初高中楊老師：初中/會(huì)考/中考學(xué)習(xí)資料234 贊同 · 5 評(píng)論文章

成長(zhǎng)，因挫折而精彩

瀑布選擇了懸崖，使它躍宕成一道奔騰的歌；荷花選擇了淤泥，便成就了高潔的風(fēng)姿；珍珠選擇了創(chuàng)傷，它才孕育出了奪目的珍珠。人世間因?yàn)橛辛舜煺?，才變得更加美麗，更加精彩?/p>

在人生的道路上，難免會(huì)遇到各種的挫折，我們要培養(yǎng)隨挫折的健康心理和堅(jiān)強(qiáng)意志，掌握有效克服挫折的方法，迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取。

茅以升說(shuō)過(guò)這樣的一句話：困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。是的，奧斯特，洛夫斯基全身癱瘓，雙目失明，如果他沒(méi)有驚人的毅力，就不可能完成長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》：幾乎全聾的貝多芬沒(méi)有驚人的毅力，就不可能奏出《命運(yùn)交響曲》，身受宮刑的司馬遷不可能完成《史記》。

古今中外，有多少人士，扼著命運(yùn)的咽喉，與命運(yùn)抗?fàn)?，而他們?cè)谶@些挫折面前，從不低頭，而是懷著一顆堅(jiān)毅的心，邁著堅(jiān)毅的步伐，永往直前。

雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)，事事順利，但是萬(wàn)事如意。心想事成畢竟只是人們的良好愿望。從古到今，沒(méi)有哪個(gè)人不經(jīng)歷挫折和失敗，相反，人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折，戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)，可以說(shuō)，挫折是人生的一部分。

對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)勝挫折是我們成長(zhǎng)關(guān)鍵的一大步，挫折就好比是人生中的敵人，也是不可缺少的對(duì)手。它能夠幫助我們茁壯成長(zhǎng)，會(huì)鍛煉出我們的一顆堅(jiān)定的心，為我們的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)，從此走向成功。但是有些人非常地害怕面對(duì)挫折，一遇到挫折就望而卻步，不再前進(jìn)，到了那時(shí)候，挫折就會(huì)將我們完全吞沒(méi)，將掉入一個(gè)無(wú)底的深淵，永不見(jiàn)天日。

挫折在我們面前，并不意味著我們停止步伐，我們應(yīng)該邁出堅(jiān)毅的步伐，永往直前，不退縮，不回頭，而在前面所等待的，是超自無(wú)法意料的精彩。

朋友，挫折在我們面前并不可怕，可怕的是自己不相信自己，在經(jīng)歷風(fēng)云，怎能見(jiàn)彩虹，在挫折面前，如果不去拼一拼，闖一闖，怎么能知道成敗呢？朋友們，邁出我們堅(jiān)毅的步伐，勇往直前吧！

有人說(shuō)，沒(méi)有你，世界照樣轉(zhuǎn)，我說(shuō)，世界因?yàn)槲叶兊酶泳剩?/p>

成長(zhǎng)，因承擔(dān)而精彩

承擔(dān)是愛(ài)，溶化了嚴(yán)冬的積雪;承擔(dān)是生，讓幼苗抽出了新芽。承擔(dān)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。它會(huì)助你走向成功的彼岸。成長(zhǎng)需要承擔(dān)。

曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：在武漢的一條街上，曾多次發(fā)生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，最大的29歲，最小的不過(guò)19歲。警方通過(guò)各種手段勸說(shuō)嫌疑犯說(shuō)出實(shí)情，但還是沒(méi)能成功，最后終于通過(guò)錄像帶找到證據(jù)。

這三名犯人就是不敢為自己的行為負(fù)責(zé)，不懂得承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)。

我讀完這篇報(bào)道后，心里有一個(gè)疑問(wèn)：為什么他們不去承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)呢?

也許，他們還小，這是第一次犯罪。因?yàn)槌袚?dān)是需要勇氣，但成長(zhǎng)也同樣需要承擔(dān)。小學(xué)時(shí)，在最后一堂自習(xí)課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫作業(yè)，班主任則滿足地看著這個(gè)安詳?shù)慕淌?。突然，一團(tuán)白色的指團(tuán)像針一般扎在同學(xué)們的眼球之中。

是誰(shuí)？到底是誰(shuí)？本來(lái)打掃的一塵不染的教室頓時(shí)顯得十分骯臟。老師快要閉緊的雙眼頓時(shí)睜得雪亮雪亮的，嚴(yán)厲的目光掃視著我們。是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)撿起來(lái)。本來(lái)就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無(wú)聲。但仍是沒(méi)有誰(shuí)去揀紙團(tuán)。

是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)揀起來(lái)。老師又說(shuō)了一遍，聲音提高了幾分。終于，有一位同學(xué)揀起了那團(tuán)紙，抬手一扔，紙團(tuán)在空中漂亮的一個(gè)回旋，進(jìn)了垃圾桶。定睛一看，天哪!竟然是班里出了名的老實(shí)人吳!沒(méi)想到是她扔的！

同學(xué)們也用復(fù)雜的眼光看著她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……吳同學(xué)，你為什么隨便扔垃圾呢?老師望著她的雙眼說(shuō)。老師……不……不是我。一直低著頭的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。什么嘛!明明就是你!琳生氣地大叫。老師，對(duì)不起，紙團(tuán)是我扔的……我終于勇敢的站起來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤。當(dāng)我看到吳傷心的表情時(shí)，我突然想到一句話：自己犯下的錯(cuò)就要自己承擔(dān)。

或許老師會(huì)對(duì)我失望，父母也會(huì)責(zé)備我，但我明白了只有勇于承擔(dān)自己的行為，才能在人生的大海里揚(yáng)帆勇進(jìn)！

成長(zhǎng)因勇于承擔(dān)而更精彩。

成長(zhǎng)因書(shū)香而精彩

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

——題記

蔚藍(lán)的天空下飄過(guò)朵朵白云，雪白的云朵下鳥(niǎo)兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒在微笑……多美的畫卷??！這美麗的畫卷里，還有一對(duì)幸福的母女，女兒依偎在媽媽的懷里，手里拿著一本書(shū)，津津有味的聽(tīng)著媽媽講的童話故事。

女兒瞪著好奇的大眼睛，問(wèn)道媽媽，白雪公主長(zhǎng)得漂亮嗎？

當(dāng)然漂亮。她的皮膚像雪一樣白，她的頭發(fā)像墨一樣黑，她的眼眸像溪水一樣清澈……媽媽一邊用她那溫暖的手撫摸著女兒那可愛(ài)的小腦袋瓜，一邊說(shuō)。

媽媽，白雪公主最終找到幸福了嗎？

當(dāng)然找到了呀！

為什么呢？

因?yàn)樗幸活w善良的心和執(zhí)著的追求，最終找到了幸福……女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

這個(gè)女孩就是我，這便是我對(duì)書(shū)最初的接觸。

童年因書(shū)香而快樂(lè)！童年因書(shū)香而精彩！

開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開(kāi)放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行！在油墨芳香中，踏著歷史的足跡，我來(lái)到了大漢王朝。在這里，我認(rèn)識(shí)了司馬遷。司馬遷一生坎坷，命途多舛，由于直言進(jìn)諫，觸怒了漢武大帝，被處以宮刑。但他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是奮發(fā)苦讀，猶如一朵梅花在嚴(yán)寒中綻放，一條魚(yú)兒在涸澈中抗?fàn)?，終于完成了一部流芳千古的巨著——《史記》。連魯迅先生也由衷地贊嘆曰：史家之絕唱，無(wú)韻之離騷！

而司馬遷的這種自強(qiáng)不息的精神，也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。在我一開(kāi)始接觸寫作時(shí)，我的作文總是一塌糊涂。一聽(tīng)到老師布置作文時(shí)，我的心就會(huì)忐忑不安起來(lái)。流水賬也許是老師對(duì)我的作文的最高評(píng)價(jià)了。有一段時(shí)間，我甚至對(duì)寫作絕望了。但當(dāng)我讀了司馬遷的故事后，我被他的堅(jiān)持深深地折服了。從那一刻起，我便決定，開(kāi)始努力了。于是，作文課上，我積極參與；閱讀課上，我博采眾長(zhǎng)。并隨時(shí)記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但有時(shí)也有過(guò)放棄的念頭，想想司馬遷，我又會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力！終于，功夫不負(fù)有心人，我的作品在宣酒杯2008我的夢(mèng)想中小學(xué)征文大賽中，獲得了縣二等獎(jiǎng)！讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，更讓我懂得了堅(jiān)持是通向成功的橋梁！

少年因書(shū)香而快樂(lè)！少年因書(shū)香而精彩！

成長(zhǎng)因嘗試而精彩

成長(zhǎng)的道路，逆水行舟，不進(jìn)則退；而嘗試是桅桿上的船帆，有了它，船才能平穩(wěn)的向前進(jìn)。每個(gè)人都會(huì)嘗試，而每一次嘗試都不一定是成功的，但我們一定會(huì)有所收獲，從中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，達(dá)到成功的頂峰。

我是一個(gè)不善言辭而又膽小的人，平時(shí)班里舉辦什么活動(dòng)，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，決不靠近一步就好像他是病毒一樣，只要稍稍靠近就會(huì)染上絕癥。又到了一年一度評(píng)選班委的時(shí)候，我本想像往常一樣做一個(gè)無(wú)言的觀眾，看著講臺(tái)上同學(xué)們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，充滿激情的說(shuō)著自己的演講稿，我就覺(jué)得自己是一只幾近凋零的花朵。我也想像他們一樣站在講臺(tái)上對(duì)著所有人說(shuō)出自己的想法，但是又怕別人笑話，所以干脆就躲在自己的烏龜殼里不出來(lái)了。所有的事情都與我無(wú)關(guān)。這天上午我被叫到了辦公室，自以為是犯了什么錯(cuò)誤的我，心虛的盯著地板，不敢看注視著我的雙眸，沉默著。還是他先打破了這沉靜的氣氛，我聽(tīng)著他的話驚訝的抬起頭，入目的是一雙微笑的眼睛，眼中閃爍著對(duì)我的信任。我聽(tīng)了他的話參加了競(jìng)選。

站在講臺(tái)上，望著臺(tái)下三十多個(gè)人，我的心又開(kāi)始了無(wú)規(guī)則的跳動(dòng)，果然還是不行吧，我在心中挖苦著自己。我心中打起了退堂鼓。但當(dāng)看到角落處一雙充滿期待和信任的眼睛時(shí)，我就在心中默默告訴自己：就試一下，要是不行，大不了下次不參加了。就這么催眠著自己，我硬著頭皮，完成了第一次只屬于我自己的演講。在我鞠下躬的一瞬間，班里響起了熱烈的掌聲，我抬起頭看著那雙給了我太多力量的眼睛，開(kāi)心的笑了，心中好像有一個(gè)大火爐，溫暖著我。

從此，我成了班干部的一員，之后凡是有競(jìng)選活動(dòng)，他都鼓勵(lì)我參加，聽(tīng)著他鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我的心中像吃了蜜一樣甜。我不在甘于沉默，參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

成長(zhǎng)因嘗試而精彩，只有嘗試過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，哪怕是失敗，也不會(huì)后悔，每一次提高，標(biāo)志著又進(jìn)入另一階段，這一階段在成長(zhǎng)，在感悟。只有勇敢地邁出超越自己的第一步，才會(huì)有邁向成功的下一步，人生就是這樣一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)。

【文題】閱讀下面的材料，按要求作文：

花是有腳的，因?yàn)樗鼈兊淖阚E處處皆是：有的開(kāi)在山間崖畔，有的開(kāi)在房前屋后，有的開(kāi)在床頭案上，有的開(kāi)在胸前發(fā)梢……而有一些花(如：友善之花、誠(chéng)信之花、謙虛之花、堅(jiān)強(qiáng)之花、自信之花……)，一旦棲落于心靈的沃土上，就會(huì)生根發(fā)芽，抽枝展葉，開(kāi)出美麗的花來(lái)。

請(qǐng)以開(kāi)在心中的花為題寫一篇文章。文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)600以上。

【解析】

這是命題作文，是比喻象征類作文。文題開(kāi)在心中的花是一個(gè)意象，但包含著一定的哲理意義。審題立意的關(guān)鍵在于明確設(shè)定花的含義。

花：比喻（象征）真善美的東西，應(yīng)用平實(shí)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出花朵的本義。要化籠統(tǒng)為具體，化大為小?；梢栽O(shè)定為一個(gè)特定的事物，它可以是具體或抽象的事物，諸如可以是精神（夢(mèng)想、信念……）可以是道德（孝順、誠(chéng)信……）可以是品質(zhì)（善良、寬容……）可以是性格（堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……）可以是心態(tài)（微笑、淡定、樂(lè)觀……）可以是情感（親情、友情……）

數(shù)量任意：可以讓一個(gè)生命里只開(kāi)一種花，亦可寫一個(gè)生命里盛開(kāi)多種花（繽紛多彩），甚或多個(gè)生命里各自盛開(kāi)的花。開(kāi)花即為該事物最終實(shí)現(xiàn)的最好的一種結(jié)果， 開(kāi)在心中中的心中應(yīng)該理解為花開(kāi)之時(shí)對(duì)自己的影響。

文體：記敘文（抒情散文）、議論文等。

寫法：托物言志 、借景抒情 、借物喻人等。

【范文】01 開(kāi)在心中的花

花開(kāi)有聲，雁過(guò)無(wú)痕。一抔凈土，一掬清冽，一朵無(wú)香的花，開(kāi)放在一個(gè)人心中。

巴山夜雨，共話桑麻

雨，像失翼的靈魂，從黑暗的高空墜落，摔碎在這廣袤黯淡的世俗里。隨人一起，徘徊在來(lái)來(lái)往往繁華而空虛的流水時(shí)光中。

我讀著如此詩(shī)意的美文，望著窗外蒙蒙的雨，不禁嘆了口氣。今晚父母都有事，不能來(lái)接我，偏偏又下了大雨。摸著餓扁的肚子，我心里煩躁得像這淅瀝不止的雨。放學(xué)了，收拾好書(shū)包，感嘆，完了，雨下得更大了。風(fēng)夾雜著雨打到臉上，心驟然冰冷。

我頂著書(shū)包在雨中瑟瑟發(fā)抖地走著，像滿腹憂郁的詩(shī)人，踽踽獨(dú)行在蒙蒙的煙雨中。剛走到校門口，就看到了那熟悉的身影，同樣蜷著身子。我像個(gè)流浪漢找到一個(gè)溫暖的家一般，發(fā)瘋似的高興地沖過(guò)去，穿上媽媽帶來(lái)的衣服，捧著熱牛奶，聽(tīng)她溫馨的嘮叨。本來(lái)我和你爸今天有事，誰(shuí)知下了大雨。又想到你穿的衣服少，怕你淋雨感冒，就來(lái)接你了。今天上課學(xué)的什么?有沒(méi)有好好學(xué)啊?我在一家服裝店看到一件很漂亮的衣服，等下個(gè)星期有空了就去給你買來(lái)。今天我們吃你最愛(ài)吃的……

我安靜乖巧的聽(tīng)她說(shuō)著，依偎享受著愜意的愛(ài)。心田上仿佛有朵花悄然開(kāi)放，無(wú)聲無(wú)息。體味到了那巴山夜雨下共話桑麻的貼心。

清夜約客，敲子落花

清涼的夜，疏星錯(cuò)落，遠(yuǎn)處都模糊成濃淡有致的墨色。我伏在窗前，背誦著老師布置下的詩(shī)?？菰餆o(wú)味的詩(shī)篇惹得我心煩意亂，我困倦的一遍遍含糊不清地重復(fù)著一首《約客》。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙……

窗半掩著，一陣涼風(fēng)吹醒了我昏昏沉沉的思緒，我頓時(shí)清醒了許多。眼光不經(jīng)意間掃過(guò)手中的詩(shī)篇，霎時(shí)間沉醉在這淡泊的意境里了。細(xì)細(xì)品味這首小詩(shī)，思緒隨目光一起，游離在字里行間。

一處落花紛飛的石亭，橫豎格錯(cuò)的棋盤，散落了一席卷著煙雨的花瓣。旁邊荷塘的蓮香淡淡。夜色唯美，點(diǎn)點(diǎn)繁星，蛙聲起伏。敲著棋子，等待約來(lái)的知己。

我沉醉在遐想中，心也像飲了甘醇的晨露。自此我一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了詩(shī)。殊不知世上有如此奇妙的文體，合轍押韻的幾行文字，就可以把塵世間的悲歡離合，喧囂紅塵演繹得如此淋漓盡致!

我醉心其中，仿佛聽(tīng)到，心底有一朵沉香的花，正優(yōu)雅的開(kāi)放。

02 開(kāi)在心中的花

佛說(shuō)：一花一世界，一葉一菩提。 ——題記

于我而言，開(kāi)在心中的每一朵花都是一個(gè)真實(shí)的人，一個(gè)真實(shí)的世界。

菊之悠然

茂密的南山下，清清的溪水邊，幾間茅屋，院子中間有五棵大柳樹(shù)，這就是他的家。

他本立于廟堂之上，卻看穿了政治的黑暗，毅然辭官，遠(yuǎn)離了那黑暗官場(chǎng)，來(lái)到了青山綠水間。

他本是書(shū)生一名，卻愿種豆南山下，草盛豆苗稀的荒涼景象也沒(méi)有令他放棄。他晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，道路兩旁草木狹長(zhǎng)葉子上的露珠打濕了他的衣服，他也只想著但使愿無(wú)違。

他在東籬之下采摘菊花，偶然抬頭，邊看見(jiàn)了那蒼翠的南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還，此中真意，他在山水間細(xì)細(xì)感知。

他悠然行走于山石草木之間，他就是開(kāi)在我心中的一朵悠然的菊。

蓮之傲然

他喝醉了，便說(shuō)天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙；他失意了，也說(shuō)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

有人說(shuō)他是天上仙下凡，便稱他為謫仙人；有人說(shuō)他是詩(shī)中仙，便稱他為詩(shī)仙；他繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。

他一篇詩(shī)賦，便不知羞煞多少文人墨客；他敢在金殿上讓力士脫靴，貴妃磨墨；他帶著滿腔抱負(fù)而來(lái)，又?jǐn)y著無(wú)盡失意而去。

可他仍站立在那天地間，留下了無(wú)數(shù)動(dòng)人詩(shī)篇。

他傲然挺立于天地之間，他便是開(kāi)在我心中的一朵傲然的蓮。

蘭之毅然

她是女子，也是詞人。

她有過(guò)興盡晚回舟，誤入藕花深處的隨意悠閑；有過(guò)倚門回首，便把青梅嗅的天真爛漫；也有過(guò)知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦的惜春情懷。

可一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打開(kāi)了她災(zāi)難的大門。

從此，她只能尋尋覓覓，可覓到的只是凄凄慘慘戚戚，只是那雙溪舴艋舟，載不動(dòng)的許多愁。

她只是一名弱質(zhì)女流，卻承受著國(guó)破家亡的哀痛。但她挺了過(guò)來(lái)。她在梧桐冷雨時(shí)節(jié)考撰《金石錄》，編修《漱玉詞》。

她毅然起舞在亂世之中，她便是開(kāi)在我心中的一朵毅然的蘭。

在我的心中，有著一片花海，開(kāi)在我心中的每一朵花，都是一個(gè)真實(shí)的人，一個(gè)真實(shí)的世界。它們?cè)谖倚闹恤嫒黄鹞?，我欣賞著它們的舞姿，陶醉著。它們洗滌著我，而我感謝它們！

【點(diǎn)評(píng)】以著名詩(shī)人、詞人的人生經(jīng)歷入文，品悟他們的思想精髓，主題深刻。以小標(biāo)題的形式布局全篇，結(jié)構(gòu)清晰。

03 開(kāi)在心中的花

你是一顆普普通通的牽?；ǚN子，在那一個(gè)春天被東風(fēng)送到了這個(gè)陌生的地方。你看見(jiàn)一點(diǎn)兒土，鉆了進(jìn)去。

你并沒(méi)有想到，這個(gè)你將要成長(zhǎng)的地方，竟是——墻角。

你發(fā)現(xiàn)自己的處境并不怎么樣，卻依然長(zhǎng)出一條條根須伸入地下，芽?jī)阂矎耐林秀@了出來(lái)。你占領(lǐng)了其他同類不屑一顧的地方，老屋墻中縫隙里的一點(diǎn)點(diǎn)泥土。無(wú)奈，你只好把吸收水分的根，向四處的水泥鉆探。

為了那不斷生長(zhǎng)的花藤，你把根須拉得很長(zhǎng)，吮吸任何地方的任何養(yǎng)料。你倔強(qiáng)地成長(zhǎng)著。

春天過(guò)去，一聲驚雷宣告著盛夏的到來(lái)。你本以為狂風(fēng)暴雨能帶來(lái)水，可是二樓突出的陽(yáng)臺(tái)擋住了你，吹到身邊來(lái)的，只有拉扯你的風(fēng)。你搖曳在大風(fēng)里。在沒(méi)有雨的晴天，烈日當(dāng)空，你被曬得口干舌燥。

從未有人留意你，關(guān)照你，更別說(shuō)把你這株不開(kāi)花的花，記在心里。

熬過(guò)干旱的夏秋，冬天到來(lái)。你并不怕冷，但寒風(fēng)卻帶走了一切水汽，人們嘴唇破裂，你也同樣承受著干燥。如今你的藤已爬上二樓陽(yáng)臺(tái)，可是——沒(méi)有雨了。

相信那點(diǎn)泥土早已被啃光，剩下地底下那些盤旋著的，干枯的根。然而，有一個(gè)春季帶著溫暖到來(lái)，你——一株從未被注意、從未被澆水——生長(zhǎng)在墻縫里的藤本植物，竟長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)淺紫色的可愛(ài)的小花苞！人們有史以來(lái)，第一次，把目光轉(zhuǎn)向你。

當(dāng)他們驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一株?duì)颗；〞r(shí)，你的一個(gè)個(gè)笑臉已經(jīng)倔強(qiáng)地綻放，香氣仿佛也是淺紫色的，淡淡的。每一朵花都是開(kāi)口上雪白雪白，仿佛那紫色沉淀下來(lái)了。蝴蝶與蜜蜂來(lái)做客，你快樂(lè)地用花蜜招待他們。一個(gè)個(gè)笑臉又像一個(gè)個(gè)小喇叭，高興地宣告著：我開(kāi)花啦，我開(kāi)花啦！

春天慢慢地走了，你的花朵逐漸凋零，自己也微笑著離開(kāi)人世。只留下，淡淡的芳香。

牽?；ǎ?/p>

你的肉體雖早已逝去，但你通過(guò)畢生堅(jiān)強(qiáng)、不懈努力凝結(jié)成的那一個(gè)個(gè)倔強(qiáng)的笑臉，永遠(yuǎn)，在我心中開(kāi)放。

04 開(kāi)在心中的花

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

人生如花，出芽。成長(zhǎng)。綻放。凋落。人生的奮斗歷程也像花一樣，萌芽。成長(zhǎng)。綻放。萌芽是一切的開(kāi)始，也是你最初的夢(mèng)想；成長(zhǎng)是你在向著夢(mèng)想不斷奮斗的過(guò)程；綻放，你成功了。在我心中，有著一朵花，叫成功之花。這朵花代表我的夢(mèng)想，我的追求，同時(shí)也儲(chǔ)蓄著父母對(duì)我的期盼，花上花下，有許多淚，許多汗，許多痛，許多傷。但還未結(jié)束，前面還有一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的奮斗之路等著我們?nèi)ソ?jīng)歷，更多的挑戰(zhàn)還在前方，這僅僅是歷程的一小段。

古今中外，有多少位先輩為了使花能綻放，經(jīng)歷了多少，又付出了多少。李時(shí)珍，少時(shí)就產(chǎn)生了學(xué)醫(yī)術(shù)為百姓治病的萌芽，就此為了這個(gè)萌芽而去奮斗，游歷了三十多個(gè)省市，只為收集那一個(gè)個(gè)民間偏方；爬遍了多少座大山，只為采集那幾株珍稀的草藥；又埋頭苦寫了多少年，修改了多少遍，才使得《本草綱目》成功綻放了。司馬遷，為了辯護(hù)一位無(wú)辜的將軍，而遭到宮刑，又被打入大牢。在大牢里，他為了完成父親的遺愿，在大牢中受盡折磨，忍受著病痛，好幾次想自殺，但一想到父親交給自己的任務(wù)還未完成，就在大牢中發(fā)奮寫《史記》，耗盡畢生的心血，花了13年，終于使這部前無(wú)古人的著作《史記》成功綻放。

很多人會(huì)抱怨辛苦，但沒(méi)有付出哪來(lái)的回報(bào)；也有很多人會(huì)說(shuō)辛苦了很久，最終還是失敗了，但沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神，哪會(huì)來(lái)的成功。人生不會(huì)像花，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少時(shí)。我們終不能像花那樣一直有奮斗的機(jī)會(huì)，我們終會(huì)老。等到老時(shí)再想去努力，就再也沒(méi)有用了。你再也不會(huì)有那個(gè)精力去奮斗了。少壯不努力，老大徒傷悲。

現(xiàn)在若你還有年少之狂，給自己立一個(gè)目標(biāo)，去奮斗吧！當(dāng)你第一次成功時(shí)，這是你人生中第一次完美綻放，也是人生中最美的流年。

05 開(kāi)在心中的花

有一朵花一直開(kāi)在我心中，經(jīng)受淚水的滋潤(rùn)與思念的氧氣，從未凋謝過(guò)，飄渺的思想存在于朦朧的人生，但因有這一朵花，已是最輝煌的牽掛。

我有一位朋友，在我對(duì)他的回念中流了最痛的淚，那是形影不離的伙伴，有好東西總是要一起分享。幼時(shí)好玩頑皮的我因玩足球，砸碎了學(xué)校的玻璃，心驚的我選擇的是逃避，最后看到的是他紅紅的手與強(qiáng)忍著的淚，為什么要為我承擔(dān)呢,這比懲罰我還要心痛，我與他也的確惹了不少麻煩，但只要是和他在一起，卻也是快樂(lè)的。

傷心時(shí)，因有他澈心的安慰，如同清雨沖洗心中的泥潭，恐懼的惡魔已勝不過(guò)我，只因有他的陪伴，彷徨的時(shí)候是他用淚水鼓勵(lì)了我，使我逃離了悲望的陰霾。那時(shí)在我心中有一顆種子，永遠(yuǎn)都不會(huì)丟的種子，落陽(yáng)下有兩個(gè)孩子的身影，因有我們的歡笑，周圍的花滿是散發(fā)快樂(lè)的芬芳。

也許是天命的不公，也許是衰神的降臨，好景不長(zhǎng)，他家庭出了些事，要搬走了，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，越是美好，離別時(shí)卻如萬(wàn)千寒刺并射人心，我還能再見(jiàn)到你嗎，這是他臨走前我和他說(shuō)的最后一句話，他沒(méi)有回答我，而他濕潤(rùn)的眼睛望了我很久很久，落陽(yáng)下有兩個(gè)孩子的身影，因有淚水的滴染，周圍的花已顯得是那樣蒙昧陰沉。

兩年過(guò)去了，我依然走在那條被落陽(yáng)照耀的小路上，什么都沒(méi)有改變，只是那條路變得好安靜，我看了看周圍的花，那時(shí)我知道，我心中的那粒種子早已開(kāi)花了，那時(shí)被淚水蘊(yùn)育的花，他在我心中有著不可替代的位置。

這朵花開(kāi)的是那么的美麗，近聞他的清香，卻是無(wú)盡的思念。

06 開(kāi)在心中的花

在愛(ài)的懷抱中，我像一株嫩苗，沐浴著和煦的陽(yáng)光，吮吸著甘甜的雨露，不知不覺(jué)，已被母愛(ài)帶入了人生的花季。于是，在青春的旅途中，只因有了母愛(ài)相伴；我才邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐……

可我，卻未能體會(huì)到母親的關(guān)愛(ài)之情，甚至不知從何說(shuō)起，我開(kāi)始討厭母親，討厭她的愛(ài)管閑事討厭她的絮絮叨叨，好不容易盼到了周末，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：你什么時(shí)候期中考試？趕快復(fù)習(xí)吧！如果不努力學(xué)習(xí)，是考不出好成績(jī)的。被逼無(wú)奈，我不情愿地走到書(shū)桌前，漫不經(jīng)心的翻起了課本，這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：考試的時(shí)候多給你一點(diǎn)錢，買幾塊巧克力吃，補(bǔ)充能量。你聽(tīng)誰(shuí)瞎說(shuō)的？我不買！我沒(méi)好氣的跟媽說(shuō)，并把她放在桌子上的錢塞了回去。

考試成績(jī)下來(lái)了，我考得很差，這一切都是母親帶給我的，都是她的錯(cuò)。

那天，一直到了晚上我都陰著個(gè)臉，不搭理母親。吃過(guò)晚飯，我一個(gè)人悶在屋子里看書(shū)。不一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)一陣漱漱的腳步聲，我知道是母親，卻故意不理她，母親并沒(méi)有打擾我，只是輕輕地放下一杯熱氣騰騰的牛奶，在母親放牛奶的那瞬間，我分明看到那雙如同樹(shù)皮時(shí)干裂的手，我的心門猛的顫動(dòng)起來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，客廳里又傳來(lái)母親的咳嗽聲。剎時(shí)，常年的往事又映入了我的眼前：每一次遇到挫折時(shí)，是母親在默默地鼓勵(lì)我；每一次心靈創(chuàng)傷時(shí)，是母親在輕輕地?fù)嵛课?；每一次夏夜?mèng)醒，是母親在不停地為我扇風(fēng)；每一次身體不適時(shí)，總是母親沒(méi)日沒(méi)夜的照顧我。這個(gè)將我視為她全部世界的人就是母親?。涸谧罟陋?dú)最無(wú)助的時(shí)候，第一個(gè)想到的還是母親，原來(lái)母親對(duì)我是多么重要，她是我靈魂的導(dǎo)師，可我卻這樣對(duì)她。于是，才明白以前是自己太任性，母親讓我努力不是為我自己好嗎？自己不學(xué)習(xí)沒(méi)考好，竟把這責(zé)任推卸在母親身上，這怎么能埋怨母親呢？母親對(duì)我做的這些不是讓我有一個(gè)更好的前程嗎……

世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò)：母親，你是荷葉我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？可我、卻想對(duì)母親說(shuō)：我不愿您做荷葉，只需要做紅蓮，即使歲月的痕跡抹去了你的青春，但是你這朵美麗的花，在我心中永遠(yuǎn)散發(fā)著母愛(ài)的溫暖，歷久彌香，永不凋零。

07 開(kāi)在心中的花

不知什么時(shí)候起，天空下起了瓢潑大雨。黃豆般的雨點(diǎn)密密地打在窗戶上，發(fā)出沉悶的聲響。不一會(huì)兒，窗上泛起了一層水霧，朦朧的世界透著一股孤寂、凄涼。

眼睛死死地盯著案前的蘭花，那是閨蜜送的。不知何時(shí)，它凋零了。花瓣不再潔白如玉，不再吐露芬芳，不再舒展，不再有生機(jī)。它們漸漸變得枯黃，蜷縮扭曲，漸漸變得再也不可能生還。正如我的友誼。友誼究竟是一種怎樣的事物？為什么它禁不起折騰，經(jīng)不起考驗(yàn)，一碰就碎呢？友誼，就這么脆弱嗎？還是只有我的友誼如此不堪一擊？視線漸漸模糊，眼睛被一種透明液體擋住了，看不清任何物體。我揉了揉眼眶，看向窗外。雨又大了，窗戶被震得搖搖欲碎，屋外已是一片模糊的黑暗。再看看案前的蘭花，生命似乎就要走到盡頭了。原本只是花朵枯萎，現(xiàn)在連綠葉也開(kāi)始萎縮了。要是沒(méi)有了綠葉，花朵又怎么還會(huì)有生還的可能？而我，真的什么也做不了嗎？

心，一點(diǎn)點(diǎn)地下垂。這盆蘭花，寄托了我太多太多美好的念想。是我的閨蜜，將這盆蘭花送給了我，同時(shí)把一顆真摯的友誼之果埋在了里面?，F(xiàn)在這盆蘭花瀕臨死亡了，是否我們的友誼也走到盡頭了呢？

窗外的雨又大了，窗外的世界已看不清了。

咚咚咚——一陣急促的敲門聲響起，我打了個(gè)激靈，低沉的心開(kāi)始跳動(dòng)：這么大的雨，是誰(shuí)呢？門開(kāi)了，一陣狂風(fēng)驟卷著大雨，朝我撲來(lái)，我一個(gè)踉蹌，踩到了水，滑了下去。怎么沒(méi)有人呢？是老天在跟我開(kāi)玩笑嗎？剛剛明明聽(tīng)到敲門聲，怎么不見(jiàn)人？難道是風(fēng)雨作祟？我支撐著門緩緩站了起來(lái)，看了看身上濕透的衣褲和手上殷紅的傷，苦笑了一下。正準(zhǔn)備關(guān)門，卻瞥見(jiàn)前面大樹(shù)下嬌小的身影……她怎么在那兒？這么大的雨，待在樹(shù)下想被雷劈嗎？想到這兒，一股怒火躥了上來(lái)。我立即沖出家門，跑到她身旁，抓起她的手就往屋里拽。她沒(méi)有抵抗，我感到她的手一陣冰涼，透心的。到了家之后，我把門一摔，隨即大罵起來(lái)：你想干什么？這么大雨，待在大樹(shù)下找死哪！她沒(méi)有說(shuō)話，只是一味地哭，從無(wú)聲到有聲，從有聲到大聲，從大聲到近乎號(hào)啕。我怔了一下，才發(fā)現(xiàn)她此時(shí)如此狼狽：雨水順著她柔順的頭發(fā)往下淌，浸透了衣服、褲子，頭發(fā)黏在臉上……我愣愣地站著，不知道該怎么做。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，哭聲慢慢消失了。她騰地站了起來(lái)，一把抱住了我，哽咽著：對(duì)不起。被雨水淋濕的身體是那么冰涼，可我卻感到一絲炙熱，是兩顆通紅的心碰到了一起，剎那間迸發(fā)出友誼之花的炙熱……

我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只是無(wú)言地?fù)碇?/p>

雨，慢慢地變小了，停了，太陽(yáng)出來(lái)了。她去洗澡時(shí)，我回到了房間，看到那株蘭花，好像在奇跡般地復(fù)蘇！依然那么潔白，芬芳，令人陶醉……

蘭花，是我的友誼之花，在經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫之后，它是否會(huì)變得永恒，在我的心間永久盛開(kāi)？我想會(huì)的吧……

08 開(kāi)在心中的花

望著院子里花壇中的那些花兒，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下顯得那樣美麗。伴隨著陣陣清風(fēng)，花香撲鼻而來(lái)。花開(kāi)得好燦爛啊!它們終于成功了，得到了人們的贊賞。

望著這些花兒，我覺(jué)得我自己的心仿佛一下子被擦亮了，仿佛心中也有一?；ǖ姆N子。我感覺(jué)那是一株美麗的小花，花莖纖細(xì)地微微顫動(dòng)著，花影也漸次萌動(dòng)，種籽被一瓣瓣的花兒緊緊地包著。對(duì)，那就是我心靈深處的花兒啊!在我絕望的時(shí)候，在我受挫的時(shí)候，是它一直都靜靜在那兒期待著花朵的開(kāi)放。

為了心中的花開(kāi)，我有過(guò)多少汗水與淚水啊!多少次為數(shù)學(xué)題而兩眼皮直打架，卻依然堅(jiān)持著;多少次堅(jiān)強(qiáng)地消除了心中的疑惑，躲開(kāi)了電視的誘惑，去為學(xué)習(xí)而努力奮斗;多少次的埋頭苦讀，多少次的認(rèn)認(rèn)真真，也有過(guò)多少次的迷茫與叛逆，多少次的坎坷與磨難。只為鑄造一個(gè)更精彩的我，一個(gè)父母見(jiàn)了歡笑、同學(xué)見(jiàn)了相迎，老師見(jiàn)了微笑的乖女生。然而，這條路上有很多的荊棘，殊不知我灑下了多少的淚水，為自己的碌碌無(wú)為，為道路的曲折而想過(guò)放棄。但我又想到，為了心中的希望，這點(diǎn)累又算得了什么呢?我還是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的，從不服輸?shù)奈?，我還會(huì)勇敢地與困難搏斗。

雖然黑夜總是與我相伴，周圍仍舊是可怕的寂靜，但每當(dāng)我看到有星星的陪伴時(shí)，我就會(huì)欣喜若狂，于是便更加努力地去學(xué)習(xí)。我知道，我應(yīng)該不斷地鼓舞著自己，只有這樣我才能在失敗中奮起。

為了心中的花兒綻放芳香，我在努力著，無(wú)論前面的道路多么迷茫，我都會(huì)苦苦地追求，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得失敗的真諦。

讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，我堅(jiān)信風(fēng)雨之后必有彩虹，我堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。

09 開(kāi)在心中的花

在冬天的許多清晨，我都默默地佇立在窗前，捧一杯熱茶，一邊呵氣一邊欣賞掛滿窗戶的冰花。

我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此漂亮的冰花，那寬厚的枝葉，每一片都是鬼斧神工的作品，他們連接起來(lái)，成為一片花的海洋，無(wú)邊無(wú)際，一直開(kāi)到我心底最明亮的地方，冬天在我心底以來(lái)一直都是一個(gè)充滿回憶的季節(jié)，大多數(shù)人都以為冬天一詞代表著寒冷，代表著滄桑，代表著凄涼，但就在這樣一個(gè)季節(jié)，我心中盛開(kāi)了一朵花，她的閨名叫友誼。

回望記憶，在我記憶深處一直有一個(gè)清晰的影子，她時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我，為我驅(qū)走寒冷，為我?guī)?lái)光明，為我戰(zhàn)勝黑暗，為我?guī)?lái)溫暖，當(dāng)影子逐漸敲開(kāi)記憶的大門，一位女孩子便出現(xiàn)在我的腦海，她，一名平凡的女生，卻讓我第一次感到了動(dòng)容，她，一位冷漠的女生，卻讓我第一次剛到溫暖。

回首，小時(shí)候的我孤僻，冷漠，自閉，從小到大一直對(duì)是我自己在陪伴我自己，直到打開(kāi)了她我的心房，我第一次看到她是在新學(xué)期的開(kāi)始，老師將我只指給她當(dāng)同桌，自此，我們便成為最不熟悉的朋友，在那年的冬天我感冒發(fā)燒，但家中空無(wú)一人，正巧她打電話問(wèn)作業(yè)得知我發(fā)燒，便冒著大雪給我送來(lái)藥，望著那凍得發(fā)紫的臉，我頓時(shí)淚流滿面。

隨著時(shí)間的流逝，伴著記憶的消失，我忘記了一切卻只記得她。

開(kāi)在我心中的那朵花，雖沒(méi)有牡丹的雍容，吊蘭的纖細(xì)，卻是獨(dú)一無(wú)二的。即使不如黃金般貴重，不如珍珠般明亮，不如寶石般尊貴，但它還是我心中的那一朵花，那一份難忘的記憶。

10 開(kāi)在心中的花

我一直在苦苦追尋那指引我前行的花，像黑暗中的一束追光；滄海之中的領(lǐng)頭船；遠(yuǎn)途旅行中的導(dǎo)航。殊不知那花朵早已深埋于心，艷麗無(wú)雙。

樂(lè)觀總像一朵太陽(yáng)花，給我的靈魂帶來(lái)溫暖的陽(yáng)光。我是愛(ài)笑的一個(gè)姑娘，自以為那是開(kāi)朗，可在困難挫折面前我也仍笑顏如花。在考試失利時(shí)，眾人的愁眉苦臉與我的淡定常態(tài)形成鮮明的對(duì)比。我仔細(xì)反省之后展開(kāi)下一次的努力，決不讓那消極的心態(tài)在我心中形成灰蒙蒙的霧。我心中總是暖洋洋的，因?yàn)闃?lè)觀這朵花茁壯生長(zhǎng)，已形成了花田，揮之不去。

執(zhí)著是一朵鮮紅的玫瑰，站在高高的心田上，展現(xiàn)絕美的風(fēng)姿。我在尋找答案的路上勇敢前行，縱使前方布滿荊棘也無(wú)所畏懼。有人說(shuō)我倔的十頭牛都拉不回來(lái)，只有我知道，是心中那朵玫瑰在告訴我：縱使千萬(wàn)人阻擋，也不可自己投降。皎潔的月光灑在大地上，孤影寒燈，那株紅色在心中依然綻放，經(jīng)久不衰。

自信像一朵素雅的百合花，不須與他物相比，傲立于風(fēng)中就是一道絕佳的風(fēng)景。我在參加比賽時(shí)不會(huì)緊張到發(fā)抖，只因我相信自己。當(dāng)我看到碧海藍(lán)天，白云悠悠時(shí)那種真切感受到的放松舒適就如同自信時(shí)我的感受。自信是需要資本的。當(dāng)我毫無(wú)資本想要自吹時(shí)，這朵百合便藏匿的無(wú)跡可尋，使我尷尬無(wú)比。自信，是一種魅力，是那迎風(fēng)站立的百合，永不言敗。

追求是一朵堅(jiān)強(qiáng)的菊花，盛開(kāi)在秋風(fēng)瑟瑟中，俯瞰殘花敗柳。我所信仰的東西我一定不會(huì)放任它離開(kāi)，向它奔跑，或許永遠(yuǎn)追不上它，可人生難得幾回搏！就像明黃的菊花，雖只盛開(kāi)于深秋，但它一直存在于土壤中。我的追求，也一直都在，從未離開(kāi)。

開(kāi)在心中的花，雖不曾受風(fēng)吹日曬雨水滋潤(rùn)，卻深深扎根于心中的田野。雖然花的種類不同，卻結(jié)合成美好的花園。

開(kāi)在心中的花，綻放在心中最幽靜最柔軟的角落。春去冬來(lái)，從未凋零。

11 開(kāi)在心中的花

我一直都不喜歡外公，因?yàn)槲铱傆X(jué)得他偏心。

外公是一個(gè)退伍軍人，退伍后便當(dāng)上了實(shí)實(shí)在在的農(nóng)民，身上有著農(nóng)民的一切品德：誠(chéng)實(shí)、善良、勤苦......每天早上5點(diǎn)就要起床，到地里去。踩著一路月光，和著雞啼，推起自己做的木制小車，戴上草帽，將毛巾掛到脖子上，帥帥氣氣地走出門去。以前總是我坐在小車上，外公推著，那種幸福感真是難以形容的。總之是非常非常幸福，獨(dú)自享受著外公那深沉的愛(ài)。但是，妹妹出生后，一切都變了.......

外公不再讓我坐在小車上，說(shuō)我長(zhǎng)大了，變重了，他推不動(dòng)了，叫我跟在他后面走。邊說(shuō)邊從舅媽懷里接過(guò)妹妹，把她架到自己脖子上，開(kāi)心地笑著：馬兒要走啰！抱好爺爺?shù)牟弊樱∶妹靡部┛┑匦?，用手蒙住外公的眼睛，小臉貼在他那有些扎人的頭發(fā)上。這爺孫倆就快樂(lè)地在前面走，留下我一個(gè)邁著小腿奮力追趕，卻怎么也趕不上外公的大步流星。流著淚，辛酸地看著他們的背影。

我討厭外公，因?yàn)樗裁炊计珢?ài)妹妹：給妹妹更多的壓歲錢，做了好吃的先分給妹妹，讓妹妹看更久她喜歡的動(dòng)畫片......

媽媽看出了我的辛酸，她把我叫去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：你知道嗎？以前的我也很不喜歡他，因?yàn)樗偸瞧珢?ài)我弟弟——你的舅舅。但后來(lái)，你外婆給我說(shuō)了一番話，讓我永生難忘。她說(shuō)：他不擅于表達(dá)，但對(duì)所有的孩子的愛(ài)都是一樣的，他認(rèn)為，小孩子要捧在手心里，但孩子長(zhǎng)大了就不行了，要把他們放在地上，讓他們自己奔跑，不然就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。我明白了，也就理解了他，女兒啊，你也要理解他。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水在眼中打轉(zhuǎn)。原來(lái)，他一直都是愛(ài)我的；原來(lái)，他只是把愛(ài)藏在心里；原來(lái)，屬于我的那朵花，一直都在......

我愛(ài)你，外公。感謝那朵開(kāi)在你心中的花，它是那么美，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。

01

走在春天里

那一年的春天姍姍來(lái)遲。難得有一個(gè)周末，我與母親一起回老家去。

本想讓奶奶來(lái)接的，想想算了，馬上要考長(zhǎng)跑了，干脆跑回家吧。一下公交車，我就背著書(shū)包溜了出去。母親很快追上我，拍拍我的肩膀,說(shuō)：來(lái)，孩子，把書(shū)包給我，你背著書(shū)包跑，很累的。說(shuō)著，她便準(zhǔn)備拿開(kāi)我身上的書(shū)包。我知道媽媽上班很累，讓她跟著我跑肯定更累，怎么還好意思讓媽媽來(lái)背書(shū)包呢？我擺擺手：不用。趁母親松手之際，又加快了速度向前沖去。

母親在后面喊著：孩子，慢點(diǎn)兒，長(zhǎng)跑講究的是耐力！我敷衍著回答：哦，知道了！嘴上這樣回答，可速度沒(méi)有絲毫慢下來(lái)。突然不知哪兒冒出來(lái)了一輛車，我嚇得直往后退，然后，重重跌在了地上。

母親原本在后面慢慢跑著，見(jiàn)我跌了下來(lái)，便如箭一般飛到我身邊，蹲下，摸摸我的手臂和膝蓋，問(wèn)：沒(méi)事兒吧？我說(shuō)：沒(méi)事兒。媽媽硬要我起來(lái)，走幾步給她看看，確定我沒(méi)事兒，才松了口氣兒，緊鎖的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。我笑著問(wèn)：不就摔了一跤嘛，又沒(méi)事兒，至于那么緊張嗎？媽媽笑著說(shuō)：還是把書(shū)包給我吧。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是默默地將書(shū)包遞給媽媽。

每次回老家，必經(jīng)過(guò)表姐家。這次回家，看見(jiàn)表姐彎著腰，像在撿些什么，身子慢慢移動(dòng)著，嘴里似乎在說(shuō)些什么。走近了，才發(fā)現(xiàn)表姐兩手托著小侄子的腰，隨著侄子慢慢地走而走。哦，表姐在教小侄子走路呢。表姐看見(jiàn)我們：哦，你們回來(lái)啦，不是說(shuō)等清明節(jié)再回來(lái)的嗎？我們提前回來(lái)的。你瞧，我兒子會(huì)走路了。小侄子一聽(tīng)表姐說(shuō)我兒子會(huì)走路了，便說(shuō)：嗯！隨后便綻放出花兒般的笑臉，似乎在迎接春的到來(lái)。

我蹲下身，對(duì)小侄子說(shuō)：來(lái)，樂(lè)樂(lè)，到小姨這邊來(lái)。樂(lè)樂(lè)便向我這邊走來(lái)，表姐說(shuō)：慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒。小侄子快到我身邊時(shí)，突然，踩了個(gè)空，表姐箭步走了過(guò)去，可小侄子又站穩(wěn)了，表姐松了口氣。

剛才表姐那箭步一躍，那一句慢點(diǎn)兒，就像我媽一樣。在我奔跑之時(shí)，媽媽的一句慢點(diǎn)兒；在我跌倒之時(shí)，媽媽箭一樣飛奔過(guò)來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有事。我卻不知好歹，問(wèn)媽媽緊張什么？那是什么？是媽媽對(duì)我最質(zhì)樸的愛(ài)啊！

在母愛(ài)里，我聞到花兒的芬芳，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的鳴叫聲，看到了蝴蝶采蜜。面對(duì)母愛(ài)，我如沐春風(fēng)，如走在溫暖的春天里。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題目，既可以實(shí)寫，干脆寫春天，也可以虛寫，把一種感情比喻成春天。最好的方法是，寫春天發(fā)生的故事，把某種感情比喻成春天。瞧，這篇作文就是寫春天里所感受到的母愛(ài)，然后把母愛(ài)比喻成春風(fēng)，享受母愛(ài)就是走在溫暖的春天里。這種虛實(shí)結(jié)合的寫法，同學(xué)們可以借鑒。

02

那時(shí)，我突然長(zhǎng)大了

今晚學(xué)的什么？父親質(zhì)問(wèn)道。

我聽(tīng)出了氣氛里的火藥味。復(fù)習(xí)基……基礎(chǔ)知識(shí)，我遲疑地說(shuō)。令我想不到的是，我回來(lái)后的第一句話便露出了馬腳。

去哪兒了？父親繼續(xù)問(wèn)。上……同學(xué)家了。我意識(shí)到父親已知道我沒(méi)去上課，便改了口。哪個(gè)同學(xué)？父親的語(yǔ)氣變得輕蔑，音調(diào)上揚(yáng)。一絲恐懼從心里涌出。我知道紙已經(jīng)包不住火了。

你今天晚自習(xí)應(yīng)該上寫作指導(dǎo)課。你去的卻是網(wǎng)吧，沒(méi)錯(cuò)吧！父親毫不留情地揭穿了我那脆弱的偽裝。我的全身震悚起來(lái)，下意識(shí)地靠在墻上。我以前說(shuō)過(guò)什么？絕對(duì)不許逃課、撒謊，你忘了嗎？沒(méi)……有。我鼓足了全身的勇氣，從牙縫里擠出了兩個(gè)字。

父親解下了皮帶，握著皮帶的手朝一旁的桌子隱約點(diǎn)了點(diǎn)。

我明白父親的意思，可那早已鑲嵌在墻上的身軀卻與神經(jīng)斷開(kāi)了連接，一動(dòng)也動(dòng)不了。

撅屁股——！父親突然大喝一聲，我軟綿綿的身軀驚得坐到了地上，不過(guò)神經(jīng)的連接恢復(fù)了。我運(yùn)起身體的氣力，蹣跚地走到桌子旁，驚恐地伏在上面。

一聲皮帶撕裂空氣的響聲宣告著我身上一道血印的產(chǎn)生。噼啪聲，空氣撕裂聲，我負(fù)痛的悶哼聲，交織在一起，眼淚從臉上滑落。撕裂聲沒(méi)有停止，我恐懼的身體也被疼痛占據(jù)了，我的腦子也麻木了。

就在這麻木中，屋里卻如石破天驚般傳出一聲歇斯底里的哭叫聲，住手，別……打了！母親隨著叫聲從屋里沖了出來(lái)，臉上掛滿了淚水。原來(lái)我的母親一直在家里！我的五臟六腑好像被人掏走了。那一刻，我才意識(shí)到在這間房子里最痛的不是我，而是母親。她既為我犯錯(cuò)而傷心，又不忍看我挨打，就躲在了屋內(nèi)。終于她再也無(wú)法忍受了。那刺耳的皮帶聲刺痛的是她的心。

父親頓了一下，似乎在猶豫該怎么辦。

而我的身上霎時(shí)已感覺(jué)不到疼痛了。母親的淚水如同醍醐灌頂，使我頓時(shí)明白：我的身邊有兩道堅(jiān)固的屏障，一道是堅(jiān)硬粗糙的，一道是溫和柔軟的，雖然外表不同，但材料是一樣的，都是用愛(ài)筑成的。

爸媽用他們不同方式的愛(ài)為我撫平了身上的傷痛，但隨之而起的是劇烈的心痛：媽，沒(méi)事的。我拭干了母親臉上的淚水，頓了頓，又轉(zhuǎn)向父親：爸，以后我再也不會(huì)做這種事了，為了……媽和你。

父親手中的皮帶無(wú)聲地滑落到了地上。隨之而至的，是一個(gè)深愛(ài)自己兒子的父親晶瑩的淚。那時(shí)，在這晶瑩的淚光中，我突然長(zhǎng)大了……

【點(diǎn)評(píng)】許多孩子的成長(zhǎng)中，可能都有一段犯錯(cuò)的時(shí)候，促使他改變的，也許是父親的皮鞭，也許是母親的淚水。本文細(xì)膩傳神的細(xì)節(jié)描寫和真摯自然的情感，具有獨(dú)特的感人力量。

開(kāi)頭我與父親的對(duì)話兼神態(tài)描寫，先聲奪人，生動(dòng)地表現(xiàn)出我的恐慌和父親的盛怒，被打時(shí)的聲音描寫渲染出氣氛的緊張和壓抑。神來(lái)之筆是母親的哭喊，簡(jiǎn)短的幾個(gè)字卻表現(xiàn)出母親愛(ài)恨交織的復(fù)雜情感。我的頓悟，自然可信，升華了情感，深化了主題。一家人的三種淚光，同中有異，卻都具有催人淚下的效果。

03

有你在我身后

鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是土壤，小溪的身后是山峰。我的身后，有爸爸一直陪伴著的溫暖。

八歲前。我不喜歡爸爸，他很邋遢。有著扎人的短胡子，映襯著他滿嘴有些泛黑的黃牙，黝黑的皮膚，布滿老繭的手和那布滿雪花的頭頂。

他還有一副壞脾氣，總愛(ài)在吃飯時(shí)間把我和姐姐教育到哭。有時(shí)候，我們并不知道犯了什么錯(cuò)，鄉(xiāng)親們總見(jiàn)到我和姐姐端著碗站在門口，發(fā)出委屈的啜泣聲。一次，他又開(kāi)始了無(wú)理的教育，積攢多時(shí)的埋怨終于在那時(shí)爆發(fā)了，但最終換來(lái)的是一張印有紅色五指山的臉。此后，我和他的距離更遠(yuǎn)了。

八歲后。我們搬到和爺爺同住的地方，習(xí)慣做家務(wù)的我，被爺爺好是夸贊。周圍的鄰居都是爺爺?shù)暮糜?，我的能干也自然而然地傳到了他們的耳中。爸爸?duì)此很是滿意。此后，他的態(tài)度變了，愛(ài)帶我出去，愛(ài)以笑容面對(duì)我，但他從不過(guò)問(wèn)我。

十一歲后。他變了許多，他知道該去刮胡子，該少抽煙，該多洗頭，不再讓雪花布滿他的頭頂。只是那漸漸開(kāi)始白了的頭發(fā)替代了雪花。他也變得愛(ài)問(wèn)我的成績(jī)，問(wèn)我的生活，問(wèn)我的一切一切。

中午，他親自煮飯。在桌前，他坐下，看我吃飯，自己卻不動(dòng)筷子。他的神色帶些歉意，兩眼直視著我。他開(kāi)始輕聲說(shuō)道：對(duì)不起，以前對(duì)你和姐姐一些無(wú)理的懲罰......他說(shuō)了很多，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，劉海的長(zhǎng)度足夠?qū)⑽壹t腫的雙眼遮住。那天是我第一次也是僅有一次見(jiàn)他如此低頭。

現(xiàn)在。他變得有些女人氣了，雖發(fā)不來(lái)短信，但總愛(ài)在我放假的第一時(shí)間打來(lái)電話問(wèn)我的一切，也愛(ài)嘮叨地說(shuō)多穿衣，多注意身體……他很愛(ài)我，很愛(ài)他的小家！

爸爸，我想該向你表達(dá)自己的感恩了。若我是鮮花，你便是綠葉，為我映襯美麗。若我是幼苗，你便是土壤，為我提供能量。若我是小溪，你便是山峰，陪我走過(guò)春夏。

爸爸，你在我身后，我總會(huì)感到你傳來(lái)的溫暖。轉(zhuǎn)身，我就會(huì)看到你在我身后，成為我最親的依靠。

【點(diǎn)評(píng)】該文結(jié)構(gòu)巧妙，立意新奇。作者善于構(gòu)思，全文結(jié)構(gòu)新巧，以時(shí)間為線索，寫出了不同年齡階段自己對(duì)爸爸的不同認(rèn)識(shí)以及爸爸對(duì)我的不同態(tài)度，立意新奇，構(gòu)思新穎。

行文簡(jiǎn)練，文質(zhì)兼美。巧用排比，凸顯中心。文章的最后一段也是本文的一個(gè)亮點(diǎn)，小作者巧用三個(gè)排比句作結(jié)，把爸爸比作是綠葉、土壤、山峰，并再一次凸顯中心，強(qiáng)調(diào)父親在我身后的重要作用，深化了文章主旨。

04

被幸福照亮

在記憶的小河里，流淌著那么多動(dòng)人故事。它們陪我度過(guò)春夏與秋冬，經(jīng)歷風(fēng)雨和彩虹。它們就像冬日里溫暖的陽(yáng)光，我的生活被幸福照亮……

難得放假，我們?nèi)覝?zhǔn)備去看望老人。驅(qū)車來(lái)到了鄉(xiāng)下，剛下了車，只見(jiàn)年逾八旬的太奶奶由叔叔嬸嬸攙扶著，顫顫巍巍地出門迎接。到了啊……好好好，大家都到了啊……她含糊不清地說(shuō)著，眼中所流露的，是望著四代同堂時(shí)的喜悅。吃……多吃點(diǎn)……，到了前屋，太奶奶不顧我拼命擺手謝絕，硬是帶著我進(jìn)房，拿出大包小包別人孝順?biāo)难a(bǔ)品塞進(jìn)我的懷里。看著行動(dòng)不便的太奶奶找出許多美食給我，再看看手上的一大堆，我不禁覺(jué)得心中涌動(dòng)著一股暖流。

那一刻，祖孫情像溫暖的陽(yáng)光，我的心被幸福照亮。

記得考級(jí)前夕，我已厭煩了每天無(wú)休止地練習(xí)同一張曲譜，自然被老師訓(xùn)斥不認(rèn)真。我情緒低落，回到家，扔下譜子便摔上了房門。我真沒(méi)用，我在心里痛罵自己。這時(shí)，房門卻被叩響。我不說(shuō)話，無(wú)心回答。母親則旋開(kāi)了門鎖?？瓤取矣H愛(ài)的女兒大人，誰(shuí)惹你生氣了？告訴媽媽，我去揍他一頓！我頓時(shí)撲哧一下笑了?？粗饺绽锊黄堁孕Φ哪赣H，竟然為我放下身價(jià)逗我開(kāi)心，我為什么不能用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)她呢？想到這兒，我對(duì)母親綻開(kāi)自信的笑容，再次背上那曾讓我大罵自己的琴。

那一刻，母女情像溫暖的陽(yáng)光，我的心被幸福照亮。

依稀記得小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為自己是至高無(wú)上的我，經(jīng)常命令同學(xué)去做事，自己卻坐享其成。我從不曾認(rèn)為自己有錯(cuò)，依舊不改。一次，我又在班級(jí)里驕傲地指揮同學(xué)去打掃衛(wèi)生，一位同學(xué)大聲說(shuō)了句：你以為自己當(dāng)了個(gè)班干部就很了不起嗎？！全班哄笑。我郁悶了好久，直到有一天，最好的朋友來(lái)找我：還在生氣吶？別氣了。我知道，你當(dāng)班干部也很不容易的。他們不懂就算了，我懂。一句話，令我豁然開(kāi)朗。從此，我再也不是那個(gè)只會(huì)吹噓的班干部了，我真正地融入了集體，只因那最好的朋友為我的內(nèi)心注入了溫暖。

那一刻，同窗情像溫暖的陽(yáng)光，我的心被幸福照亮。

感謝你，生活。你讓我的周圍有著如此美妙與豐富的情感，讓我從中學(xué)會(huì)了做人的道理，收獲了世事的真諦。

感謝你，溫暖的陽(yáng)光。正是一縷縷陽(yáng)光般的溫暖，讓我堅(jiān)信：只要珍惜生活，用心品味，人生總是會(huì)被幸福照亮。我期待，溫暖的陽(yáng)光，請(qǐng)為我綻放得更加燦爛吧！

【點(diǎn)評(píng)】被幸福照亮，猛一看，這是典型的坑爹作文。但是，這篇范文，既是總分總并列段結(jié)構(gòu)的典范，又是虛題實(shí)寫的妙文。寫這類文章，大家首先要記住，把無(wú)形的東西有形化——把某種感情比喻成陽(yáng)光，然后自己的心被陽(yáng)光照亮。

這類作文寫成單純的記敘文有難度，那就擷取生活中的三個(gè)精彩片段，寫成總分總并列段結(jié)構(gòu)的作文。前總引起下文，后總總結(jié)抒情扣題。中間的三個(gè)并列段，也采取了一長(zhǎng)帶一短，長(zhǎng)段寫事兒，短段歸納抒情。大家懂得這篇作文的結(jié)構(gòu)了嗎？

05

有一種聲音，在記憶深處

砰！一聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜，仿佛要震懾到人的大腦深處去。

這些年頭已經(jīng)很難在街上看見(jiàn)爆米花的攤販了，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，有一種說(shuō)不出的熟悉感，仿佛看見(jiàn)了自己童年的身影。

小時(shí)候，總能在路邊看到幾個(gè)買爆米花的攤販。那葫蘆狀的爆米花機(jī)，在我眼里仿佛是被施了魔法的容器。只聽(tīng)攤主的一聲吆喝——爆米花咯——，圍在周圍的小孩子們都會(huì)迅速捂起耳朵，接著是一聲好似雷神發(fā)怒的巨響。那些玉米的小小顆粒，就像是爭(zhēng)相炫耀一樣開(kāi)出了一朵朵白花。

那時(shí)的我很喜歡爆米花，卻對(duì)刺耳的聲音感到十分驚懼，從不敢獨(dú)自一人去買爆米花。

這時(shí)媽媽仿佛就會(huì)看穿我的想法，她總是帶著我大手拉小手兒地在街上閑逛，就為了陪我找到一個(gè)爆米花攤販兒。

每當(dāng)攤主吆喝起來(lái)時(shí)，媽媽溫?zé)岬碾p手就會(huì)及時(shí)地緊捂住我的耳朵，不時(shí)地向后退一些，再退些。忽地一響！從我耳中聽(tīng)到的巨響就變?yōu)榱藧瀽灥墓穆暎坏荒敲戳钊穗y以忍受，還挺好聽(tīng)哩！

每當(dāng)我問(wèn)起媽媽害不害怕那聲音，她總是會(huì)微笑著說(shuō)：為什么要害怕呢？那可是讓玉米粒開(kāi)花的咒語(yǔ)。我聽(tīng)了后不禁來(lái)了興致，爆米花的聲音在我心中仿佛也變得親切無(wú)比。

那震耳欲聾的聲音在媽媽獨(dú)特的加工下，被編寫成了神奇的樂(lè)章，讓我的童年生活不再那么單調(diào)，仿佛充滿了爆米花的香甜，讓我難忘至今。

人生就像是被置于留聲機(jī)上的一張張唱片，在唱針下奏起回憶的樂(lè)曲，咿咿呀呀地傾訴著過(guò)去的時(shí)光，有的在時(shí)間的磨合下音質(zhì)早已模糊不清。

砰！這聲音一直盤旋在我的記憶深處。它陪著我的童年，還是那么的嘹亮，仿佛還是昨天一樣。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于聲音的記憶，每個(gè)人都會(huì)有很多，而爆米花的聲音，確實(shí)是童年記憶里的精彩瞬間。該文回味了童年的精彩記憶，既有描寫，又有媽媽的解釋——玉米粒開(kāi)花的咒語(yǔ)。這句優(yōu)美的解釋，給童年的生活增加了無(wú)窮的精彩。

同學(xué)們不妨回憶一下，童年里還有哪些精彩瞬間呢，都可以成為我們的寫作素材。此外，該文的段落分布很好，每一段都有生動(dòng)的敘述或抒情，大家在寫作文的時(shí)候，切記忘記分段，弄成了大肚子作文。

06

讓我悄悄地告訴你

媽媽，此刻，你又在忙碌著，奔波著，為了我們這個(gè)家，為了我。

我多么希望有機(jī)會(huì)，我能依偎在你身邊，讓我悄悄地告訴你，你賜予我的母愛(ài)，是多么溫暖和感動(dòng)。

其實(shí)，我曾經(jīng)懷疑，我還是你的親生骨肉嗎？別人說(shuō)，單親家庭的孩子，往往會(huì)得到較多的溺愛(ài)，在我的幼年，你似乎沒(méi)有讓我感到多少溫暖。我在地板上玩耍，滑倒，額頭磕出一個(gè)疙瘩。你瞥了一眼，全然不顧我的淚水，繼續(xù)忙碌家務(wù)。我在院落里玩耍，被小伙伴推搡倒地，含著淚水回家。你神情淡漠地說(shuō)了一句：你不夠強(qiáng)大，當(dāng)然受欺負(fù)。

媽媽，你給了我多少冷淡啊。我感冒了，鼻涕亂流。你對(duì)我橫眉冷對(duì)：缺心眼的妮子，你怎么就不知道穿厚點(diǎn)呢？我的期末考試名次出了前十名，你會(huì)幾天不理睬我，你咣咣當(dāng)當(dāng)把飯菜端上餐桌，吃著吃著，你竟然啜泣起來(lái)。

從五年級(jí)開(kāi)始，我就要自己做飯。你每天都會(huì)帶一沓鈔票回家，但是，我怯于向你要零花錢，因?yàn)?，你把鈔票遞給我時(shí)，還會(huì)漫不經(jīng)心地說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)自己掙大錢去。

媽媽，讓我悄悄地告訴你，如果沒(méi)有今年暑假的滑倒，也許我還感受不到，我在你的心里是多么的重要。那天上午，我下樓的時(shí)候，一腳踏空，腦袋重重地磕在臺(tái)階上。等我醒來(lái)，已經(jīng)躺在醫(yī)院的病榻上。我迷迷糊糊看到，你正在流著淚，笑逐顏開(kāi)地喚我。原來(lái)，我已經(jīng)昏迷了三天，而你，在我的病榻旁，寸步不離地守了72個(gè)小時(shí)。那幾天，你一遍一遍地呼喚我，甚至對(duì)醫(yī)生說(shuō)：如果能一命抵一命，就讓我換了她吧。

媽媽，那些日子，你絮絮叨叨地與我聊了很多。原來(lái)，我自己坐公車上學(xué)時(shí)，你曾經(jīng)無(wú)數(shù)次騎著電動(dòng)車跟在公交車后面。你一直認(rèn)為，像我這樣的孩子，沒(méi)優(yōu)裕的家境，沒(méi)過(guò)人的天資，就像在雨天沒(méi)有打傘的孩子，必須要奮力奔跑。

媽媽，讓我悄悄地告訴你，其實(shí)，你不必過(guò)于內(nèi)疚，我已經(jīng)明白，我從來(lái)不缺乏過(guò)母愛(ài)，你給我的母愛(ài)，是讓我在艱辛歲月里學(xué)會(huì)生存，在雨天來(lái)臨時(shí)跑得更快。我的靈魂和軀體，都被母愛(ài)包裹得溫暖而舒暢。

【點(diǎn)評(píng)】本文通過(guò)從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷，表現(xiàn)出母愛(ài)的偉大和女兒對(duì)母親的感恩之情。取材很好，結(jié)尾很好。

第二人稱的寫法，運(yùn)用得也很好。 再次強(qiáng)調(diào)一下第二人稱的寫作技巧。開(kāi)頭，要通過(guò)稱謂等方式，點(diǎn)明你是誰(shuí)。寫作時(shí)，一點(diǎn)要讓無(wú)形的你，坐在作者的面前，作者好像跟你在傾訴，千萬(wàn)不要在人稱上產(chǎn)生變化。

該文就像是守著媽媽在傾訴，表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情。至于語(yǔ)言，寫得未必生動(dòng)。當(dāng)語(yǔ)言不夠生動(dòng)的時(shí)候，就用短句子，這是寫作的一個(gè)技巧。

07

帶一本書(shū)去旅行

曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，名叫《轉(zhuǎn)山》，講述的是一名臺(tái)灣青年騎單車游西藏的故事。

書(shū)中充斥著艱辛與困苦，卻也洋溢著佛教圣地的不同風(fēng)情。于是，在這本書(shū)的感召下，去年暑假中，我開(kāi)始了我的西藏之旅。臨走前，我特地把《轉(zhuǎn)山》放進(jìn)了包里。

這是進(jìn)藏后的第六個(gè)晚上，我們住在日喀則的市中心。西藏的天黑得很晚，雖已過(guò)十點(diǎn)，窗外依然亮如白晝。生物鐘被打破的我靠在床上繼續(xù)讀《轉(zhuǎn)山》，雖已是第二遍閱讀，卻因身臨其境而感受更深。

正好翻到有珠穆朗瑪峰插圖的一頁(yè)，導(dǎo)游敲門進(jìn)來(lái)為我們明天的行程做最后的敲定。

你們真的確定明天要去珠峰大本營(yíng)了嗎？那上面，我也沒(méi)去過(guò)。應(yīng)該挺危險(xiǎn)的。導(dǎo)游極力勸我們放棄。丫頭，去嗎？爸爸回頭詢問(wèn)我。我盯著書(shū)上那幅插圖，皚皚的雪山，直插云霄，真美，要是能親眼一見(jiàn)，就好了?？墒?，即使在海拔4400米的米拉山口，我的高原反應(yīng)已很嚴(yán)重，真的有點(diǎn)害怕自己會(huì)死在5200米的珠峰大本營(yíng)。

但是，書(shū)中的一段話在我的耳邊響起：有時(shí)，條件太惡劣，我也想放棄，但處于群山中的我，似乎聽(tīng)到山脈在對(duì)我說(shuō)：堅(jiān)持，站得越高，看得越遠(yuǎn)。這話好像也是群山對(duì)我說(shuō)的呀。于是，我堅(jiān)定地沖爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭：去。一旁的導(dǎo)游不解地說(shuō)：你是我接待的最小的進(jìn)藏游客，還想去珠峰大本營(yíng)，你膽子有多大??？我笑了笑，心里只有那句話：站得越高，看得越遠(yuǎn)。

去珠峰大本營(yíng)的路比我想象中的還要糟糕。近十個(gè)小時(shí)崎嶇不平的山路，將每個(gè)人的骨頭都抖散架了。沿著盤山路一直上行，看看剛才走過(guò)的路已低得不見(jiàn)蹤影，剛才還遙不可及的山頂，已在我們的腳下。我切身感受到大山站得越高，看得越遠(yuǎn)的魅力。

待到珠峰腳下，興奮之情自不必說(shuō)，但更多的是對(duì)站得越高，看得越遠(yuǎn)這句話的感謝。

還有《轉(zhuǎn)山》，它不僅帶我領(lǐng)略了西藏的美景，也教會(huì)我做人的道理：堅(jiān)持，站得越高，看得越遠(yuǎn)！

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇優(yōu)美的小散文，或可稱之為游記散文。帶一本書(shū)去旅行，可以從書(shū)中汲取力量。小作者進(jìn)藏旅行，在書(shū)的陪伴下獲得了勇氣和信心，不僅看到了美景，更得到了精神的感召和鼓勵(lì)。文章選擇與導(dǎo)游商量行程的環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，突出書(shū)對(duì)旅行的作用，因而使全文詳略得當(dāng)，節(jié)奏明快。語(yǔ)言表達(dá)自然流暢，樸實(shí)真切，能給人如在眼前的感受。

寫這類作文，要將書(shū)的內(nèi)容與旅途的內(nèi)容產(chǎn)生有機(jī)的結(jié)合，然后將自身的感悟與書(shū)中的敘述產(chǎn)生共鳴。這篇作文的詞匯量并不大，但語(yǔ)言老到，精短的句子簡(jiǎn)練而深刻，非幾日之功。由此可見(jiàn)，模仿別人寫作文，只能討得一時(shí)之巧，自己內(nèi)心的世界真正精彩，才可以寫出最感人的情境。

2022中考作文模擬題：

請(qǐng)你以______伴我前行為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）文體不限（詩(shī)歌除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600 字；（4）不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。

[思路點(diǎn)撥]：

面對(duì)半命題作文,學(xué)生大可發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,拓展思維空間,升華思想，大膽放筆創(chuàng)作。

考生可以選擇寫努力、自信、挑戰(zhàn)、勇氣、考驗(yàn)、離別、懺悔、感動(dòng)、親情、希望等等各種人生感受或者經(jīng)歷，補(bǔ)充完整題目，然后展開(kāi)寫作,非常寬泛自由。

善于想象者,可以描繪一種具體情境,表達(dá)出鮮活的人物,事件,情景;善于思辨者,可以通過(guò)分析比較議論而直抒胸臆;活潑外向者,可用輕松的筆調(diào)催發(fā)心靈中的溫馨;內(nèi)向冷靜者,則可以理智叩動(dòng)人的心扉。

同學(xué)們?cè)谶x材和用筆方面要注意詳略,不要平均用墨,或詳略失重。

優(yōu)秀范文（一）：

溫暖伴我前行

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。2020年的春節(jié)，我們本應(yīng)該團(tuán)團(tuán)圓圓、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)，但是，可怕的新型冠狀病毒出現(xiàn)了！這個(gè)春節(jié)沒(méi)有了往年的喧囂，沒(méi)有了往年的熱鬧。

但是，無(wú)數(shù)可愛(ài)的人逆行而上，勇敢地迎戰(zhàn)新型冠狀病毒出現(xiàn)后，給了疫情中的人們以溫暖。

記得在電視上看到這樣一篇報(bào)道，一位記者問(wèn)醫(yī)生：過(guò)年期間是一直在這嗎？家人應(yīng)該很擔(dān)心您吧。醫(yī)生對(duì)記者笑了，說(shuō)：家人當(dāng)然會(huì)擔(dān)心，但這是我的工作，即使倒在了這里，這也是我作為醫(yī)生的使命。

我還看到一位醫(yī)生摘下口罩后，臉上留有被口罩勒出的痕跡，很紅很深，觸目驚心。記者問(wèn)：您臉上的印兒是戴了多長(zhǎng)時(shí)間的口罩形成的？四個(gè)多小時(shí)。醫(yī)生說(shuō)道。四個(gè)多小時(shí)！這四個(gè)多小時(shí)是多么寶貴！會(huì)有多少個(gè)病人在這四個(gè)多小時(shí)中起死回生！又會(huì)有多少名醫(yī)生冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)無(wú)畏逆行，用生命拯救生命，用溫暖呵護(hù)病患者的心！

另一個(gè)畫面，一位感染科護(hù)士的手上都是紅色的斑點(diǎn)，據(jù)了解她自己87歲的母親病重去世，她都沒(méi)有看到母親最后一眼，因?yàn)樗恢眾^戰(zhàn)在抗疫一線。那雙被汗水浸透的手，那個(gè)堅(jiān)守一線長(zhǎng)達(dá)12個(gè)小時(shí)的醫(yī)生，護(hù)目鏡早已被汗水和淚水模糊……

在我們身邊，還有更多的人在默默付出，還有更多的人不求回報(bào)。一個(gè)拾垃圾的老爺爺，把近五年的工資捐給國(guó)家，不留姓名；一對(duì)母女把幾箱口罩送到公安局后，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，不求回報(bào)……

溫暖無(wú)時(shí)無(wú)刻在疫情中傳遞著，它像春風(fēng)一樣撒遍人間的每一個(gè)角落。我想，我們一定能戰(zhàn)勝病毒，因?yàn)橛兄敲炊酂o(wú)私奉獻(xiàn)的天使，因?yàn)橛兄敲炊嗄冻龅暮眯娜恕?/p>

溫暖伴我們一路前行！

優(yōu)秀范文（二）：

微笑伴我前行

前行路上，微風(fēng)不躁，陽(yáng)光正好，讓我們帶著微笑起航……——題記

微笑是一顆鉆石，它能使平凡的人散發(fā)出耀眼的光芒；微笑是一種態(tài)度，它能使失敗的人獲得成功；微笑更是一種力量，它能使沮喪的人獲得信心。所以，微笑不只是一種表情……

微笑是一種精神，一種積極向上的精神。風(fēng)雨中，有人隨波逐流，哀嘆連連，有人逆流而上，面帶微笑。兩種選擇，兩種態(tài)度，獲得的亦是兩種結(jié)果。勇敢的人，臉上總是不乏微笑。因?yàn)槲⑿褪且环N積極樂(lè)觀精神的體現(xiàn)。它代表著一種態(tài)度，一種敢于面對(duì)生活，笑迎風(fēng)雨的樂(lè)觀心態(tài)。在生活中，面對(duì)挫折，能成功的人，往往是帶著這種樂(lè)觀心態(tài)的人。

微笑是一種力量，一種能溫暖人心的力量。困難中，當(dāng)你迷惘無(wú)助時(shí)，一個(gè)善意的微笑，一句溫馨的鼓勵(lì)，都能給予你希望，帶給你光明。這時(shí)微笑不僅僅只是微笑，它就像劃破黑暗的第一縷黎明之光，驅(qū)散了你心中的寒冷，帶你走出黑暗，迎接光明。這，就是微笑的力量。一種能溫暖人心的力量。

微笑是一種自信，一種堅(jiān)定不移的自信。殘奧會(huì)上，各國(guó)的殘疾運(yùn)動(dòng)員各展其長(zhǎng)，或許上天對(duì)他們并不公平，但正是這一抹殘缺，造就了他們的獨(dú)特。你看見(jiàn)了嗎？他們臉上那淡淡的微笑。不，那不僅僅是一種表情，那是一種自信。那樣自信的光芒只有同樣自信的人才能體會(huì)到。他們的微笑正是對(duì)自身的肯定。他們相信，所以自信。這份信心值得我們肯定。因此，微笑不僅僅是一種表情，它是一種信念的體現(xiàn)，更是一份堅(jiān)定不移的信仰。

朋友，讓我們帶著微笑快樂(lè)起航。你看，玻璃窗外，日光傾城;青春路上，陽(yáng)光正好;一路前行，我們的明天更加燦爛……

優(yōu)秀范文（三）：

書(shū)香伴我行

一個(gè)人，只要沐浴在文字的光輝中，心靈的原野就不會(huì)有冬天。

我愛(ài)那些歷經(jīng)百世沉淀卻依舊動(dòng)人心弦的文字與人物，他們所發(fā)出的光，讓我感到溫暖。沐浴著書(shū)香，成長(zhǎng)路上不再孤單。

憂民愛(ài)國(guó)的屈子

汨羅江的水還泛著粼粼的寒光，他，一身白衣，獨(dú)自立在江邊。長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。屈原出身于楚國(guó)貴族，受過(guò)良好的教育，從小立志成才，造福國(guó)家和百姓，可卻偏偏遇到了昏君，一腔報(bào)國(guó)熱血無(wú)揮灑之處，眼看著國(guó)家即將滅亡，自己的志向也徹底被粉碎。最終吟詠著路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索懷石投江，終不染這一身白衣。讀《離騷》，我敬佩于屈子的高尚一生。

命運(yùn)多舛的清照

誰(shuí)捧起如花的臉龐，讓歲月美得黯然神傷。李清照的詞總是這么優(yōu)美，讓人心碎。流連在她的《易安詞集》，在她天真無(wú)憂的少女時(shí)代里，隨她穿梭于青青蘆葦中爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺，那時(shí)的李清照一定還是個(gè)少女，心靈美好單純，沒(méi)有世間煩雜的事困擾。但翻過(guò)一頁(yè)，看到的卻是物是人非事事休，欲語(yǔ)，淚先流，到頭來(lái)也終究逃不過(guò)人比黃花瘦。李清照一生命運(yùn)坎坷，歷盡人世苦痛，在她的詞中便可見(jiàn)一斑了，那流淌在筆尖的濃濃愁緒，便是她一生的映照了。讀《易安詞集》，我為李清照的斑駁一生而嘆息。

嬌柔凄婉的黛玉

未曾青梅，芬芳滿地，不見(jiàn)竹馬，相思萬(wàn)里。在《紅樓夢(mèng)》中，我最喜愛(ài)的人物便是那嫻靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)的林黛玉了。母親早故，父親又去，寄人籬下，已是凄凄慘慘戚戚?？傻阶詈螅B心心念念的寶玉也離她而去。殘留于世，不如離去。一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕，若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他，若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化。青梅枯萎，竹馬老去。他用一生的眼淚換他的相思萬(wàn)里。讀《紅樓夢(mèng)》，我心疼于林黛玉的眼淚一生。

我曾與王維徹夜長(zhǎng)談，我坐在他身邊，傾聽(tīng)著他的思念，聽(tīng)他說(shuō)紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝;我曾看到李商隱的惘然若失，聽(tīng)他吟此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然;柳永曾在我耳邊輕聲唱道：便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？當(dāng)時(shí)的我，竟為了一個(gè)柳七的苦于無(wú)奈，不僅潸潸……我們?cè)跁?shū)香中虔誠(chéng)相遇，共同感動(dòng)于那些美麗的故事，一齊歡欣，一起流淚。

書(shū)，是一道光，照入我的心房，指引我前行的方向，陪我走過(guò)春風(fēng)夏雨，秋月冬雪，走向幸福的彼岸。

01 告別

教室的窗戶，還有一扇開(kāi)著，黃昏的夕光輕輕地鋪展在課桌上，像往常一樣，空氣里，塵埃落定。課桌依然，一切如初。但是心里有一個(gè)聲音在響起：整個(gè)初中生涯就這樣落下帷幕。教室后面的黑板，還留著我們寫過(guò)的字，畫過(guò)的畫，以及一個(gè)個(gè)調(diào)皮的腳印。一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板，就像電影一樣一幀幀切換而過(guò)，鏡頭里盛滿語(yǔ)言，那是我們擁有過(guò)的或喜或悲的記憶。而再長(zhǎng)的記憶，此刻，卻化為短暫的瞬間。我多么想伸手抓住，但是時(shí)光無(wú)法倒流，正如誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間，它決不會(huì)再恩賜第二次。最后一節(jié)語(yǔ)文課上，老師跟我們鄭重道別。同學(xué)們希望老師再多拖一點(diǎn)課，因?yàn)橐院笤僖矝](méi)有人給我們拖課了?？墒抢蠋熞婚_(kāi)始就開(kāi)玩笑說(shuō)：這最后一課，我絕對(duì)不拖課，我知道你們巴不得提早結(jié)束。每個(gè)同學(xué)的課桌上，擺著一個(gè)語(yǔ)文老師提前準(zhǔn)備好的信封。信封里是我們最后一課的講義、大白兔奶糖、還有一張寫著老師親筆祝福的明信片。記不清課堂里所有的內(nèi)容了，但清晰地記得老師在最后一張明信片里寫的是：中考順利，記得快樂(lè)！山高水長(zhǎng)，江湖再見(jiàn)！這才明白老師的用意，才明白這原來(lái)就是最好的告別。也許老師比我們都清楚，人生有太多的瞬間一晃而過(guò)，人生沒(méi)有那么多第二次，第一次已是最好的恩賜。也許正因?yàn)槿绱?，所以他總是每逢過(guò)節(jié)就給我們寫明信片送祝福，連兒童節(jié)也不放過(guò)。同學(xué)進(jìn)步了，表現(xiàn)優(yōu)異了，他也這么做。我和同學(xué)常常吐槽他：你看別的老師都發(fā)漢堡、蛋糕慶祝，你每次都只是一張薄薄的卡片，你能不能有點(diǎn)創(chuàng)意?。∷偸切π?，然后為自己狡辯：卡片里每次的祝福語(yǔ)都不一樣啊，而且漢堡吃了就沒(méi)，而卡片永遠(yuǎn)留著我手心的溫暖。這真是一個(gè)矯情的男子啊——我們?nèi)滩蛔“l(fā)出一聲鄙夷而悠長(zhǎng)的咦~老師，畢業(yè)后，我沒(méi)有太多機(jī)會(huì)再損你了，但我現(xiàn)在知道，那些你送的小小卡片都是每一個(gè)刻的時(shí)光紀(jì)念，都在傳遞著你的關(guān)心與祝福。羅曼。羅蘭說(shuō)：誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間，它決不會(huì)再恩賜第二次?？墒抢蠋?，你的那一張張明信片，承載著一款又一款的關(guān)心，像是一次又一次的珍貴的恩賜。最后一課，你沒(méi)有拖課。最后一課，像一個(gè)時(shí)間限定的瞬間，在鈴聲響起時(shí)，準(zhǔn)時(shí)停止，戛然落幕……用擰干的抹布在講臺(tái)上最后一遍擦過(guò)后，我去把教室里開(kāi)著的窗戶關(guān)上。我站在門口回望一眼教室，再鎖上那扇熟悉的門，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我知道我有點(diǎn)悲傷。但是這三年，我把所有悲傷都喜歡過(guò)了，遠(yuǎn)方，還有呼喚我的東西。也許將來(lái)我無(wú)法成為《名人傳》里的名人，也無(wú)法像一顆星星閃耀在人類的星空里，但是我會(huì)把這三年的所有的瞬間化為我的獨(dú)家記憶，一筆一劃地寫在我人生的明信片上。三年的年華之火就此熄滅，可是我會(huì)帶著老師、親人、朋友，以及我自己的祝福，繼續(xù)燃燒自己，邁向遠(yuǎn)方。盡管瞬間一瞬而過(guò)，盡管告別在所難免，但我知道：不忘給自己溫暖，心中的火焰就是一朵永遠(yuǎn)。

02 告別坐在窗前,明月依舊。月光揚(yáng)揚(yáng)灑灑的從窗前滑落，如絲，如綢......不知是誰(shuí)將這一輪滿月推上天空,我望著如鏡的圓月,望著寂靜的黑夜,顯得無(wú)比惆悵。我對(duì)著月亮訴說(shuō)我的故事，訴說(shuō)我的煩惱。初三最后的日子里，一次又一次的考試，分?jǐn)?shù)擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼的掃向大地，更增添了我的愁緒。噢!我突然明白了什么，月亮正是經(jīng)歷了弦月才贏得現(xiàn)在的滿月啊!在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜她不停的奮斗，默默的努力的奮斗著，有自己的行動(dòng)和美麗敘述著滿月的故事。自古以來(lái)，有多少人望著這輪月飲酒做詩(shī)，是誰(shuí)舉杯邀月，和月亮影子一起失敗?是誰(shuí)站在清樓上對(duì)著月亮等待夫君?又是誰(shuí)沐浴在月光中飲丹桂，不知搖落恨，素娥應(yīng)信別離愁?他們將自己的愁思寄托在這月亮上，我卻要告別這月夜的沉寂。我要告別月夜的沉寂，我要告別這憂傷的氣氛。我打開(kāi)窗子，不是為了訴說(shuō)，不是為了悲傷，我仔細(xì)端詳著這輪滿月，明亮而又端莊，清爽而不妖媚，這就是月亮本來(lái)的色彩吧!使我的心潮蕩漾。我能看到她奮斗的歷程，我能看到她失敗的痕跡，原來(lái)月亮是不沉寂的，她是成功的。月光依舊，我坐在書(shū)桌前，開(kāi)心的一笑，我知道我要告別月夜的沉寂，告別我的煩惱，告別我的過(guò)失，我又要重新上路了。"君不見(jiàn)，此月方從遠(yuǎn)古來(lái)，歷滄桑，經(jīng)興衰，看千古風(fēng)流，看花開(kāi)花落，初夏月高懸不語(yǔ)，娟然如洗!"我告別月夜的沉寂，我會(huì)變成一輪滿月！

03 告別

凌晨四點(diǎn)，父親用他的舊電動(dòng)三輪車載著我和大包小包的行李到達(dá)了火車站。天邊殘?jiān)挛措[，站臺(tái)上只有三三兩兩的乘客加送別的人，我攏了攏大衣，收起傷感的情緒，轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備伸手接過(guò)父親剛搬下車的行李箱：我自己來(lái)。父親一聲不吭地把箱子放在地上，不著痕跡地推開(kāi)我，繼續(xù)把一件件行李搬下車，卻始終沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)一句話。我知道他心里的傷感，養(yǎng)育了十幾年的兒子，如今要遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，開(kāi)始全新的生活，他怎會(huì)沒(méi)有不舍?可是父親做了大半輩子的硬漢，堅(jiān)毅隱忍，又怎么輕易將那些看似扭怩的情緒宣于口?即使他不開(kāi)口，我也懂。我想安慰父親，脫口而出的卻是一句沒(méi)滋沒(méi)味的的你別難過(guò)。父親身子一滯，抬起眼來(lái)望向我，渾濁的雙眼里不見(jiàn)波瀾，我卻看見(jiàn)了他極力想掩飾的動(dòng)容。片刻后父親別過(guò)頭去，從車上拿下一個(gè)塑料袋交到我的手上，我打開(kāi)一看，是一本略顯陳舊的《傅雷家書(shū)》和一把家里的鑰匙，我小心翼翼收好，聽(tīng)見(jiàn)父親輕輕開(kāi)口：帶好，?；貋?lái)。不知怎么，父親的話語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)對(duì)于我一直有一種特殊的魔力，此刻也一樣，短短的五個(gè)字就令我?guī)缀趼湎聹I來(lái)。我拖著行李箱，父親替我提著其他的行李去往上車的地方，我?guī)锥雀嬖V父親我可以自己來(lái)讓他先回去，他總是一言不發(fā)不予理睬，只是沉默地送了一程又一程。上車前，父親忽然開(kāi)口說(shuō)：注意身體，與人和氣。我鄭重其事地點(diǎn)點(diǎn)頭：我知道。我努力抑制著眼淚，生怕在父親面前哭哭啼啼顯得柔弱，可是轉(zhuǎn)過(guò)身之后，眼淚徹底決堤，我在空無(wú)一人的車廂里泣不成聲。車啟動(dòng)了，遠(yuǎn)了，我回頭去看看父親，他還站在那，目光追隨著我。沉默無(wú)言。我總覺(jué)得，父與子之間有一種特殊的默契，所有感情都不用宣于之口，對(duì)方卻了然于胸，就像現(xiàn)在，我清楚地知道父親未說(shuō)出口的不舍與留戀，而父親，會(huì)不會(huì)同樣心知肚明我的表白——父親，我愛(ài)你，謝謝你！

4.告別

夢(mèng)遲遲未醒，手中的郁金香花瓣卻早已散落一地……那個(gè)夏天，是多雨的，上帝的眼淚夾雜著他的憤怒，從昏暗的天空一瀉而下。肆虐的雨滴瘋狂地敲打著每一個(gè)匆忙而慌亂的步子，稀疏的人群透露出凄涼的寂寞。我衣薄正單，只著一件雪白的榴仙裙，頭頂藍(lán)色筆記本，穿梭于灰暗之中。寥落的天空下的我像一只絕望而孤獨(dú)的野兔在拼命地奔跑?？墒牵咸觳o(wú)好生可德，腳下的石頭打亂了我步伐的節(jié)拍，我分明感受到身體重心在往下傾，隨著一陣水花飛濺，我跌落在滿是水泥的地面上，白裙子濕透了，臟透了，藍(lán)色筆記本也已面目全非。想著教室里未完成的作業(yè)，望著雨中冷漠的人群，一種憤怒全然涌上心頭，一種撕心裂肺的痛貫徹全身。我猛然撿起地上的筆記本，解恨般將其撕的粉碎，舉過(guò)頭頂，任零落的紙片肆虐整個(gè)蒼穹，我的心中有種說(shuō)不出的痛快。從此，我記住了痛快的滋味，我開(kāi)始努力追隨夢(mèng)的腳步，挖掘那份埋藏心底的自由。校園里，我結(jié)交了一群死黨，我們按自己的意愿做事。我們幻想唯美，嘗試著不去做父母眼中的乖乖女。在家里，我呆在電視機(jī)前，個(gè)性飛揚(yáng)的校園搞怪，情意濃濃的青春偶像劇成為我們的最愛(ài)?？深B皮的弟弟硬是和我作對(duì)，他熱衷于反復(fù)重播的《喜洋洋與灰太狼》，幼稚的節(jié)目我極為反感。我換了臺(tái)，他又換回來(lái)，我吼他讓他遠(yuǎn)離我的視線，他不聽(tīng)，我狠狠地給他一巴掌，他嚎天大哭。媽媽跑來(lái)，見(jiàn)如此情景，便不分青紅皂白地將我批了一頓說(shuō)：我大了，怎么如此不懂事，他小，我應(yīng)該讓著他。我狠狠地丟了一句話：你們就是重男輕女，他本來(lái)就不該出生，你們有我和妹妹就夠了，現(xiàn)在屬于我們的東西都被他給搶了。于是，我摔門而去。跑回自己的小屋將門反鎖，凝望窗外，不知何處，窗外下起了雨，我知道，我的天空已不再明朗。環(huán)顧四周，墻上貼滿了非主流的海報(bào)，我望著門，那急促的敲門聲猶在，母親的叫聲仍在耳邊縈繞。我強(qiáng)擠出一絲微笑，打開(kāi)門。見(jiàn)到了焦急的母親，她將我緊緊擁入懷中，我的臉緊貼著她的臉，我分明感受到一絲熱淚從她臉上流下。媽媽對(duì)我說(shuō)：你和弟弟妹妹都是我的心肝寶貝，你們?cè)谖倚睦锏奈恢脽o(wú)人替代。我緊緊地?fù)肀е?，眼淚又一次奪眶而出。夢(mèng)，剎那間醒，睜開(kāi)眼，看見(jiàn)醉人的風(fēng)景跟隨我融化在芳香的空氣里，伸出雙手，迎接天使的降臨，快樂(lè)重新鉆入身體。告別叛逆，讓自己的余溫仍被握在人之初，讓那份懵懂住進(jìn)心頭，撫平我年少不羈的心，與那段青澀歲月?lián)]手自茲去。

05 告別

離別是一首歌，旋律低沉抑郁，傾瀉出淡淡的憂傷。天真的我們相信永遠(yuǎn)的友誼、永遠(yuǎn)的不散。我們將時(shí)間恣意揮灑，直到那一天，我們終于看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷。我們站在高低不平的臺(tái)階上，我看向你，問(wèn)：是不是快門按下，就表示我們……我的聲音越來(lái)越小，最后連我自己都聽(tīng)不清晰，但我知道你一定明白我的想法，你一直都這么懂我，不是嗎?你的發(fā)絲松弛的隨風(fēng)飄動(dòng)，嘴唇張張合合卻什么都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，你低垂著的頭讓我看不清你的神色。漸漸的，沉默在我們之間蔓延開(kāi)來(lái)。3!2!1!真巧!在按下快門的最后一秒，外面心照不宣地拉起對(duì)方的手，相視而笑。忽然有那么一刻，我不想畢業(yè)了，就算再苦再累，我都愿意陪你重新來(lái)過(guò)。時(shí)間凝固，該有多好。在明媚的陽(yáng)光下，我們笑靨如花。那一刻笑容的背后，我的心中五味雜陳，像是撕裂開(kāi)一條傷口，鮮血汩汩流淌。畢業(yè)后，我們各自去了理想的學(xué)校，在這條我們一起走過(guò)的道路上各奔東西。又坐在這條長(zhǎng)椅上，再也沒(méi)有了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，像一個(gè)老式電影機(jī)，一張張黑白剪影在腦海中緩緩播放。回憶著那些我們牽手走過(guò)的大街小巷，感受著微風(fēng)把你我的發(fā)絲撩動(dòng)的像飛舞的精靈，我們的心情像手中的唐人一樣甜蜜;回憶著那條我們談笑暢聊時(shí)落座的樹(shù)下長(zhǎng)椅，看地面上陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)枝灑落下的斑駁光影，我們的笑聲像銀鈴般清脆;回憶著那片我們歡笑奔跑的操場(chǎng)，看天空漂浮的幾朵悠然的白云，內(nèi)心也變得愜意……MP3中熟悉的歌曲將我包圍：當(dāng)年說(shuō)好不分離，要一直一直在一起……我們都打破了約定，在道路的分叉口為對(duì)方揮手送別。世上沒(méi)有不散的宴席，即使曾經(jīng)如何地轟轟烈烈，也終將會(huì)有分離的那一天，我唯有把那份友誼珍藏心底，懷著一顆對(duì)未來(lái)的憧憬之心。我相信，我們還會(huì)在一起，守護(hù)那個(gè)永遠(yuǎn)的約定。

06 告別我不去想是否會(huì)成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。這才是青春?！}記青春，是如花般綻放的流年;青春，是追逐夢(mèng)想的時(shí)代。青春，熏染出不羈的年華。青春，如墨似的飛灑!有人說(shuō)，延長(zhǎng)青春的心就等于續(xù)接了青春的年齡。也有人說(shuō)，青春是一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我不知道我的青春該怎樣度過(guò)。想籃球場(chǎng)是，跑道上正在揮灑青春熱血的少年們一樣度過(guò)嗎?還是像教室里的芊芊學(xué)子用學(xué)習(xí)填補(bǔ)的度過(guò)嗎?也許，我的青春在還沒(méi)來(lái)之前，我就在揮著手與它說(shuō)再見(jiàn)了。屋外，煩躁的蟬聲響起，把我拉出了思緒……也許，我的青春終將埋沒(méi)與茫茫學(xué)海之中，終將被學(xué)習(xí)填補(bǔ)那個(gè)空洞。我真希望那個(gè)空洞就想日本科幻作家星新一所寫的那個(gè)空洞一樣，填進(jìn)去，又將會(huì)還回來(lái)，那樣，我便能好好把握青春的時(shí)光。記得父親曾說(shuō)過(guò)：人生如一段旅程，漫步其中，將受益匪淺。青春的花季，來(lái)也匆匆，去也匆匆，好好把握自己所擁有的，不要等到失去時(shí)，卻已來(lái)不及，不要讓自己此生后悔啊!可是，這一切，又能怎么辦呢?21世紀(jì)廣大的芊芊學(xué)子下，他們的青春都是淹沒(méi)在學(xué)海之中。按照他們大人的說(shuō)法也就是：現(xiàn)在不好好學(xué)，以后怎么辦?想想你以后的路，又何談‘青春’呢?所以，在大人們的眼里，現(xiàn)在的時(shí)光要‘學(xué)’，也自能學(xué)。我的青春應(yīng)該是在我暢游學(xué)海時(shí)，流失的吧!那親愛(ài)的青春，對(duì)不起了，我已選擇了去遠(yuǎn)方(學(xué))的路，就不能放棄，因?yàn)槲抑荒茱L(fēng)雨兼程地趕往目的地。親愛(ài)的青春，再見(jiàn)了!再見(jiàn)——再也不見(jiàn)!

那一刻，我心中春暖花開(kāi)

【真題回放】請(qǐng)以那一刻，我心中春暖花開(kāi)為題，寫一篇作文。要求：①文體不限，詩(shī)歌除外。②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。【滿分作文㈠】那一刻，我心中春暖花開(kāi)寄情于景，我愛(ài)江南水鄉(xiāng)的溫婉，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)！——題記暑假，告別喧囂的城市，拋開(kāi)煩心的事，一身輕裝的我來(lái)到了江南水鄉(xiāng)，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。泛一葉扁舟，在眾多拱橋洞下穿行，彎下腰掬一捧碧綠的河水，任絲絲涼意貫穿全身，感受這難得的夏日清涼。岸邊，有許多大嬸蹲坐在石階上洗衣浣紗，還是不是地傳來(lái)了陣陣帶有水鄉(xiāng)韻味的笑聲，一切是那樣愜意、安詳、溫暖，全然沒(méi)有城市的浮躁。不一會(huì)兒，天上竟飄落著綿綿的細(xì)雨，落在臉上甜甜地、細(xì)細(xì)的。這正如樸素的水鄉(xiāng)人帶給我的印象?？堪读?，我信步上岸。撐一把黃油紙傘，漫步雨中，享受著夏日水鄉(xiāng)獨(dú)有的浪漫。我走過(guò)一座又一座小橋，每座橋都帶給我不一樣的感覺(jué)，有的清新、有的雅致……但是它們都似乎離不開(kāi)一個(gè)詞——古樸。正因如此，雨中的水鄉(xiāng)才更顯得有時(shí)代感！佇立于小橋上的我，閉目，聽(tīng)著從腳下靜靜而過(guò)的流水，是那樣的清脆而又歡愉，卻又不失那一份端莊，再仔細(xì)聽(tīng)，竟聽(tīng)出了令人陶醉的空靈。拾階而下，穿過(guò)一條又一條或?qū)捇蛘男∠铮w會(huì)著雨巷的靜謐，心中不禁好奇地問(wèn)：我會(huì)遇到戴望舒筆下的那位丁香般結(jié)著哀怨的姑娘嗎？想到這，我不由地笑了出來(lái)。摸著墻上的青磚，沿著長(zhǎng)滿青苔的青石板路。不知不覺(jué)中，我仿佛已融入這清悠的江南水鄉(xiāng)。我的心緒似乎也簡(jiǎn)單了、輕松了、無(wú)負(fù)擔(dān)了，只留著眼前的這一方青色充滿內(nèi)心……還記得暑假，一身輕裝的我來(lái)到江南水鄉(xiāng)，告別喧囂，只為求一絲清靜，寄情于景。那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。

【滿分作文㈡】那一刻，我心中春暖花開(kāi)歲月流逝，時(shí)光漸漸發(fā)酵成一碗青色的柳汁，倒進(jìn)叛逆的心臟里，滋潤(rùn)我們寒冷的心靈，留下了春暖花開(kāi)。回想那年寒冷的冬季，正值黃昏，大雪染白了夕陽(yáng)西下之際天邊的一抹橘紅，開(kāi)始紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落，冷風(fēng)嗚嗚地咆哮，吹彎了枯樹(shù)的枝條。因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和媽媽爭(zhēng)吵后的我氣憤地沖出家門，不顧身后媽媽的呼喚與前面的狂風(fēng)大雪。不知去往哪里的我獨(dú)自走在大街上，冷冷的風(fēng)哀號(hào)著將雪吹打到我的臉上，我的頸邊，漸漸地冰冷了我心中氣憤的烈火，只留下了一點(diǎn)孤單與寂寞。我慢慢悠悠地走在大街上，心中早已后悔沖出家門了，猶豫著要不要往回走。心中原本幸福的花被冷風(fēng)吹得只留下了一朵小小的花苞，畏縮在心中的一角，不知是要綻放還是凋零。街邊的路燈散發(fā)著暗黃的燈光，燈光下、雪地上映著我孤獨(dú)的影子，我心中愈來(lái)愈低落，決心回家向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。剛一轉(zhuǎn)身，便見(jiàn)到媽媽穿著單薄的衣服在我身后的不遠(yuǎn)處跟著我。那一刻，雪似乎停了，仿佛一陣春風(fēng)拂過(guò)，吹開(kāi)了我心中那不再孤獨(dú)的花苞。那一刻，我春暖花開(kāi)！望著媽媽微笑的面龐和微微發(fā)抖的身體，我不由地?zé)釡I盈眶，飛奔過(guò)去撲在她的懷中。那一刻，心中似有萬(wàn)條暖流趟過(guò)，帶來(lái)了無(wú)限春暖花開(kāi)！也許，生活即是這樣美好，人生仿佛是一年四季，也許有時(shí)我們會(huì)遇到寒風(fēng)暴雪，也許有時(shí)會(huì)心灰意冷，但我們始終相信冬的肅殺帶來(lái)了春的和煦，總會(huì)有那么一刻，讓我們的心里春暖花開(kāi)！那一刻，我感謝媽媽的默默跟隨，感謝她為我?guī)?lái)的春暖花開(kāi)，原來(lái)生活中不是沒(méi)有幸福，而是我不懂幸福。

【滿分作文㈢】那一刻，我心中春暖花開(kāi)早晨，我站在門口目送爸爸上車。天空中灑下朵朵白色的雪花。讓我不禁想起那個(gè)雪天發(fā)生的事……在學(xué)校過(guò)了沉重的一天后回到了家中。打開(kāi)電視坐在沙發(fā)上悠閑地看著節(jié)目。雖說(shuō)臨近期末但是我卻一點(diǎn)也不想看書(shū)上那令人厭煩的文字。咔嚓門被打開(kāi)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，是爸爸回來(lái)了。爸爸見(jiàn)我悠閑地看著電視就對(duì)我說(shuō)：閨女，去看會(huì)書(shū)吧。我沒(méi)有動(dòng)。爸爸便說(shuō)：馬上就考試了，你就不能看一會(huì)書(shū)嗎？你就不能和你大姐學(xué)學(xué)，唉，真是不求上進(jìn)。連日的學(xué)習(xí)已經(jīng)把我壓得喘不過(guò)氣，我現(xiàn)在就像是一個(gè)炸藥包，而爸爸說(shuō)的這些話無(wú)疑就是一把火將導(dǎo)火線點(diǎn)燃。我站起身沖爸爸大聲說(shuō)：別說(shuō)的行嗎？就不能讓我清靜一會(huì)，如果你對(duì)我不滿意，對(duì)不起，我就是不求上進(jìn)，行嗎！說(shuō)完這些話我便頭也不回的走出家門。在街上一直轉(zhuǎn)悠到晚上，冷空氣好似要把我做成冰雕。我走在家門口，卻不敢進(jìn)屋。嘆了一口氣坐在臺(tái)階上，想起剛剛說(shuō)的話，心頭有一些愧疚和苦澀。也許我不該這么說(shuō)爸爸我小聲的呢喃著。突然，門開(kāi)了，爸爸走出來(lái)。我低下頭不敢看父親的眼睛。父親把外套脫下披在我的肩上，手中還拿著一碗熱湯面。父親蹲下把面放到我的面前說(shuō)：閨女，吃吧我知道你餓了。父親說(shuō)完笑了笑，那笑容好似春日溫暖人心的太陽(yáng)，那溫暖，沁人心脾。那一瞬間，我的心中盛開(kāi)了無(wú)數(shù)的花朵，爸爸的笑容是那些花朵綻放的更加?jì)善G。寒風(fēng)吹來(lái)，吹落了我的回憶之幕?？粗囯x去的方向，我的臉上也綻放一朵鮮花。【滿分作文㈣】那一刻，我心中春暖花開(kāi)冬天剛離開(kāi)時(shí)，整個(gè)星球都悄悄地蘇醒了。早早地出門，天還是灰蒙蒙的。大街上靜悄悄，只有幾個(gè)清潔工在打掃路面?？諝庵型钢?，還能嗅到清新的氣息。太陽(yáng)還未升起，躲在薄薄的云彩后面積蓄力量。天邊像錫紙般發(fā)光，模糊的灰色逐漸褪去，四周的建筑一點(diǎn)一點(diǎn)明亮。我輕快地騎車上了橋，橋邊的柳樹(shù)泛出絲絲綠色，有種孩子氣的感覺(jué)。橋下河水波瀾不驚，在這太陽(yáng)未起的清晨靜靜地、靜靜地等待生機(jī)煥發(fā)。前方的路面上空無(wú)一人，我突然覺(jué)得這世界是為我而存在，與我一起在清晨出發(fā)，奔向未來(lái)。我干脆讓車一路沖下去，任涼風(fēng)大把大把地灌滿胸膛，發(fā)梢輕揚(yáng)。與這個(gè)美好的清晨親密地?fù)肀н^(guò)后，心變得更為敞亮起來(lái)，似乎風(fēng)將我的心靈蕩滌了一遍，并灑上了幾滴清香劑。嘴角不禁上揚(yáng)，我的眼睛看到的世界正在悄悄地變化：光線從背后過(guò)來(lái)，發(fā)射給四方，一切事物都舒展開(kāi)來(lái)，籠罩著金色的溫暖，讓本略帶涼意的空氣變得生動(dòng)又可愛(ài)，就連鳥(niǎo)兒也因日出而相鳴叫，多么快樂(lè)。那一刻，似是心田春暖花開(kāi)，無(wú)窮無(wú)盡的活力噴涌而出，競(jìng)相觸摸陽(yáng)光，那金線般的明亮模樣，在玻璃的反射下顯得更為純潔神圣，那是上天派遣的使者，給地球以奔跑的速度和溫暖人心的力量。一步一步，太陽(yáng)從地平線上緩緩上升，將希望播向了每一條縫隙。生命在此刻誕生或是重生，嶄新的笑容就要出現(xiàn)。面向陽(yáng)光的靈魂們，如同面朝清澈寬廣的大海，都不約而同地開(kāi)始醞釀起春暖花開(kāi)。那么，讓我在這初春的日光中，清醒、漂浮、勇敢地把握現(xiàn)在，打造未來(lái)，迎接我所相信的溫暖與花開(kāi)。

【滿分作文㈤】那一刻，我心中春暖花開(kāi)中國(guó)著名的詩(shī)人海子曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：面朝大海，春暖花開(kāi)。只可惜他命運(yùn)多舛，20多歲就臥軌自殺了。但這句話卻給了我很大的觸動(dòng)。就在不久前，天氣有些變涼，早上出去打籃球時(shí)都有點(diǎn)手冷。但晚上我依舊喜歡蓋著毛巾被睡覺(jué)，因?yàn)槟菢記隹?。盡管媽媽多次勸我要蓋著被子睡，可我就是不聽(tīng)。后來(lái)媽媽也就索性不管了。但我晚上還經(jīng)常把被子踢掉。夏天還好說(shuō)，這兩天可就慘了。我晚上經(jīng)常被凍醒，所以就得冒著寒冷起來(lái)重新蓋好被子?？删驮诮裉焱砩希闆r有所改變。早上5點(diǎn)多鐘，我感到身上很冷。醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)，被子已被我踢到了地上。我夢(mèng)游似地從床上爬起來(lái)，懶洋洋地拿起毛巾被，重新蓋好。啊，久違的溫暖?。∥倚闹羞@樣想著。幾秒鐘后，我就開(kāi)始繼續(xù)我剛才的.夢(mèng)了。大概是十幾分鐘后，我夢(mèng)見(jiàn)有人給我蓋了被子，同時(shí)感到身上好暖和。我連忙睜開(kāi)那雙朦朧的雙眼，一看，是媽媽。我迷迷糊糊地問(wèn)了一句：媽，這么早，您干什么呀？有點(diǎn)兒涼啊，給你蓋個(gè)被子。我本來(lái)是不想蓋的，可想想剛才被凍醒的滋味，看這已經(jīng)蓋在身上的被子，就沒(méi)說(shuō)什么。媽媽就這樣給我蓋上了被子，蓋上后還把每個(gè)角都給我壓實(shí)了。最后還說(shuō)了一句：好好睡吧。媽媽走了，我的心里一陣暖意拂過(guò)。想著媽媽。想著媽媽當(dāng)時(shí)的話語(yǔ)和動(dòng)作，我心里十分不好受，早已睡意全無(wú)。天氣依舊很涼，但我的心中早已是春回暖，花盛開(kāi)。想到海子的面朝大海，春暖花開(kāi)，我心中就會(huì)有一種莫名的感動(dòng)。想到當(dāng)時(shí)的畫面，想著媽媽當(dāng)時(shí)的笑容與動(dòng)作，即使天氣再冷，我也會(huì)說(shuō)：那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。【滿分作文㈥】

那一刻，我心中春暖花開(kāi)不知何時(shí)，遺落了一顆感動(dòng)的種子；不知何時(shí)，晶瑩的淚珠將它悄悄灌溉；不知何時(shí)，它的生命驟然蘇醒。而我的世界，在那一刻，也春暖花開(kāi)。在秋天綻放我緊捏著冰冷的手，撥通了家里的電話：爸，回學(xué)校時(shí)太匆忙，書(shū)落在床頭柜上了。明天，您送過(guò)來(lái)吧！那邊是無(wú)聲的沉默，繼而響起了無(wú)緒斷鳴聲。夜，如約而至。我，衾忱難眠。清晨，秋霜將世界覆蓋。那一張洋溢著笑臉的臉龐被凍得僵硬。注視著父親與秋霜融為一體的頭發(fā)，我的心變得滾燙，將淚與愛(ài)交融。那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。在無(wú)助中沁香顫顫抖抖的步伐，我將要邁進(jìn)考試。兩手空空，我驚呼：天！文具盒沒(méi)帶！恐懼瞬間襲來(lái)，下午的數(shù)學(xué)和政史怎么辦？無(wú)意間，鄰桌的同學(xué)早已翻開(kāi)書(shū)包，將筆遞到了我跟前：喏，借你！欣喜與希望互相撞擊，我又情不自禁地酸了酸鼻子。幽幽的芳香在人流中攢動(dòng)。那一刻，人人都是天使，處處溫暖如春。在挑戰(zhàn)中昂首生命的點(diǎn)綴，將快樂(lè)輕輕凝聚。攤開(kāi)難題，思緒千萬(wàn)。若困難找上我，還不如我提前約定他。與他搏擊，使思想陷入迷茫，讓人自我悲嘆。但，當(dāng)有一種一刻，風(fēng)雨也為你喝彩。困難的悄然而退讓心潮瞬間高潮，那不是驕傲，而是自信與肯定。那一刻，我能正直與困難握手，心角處處都是春天的微笑。用真心和真情將感動(dòng)守護(hù)，在路途中打開(kāi)審美的眼睛，即使是冰雪世界，某一個(gè)角落依舊春暖花開(kāi)，陽(yáng)光飄溢。

【滿分作文㈦】那一刻，我心中春暖花開(kāi)初春，冰雪未融，讓人心生寒意又令人期盼春天的溫暖。但其實(shí)，不一定只有季節(jié)能讓你感到春的溫暖，人也可以讓你感受到別樣的溫暖。今天是春的開(kāi)始，是冬的結(jié)束，很多人都因?yàn)榇禾斓膩?lái)臨而心生喜悅，而我此時(shí)卻高興不起來(lái)。出春迎來(lái)了返程高峰，而我也在這返程高峰的人流之中。我們一家四口要從老家回到鄭州，故鄉(xiāng)的輕風(fēng)把我們送到火車站，在火車站中人山人海，根本找不到可以下腳的地方。因?yàn)槲覀儽还枢l(xiāng)山水迷的離不開(kāi)眼，久久不愿離去便誤了回鄭州的好時(shí)間，所以只能訂被人群瘋搶過(guò)后剩下的站票。從老家到鄭州需要三四個(gè)小時(shí)，我的體質(zhì)也差，在連續(xù)站了兩個(gè)小時(shí)之后，我因體質(zhì)差加低血糖發(fā)燒暈倒在火車上。據(jù)我媽媽后來(lái)告訴我說(shuō)，我當(dāng)時(shí)暈倒的時(shí)候皮膚白的像白紙一樣，身體熱的像火爐一般。我暈倒了，有人伸出援助之手，好多人給我們讓座。我聽(tīng)到這里后十分感動(dòng)，一股暖流涌上心頭。我知道那是不是發(fā)燒留下的后遺癥。而是在我最困難的時(shí)候，那些與我素不相識(shí)的人給我?guī)?lái)的溫暖導(dǎo)致的。雖然只是初春，但我的心里已經(jīng)春暖花開(kāi)。我的心里百感交集，想要表達(dá)我的感激，卻不知道如何表達(dá)。我只能將這種溫暖傳遞給別人，我在那段時(shí)光里傳遞了很多溫暖，也收到他人的感激，在收到感謝的那一刻，仿佛全世界都春暖花開(kāi)了一般，我整顆心都沉浸在花海之中。這種春暖花開(kāi)意義非凡，比季節(jié)來(lái)得更有意義。就像社會(huì)給予我一滴我渴望的水，我愿意傾其一片海。就像別人賦予我一片我渴望的光明，我愿意傾其一顆太陽(yáng)。就像他人給予我一點(diǎn)我希望得到的幫助，我愿永遠(yuǎn)無(wú)盡的把這點(diǎn)幫助擴(kuò)大并傳遞給他人。當(dāng)我懂得這些時(shí)。那一刻，春暖花開(kāi)……