正面雙手前擲實(shí)心球》

體育魯國峰老師《立定跳遠(yuǎn)》

信息技術(shù)索娜老師《制作引人入勝的卷首語——實(shí)現(xiàn)具有藝術(shù)性的圖文混排》

語文組的喬旭姣老師表示，“每一次公開課都是一次磨礪與成長，感謝學(xué)校為我們搭建了展評課這一平臺，讓我們互相切磋琢磨，取長補(bǔ)短。作為新教師，我們進(jìn)入新的環(huán)境需要磨合，但作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師就應(yīng)該竭盡所能縮短自己的適應(yīng)期，用最好的狀態(tài)成就學(xué)生?！?/p>

英語王竹君老師表示，“通過這次公開課，我感受到了新課堂的魅力，師生之間的互動(dòng)，學(xué)生思維火花的迸發(fā)與碰撞，都使這節(jié)課熠熠生輝。公開課活動(dòng)的展開，各位專家的建議使我找到了多維的角度認(rèn)真反思我的課堂。未來希望借助更多的機(jī)會向各位優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)?！?/p>

物理張萌老師表示，“時(shí)代在變，孩子們的成長環(huán)境在變，教師也需要不斷的學(xué)習(xí)與調(diào)整以適應(yīng)新的環(huán)境，面對新的學(xué)生，公開課無疑可以幫助教師實(shí)現(xiàn)最高效的調(diào)整。教育是場溫暖的修行，我自當(dāng)在學(xué)校的用心引導(dǎo)下‘上下求索’?！?/p>

歷史張凱老師表示，“本次展評活動(dòng)讓我收獲滿滿，通過對教材的反復(fù)熟悉，對教學(xué)方法的持續(xù)研討，讓我對教學(xué)技能有了更深層次的認(rèn)識。這既增長了我的見識，又激勵(lì)我再接再厲，向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)。”

活動(dòng)過程中，教研室、教務(wù)處等部門也協(xié)同合作，積極為青年教師成長搭建平臺、提供機(jī)會、做好指導(dǎo)，達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練目的，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培育具有創(chuàng)新能力、發(fā)展?jié)撃?、能勝任教學(xué)工作的青年教學(xué)骨干，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍。

新人新風(fēng)采，磨礪共成長。每一次的公開課的思想碰撞，就像是一份精神食糧，不斷地滋養(yǎng)著教師們的行與思。愿我們能永遠(yuǎn)保持挑戰(zhàn)自己的勇氣，不斷學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、一路修行，以匠心，致初心！