原標(biāo)題：六年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)———思維導(dǎo)圖

數(shù)學(xué)是培養(yǎng)人思維的主要學(xué)科之一，因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的思維能力是具有重要價(jià)值的。思維導(dǎo)圖是一個(gè)開發(fā)思維的有效工具，利用思維導(dǎo)圖的繪制提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、自我疏理知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)框架的能力。

思維導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡單卻又很有效同時(shí)又很高效，是一種實(shí)用性的思維工具。運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。

學(xué)習(xí)完思維導(dǎo)圖的畫法，讓同學(xué)們動(dòng)手畫一畫第一單元《圓的認(rèn)識(shí)》和第二單元《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算》的思維導(dǎo)圖，同學(xué)們表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。既豐富了課后生活，也鞏固了知識(shí)，畫思維導(dǎo)圖的過程也是復(fù)習(xí)的過程。

我們要從思維導(dǎo)圖構(gòu)建之初，就要從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，做好引導(dǎo)示范作用，讓學(xué)生對思維導(dǎo)圖的各部分所表示的含義有清晰的了解，熟悉制作思維導(dǎo)圖的方法與過程，同時(shí)在構(gòu)建思維導(dǎo)圖的過程中，讓我們成為孩子學(xué)習(xí)的陪伴者，參與孩子的思考，幫助孩子規(guī)劃版面的布局，注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理和色彩的搭配。 讓我們持之以恒，每一次制作思維導(dǎo)圖都能做到干凈美觀，多制作勤練習(xí)，讓思維導(dǎo)圖助我們孩子各方面的能力都能得到提升，成長為更優(yōu)秀的自己！

編輯：李蓉

審核：劉敬娜

終審：鹿院茹返回搜狐，查看更多

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