原標(biāo)題：一年幾十萬(wàn)的國(guó)際學(xué)校到底最后對(duì)孩子的前途有利嗎？

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隨著國(guó)際教育的盛行和高考?jí)毫Φ呐c日俱增，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓自己的孩子出國(guó)留學(xué)，相信很多家長(zhǎng)最擔(dān)心的問題就是：“上國(guó)際學(xué)校有前途嗎？”

最近全國(guó)疫情剛剛解封，但是外教跑路、IB?？?、AP考試躺槍等新聞讓各大家長(zhǎng)心態(tài)崩盤。

在微博、知乎等各大平臺(tái)上你能聽到各種焦慮、懷疑和不安定的聲音。

已經(jīng)把孩子安排進(jìn)國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)開始懷疑自己的選擇，還在觀望的家長(zhǎng)開始左右搖擺。

但是盡管如此，國(guó)際教育的熱度在時(shí)代的浪潮下只增不減，所以我們可以思考一下“國(guó)際學(xué)校為什么這么火呢？”

International Education

擺脫“一考定終身”

在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)基本是通過接受義務(wù)教育后參加中考高考來(lái)進(jìn)入自己的夢(mèng)校。

在如今考大學(xué)和考研內(nèi)卷化嚴(yán)重的情況下，國(guó)際課程體系因?yàn)槠洫?dú)特的學(xué)習(xí)氛圍和教育體系獲得了很多學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞。

學(xué)生通過多次考試來(lái)取得更高的成績(jī)，反而更有機(jī)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候可以擁有更多的優(yōu)勢(shì)。

教育全方位發(fā)展

國(guó)際教育的特色活動(dòng)，是孩子發(fā)揮興趣所長(zhǎng)的最好途徑。

在國(guó)際學(xué)校會(huì)有幾十種不同種類的興趣班以及學(xué)生社團(tuán)可供學(xué)生自由選擇，例如辯論賽、國(guó)際交流活動(dòng)、戲劇社等等。

每個(gè)學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)生都可以根據(jù)自己的意愿更換，充分培養(yǎng)學(xué)生課外興趣，發(fā)揮所長(zhǎng)。

鍛煉語(yǔ)言能力

國(guó)際學(xué)校還有一個(gè)顯著的優(yōu)勢(shì)——一般為純英文教學(xué)，國(guó)際學(xué)?；径际请p語(yǔ)教學(xué)。

學(xué)生經(jīng)過在國(guó)內(nèi)的過渡，不僅提高了語(yǔ)言水平、掃清了語(yǔ)言障礙，還對(duì)國(guó)外課程設(shè)置、教學(xué)方式、國(guó)外文化等熟悉和了解。

能夠提前適應(yīng)全英文教學(xué)的模式以及英語(yǔ)語(yǔ)言的環(huán)境氛圍，讓他們能更好的融入海外留學(xué)生活。

鍛煉獨(dú)立性

國(guó)際學(xué)校非常注重對(duì)孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，提倡孩子自己的事情自己做，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立解決問題。

另外寄宿制的集體生活，不僅可以鍛煉獨(dú)立性，還可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有利于集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神和集體榮譽(yù)感。

2022Explorelife中歐校友未來(lái)教育論壇

今年九月在上海浦東開展了以《全球化趨勢(shì)不明，國(guó)際教育該何去何從》為主題的教育論壇，從這幾位資深教育工作者的對(duì)話中，或許我們能夠?qū)?guó)際教育的前景和發(fā)展趨勢(shì)有些許理解。

（圖源：網(wǎng)絡(luò)）

Andy Clapperton:

1、“疫情給我們的學(xué)校帶來(lái)很多挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)包括每天在校完成核酸檢測(cè)，以及學(xué)生、家長(zhǎng)、還有老師們心理上的影響。同時(shí)疫情也帶給我們很多機(jī)會(huì)，強(qiáng)迫我們作為教育者利用我們分布在香港、美國(guó)及全球的資源，來(lái)更高效地給孩子們提供教育支持。例如孩子們平時(shí)會(huì)有線下的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，疫情強(qiáng)迫我們必須在線上平臺(tái)為孩子們創(chuàng)造類似這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?！?/p>

2、“自從疫情以來(lái)，上海耀中外籍人員子女學(xué)校的招生人數(shù)是有增長(zhǎng)的。特別是中學(xué)部不同年齡段招生人數(shù)都有提升。我們?cè)谌虾Ｓ?500個(gè)孩子。我們收到很多家長(zhǎng)們的反饋，我們的中文教學(xué)和本地學(xué)校相比同樣出色，同時(shí)我們的數(shù)學(xué)比當(dāng)?shù)貙W(xué)校更突出，因?yàn)槲覀兏匾晹?shù)學(xué)的應(yīng)用，當(dāng)然我們的英文教學(xué)更優(yōu)秀?！?/p>

——上海耀中（浦東）外籍人員子女學(xué)校外籍校長(zhǎng)

（圖源：網(wǎng)絡(luò)）

Benjamin Nicholson:

1、“我的工作就是鼓勵(lì)中國(guó)學(xué)生前往美國(guó)學(xué)習(xí)。在2020年年初，中國(guó)有34-35萬(wàn)學(xué)生計(jì)劃赴美留學(xué)。面對(duì)疫情帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)，我們也試圖結(jié)合美國(guó)核心價(jià)值觀中“變通性”等特質(zhì)對(duì)國(guó)際教育領(lǐng)域和框架進(jìn)行優(yōu)化。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了新的挑戰(zhàn)。

2、我們認(rèn)為網(wǎng)課和線上學(xué)習(xí)或許會(huì)成為一個(gè)未來(lái)的學(xué)習(xí)模式，但諸如網(wǎng)速、網(wǎng)絡(luò)信號(hào)、以及時(shí)差等因素，都是網(wǎng)課設(shè)計(jì)時(shí)需要納入考慮的重要因素。整體來(lái)說(shuō)，疫情讓我們有了整體的思考，也產(chǎn)生了很多長(zhǎng)期的變化。”

3、國(guó)際化和本土化是無(wú)法脫鉤、是互補(bǔ)的。出國(guó)留學(xué)的學(xué)生會(huì)有自我發(fā)現(xiàn)。如果一定要選一方，我會(huì)選國(guó)際化。我認(rèn)為留學(xué)最重要的目的是改變我們一生，其中包括語(yǔ)言、文化、多元化以及為什么要學(xué)習(xí)？是為了安全感、獲得一個(gè)好的證書回國(guó)找到一份好工作然后買房嗎？我覺得學(xué)習(xí)是為了改變世界。當(dāng)我們?nèi)プ非髧?guó)際教育，我們帶來(lái)勇氣，我們需要提升自己，當(dāng)然期間需要挑戰(zhàn)自己。這時(shí)候你有沒有選擇適合你的學(xué)校和背景就顯得更重要。我們一定要追求國(guó)際教育。

——威雅學(xué)校管理委員會(huì)委員 常州薇婭 執(zhí)行校長(zhǎng)

（圖源：網(wǎng)絡(luò)）

自疫情爆發(fā)以來(lái)，這幾年都充滿著各種負(fù)面和消極的聲音，而教育一直都是國(guó)計(jì)民生，一直是各個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。

前路漫漫但曙光依存，家長(zhǎng)在糾結(jié)國(guó)際學(xué)校好還是普高好時(shí)、孩子前途未來(lái)如何時(shí)，不如從當(dāng)下出發(fā)來(lái)關(guān)注孩子個(gè)性、習(xí)慣、世界觀和人生觀的塑造和培養(yǎng)。

相信一個(gè)好的習(xí)慣和正向的人生態(tài)度才是陪伴孩子一生的財(cái)富和最光明的前途！返回搜狐，查看更多

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