一是“在線教學(xué)”錘煉教學(xué)藝術(shù)。漢中各學(xué)校開(kāi)展各種形式的在線教學(xué)，不斷提升教師教學(xué)質(zhì)量，錘煉教學(xué)藝術(shù)。洋縣城南學(xué)校教師采取“班級(jí)網(wǎng)課和課后輔導(dǎo)”雙線并行，多元化鍛煉教師教學(xué)水平。寧強(qiáng)縣天津高級(jí)中學(xué)教師梳理學(xué)生習(xí)題中的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，開(kāi)發(fā)精品錄播課，并隨時(shí)在線進(jìn)行答疑，增強(qiáng)授課能力。漢中中學(xué)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)開(kāi)展情景教學(xué)，生物學(xué)科教師整理新型冠狀病毒的高考考點(diǎn)，讓學(xué)生了解新型冠狀病毒，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值。漢臺(tái)區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師完成線上直播教學(xué)任務(wù)的同時(shí)積極參加線上教研活動(dòng)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)相互切磋，進(jìn)一步提高線上教學(xué)質(zhì)量。

二是“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)。漢中市教育局聯(lián)系國(guó)家級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)站，聚焦如何在線備課、如何上直播課等網(wǎng)課教學(xué)技術(shù)開(kāi)展教師培訓(xùn)，指導(dǎo)開(kāi)展線上教育教學(xué)教研綜合實(shí)踐，培訓(xùn)中小學(xué)教師7000人次。結(jié)合黨建學(xué)習(xí)，組織全市教師通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極收聽(tīng)收看“時(shí)代楷模”盧永根先進(jìn)事跡，堅(jiān)定教師立德樹(shù)人的理想信念。西鄉(xiāng)縣開(kāi)展疫情期間學(xué)校門(mén)禁及安全穩(wěn)定管理專(zhuān)題培訓(xùn)，全縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、保安和部分教職工2000余人參加培訓(xùn)。 

三是“網(wǎng)上班會(huì)”錘煉管理水平。各學(xué)校、各年級(jí)班主任召開(kāi)以“疫情防控”為主題的班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生探討防疫感受，提升教師班級(jí)管理水平。漢中市第八中學(xué)精心組織各班召開(kāi)以“戰(zhàn)疫情，學(xué)習(xí)防控兩不誤”為主題的網(wǎng)上主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在新學(xué)期開(kāi)好頭、起好步。漢中中學(xué)高二年級(jí)各班主任在班級(jí)群中召開(kāi)“宅家學(xué)習(xí)不停、防疫你我同行”為主題的線上主題班會(huì)，班主任利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)多渠道向?qū)W生宣傳防控知識(shí)、抗疫及學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生在疫情面前學(xué)會(huì)從容面對(duì)困難，樹(shù)立共克時(shí)艱的信心。

四是“遠(yuǎn)程家訪”錘煉高尚師德。全市各學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展家訪。南鄭高臺(tái)中學(xué)教師開(kāi)展視頻家訪，并關(guān)切詢問(wèn)學(xué)生的思想、身體、學(xué)習(xí)情況，就如何在居家期間合理有效安排學(xué)習(xí)、鍛煉計(jì)劃，給出合理有效的建議。漢臺(tái)區(qū)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師通過(guò)微信線上家訪，與幼兒暖心互動(dòng)，給予不同家庭、不同幼兒進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。漢中市陜飛一中教師與所教學(xué)生通話，宣傳防疫知識(shí)，了解學(xué)生心理狀況，掌握學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，傳授自學(xué)經(jīng)驗(yàn)，搭建家校連心橋。

五是“特色活動(dòng)”錘煉人文情懷。各學(xué)校教師組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在抗疫中錘煉人文情懷。漢中實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師組織學(xué)生線上“集結(jié)”，開(kāi)展線上升旗儀式，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，敬隊(duì)禮，唱國(guó)歌，致敬偉大祖國(guó)。漢中市青傘聯(lián)盟學(xué)校教師組織學(xué)生結(jié)合自身防疫和在線學(xué)習(xí)實(shí)際，通過(guò)線上線下相結(jié)合的路徑，撰寫(xiě)抗疫日記，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)“疫”內(nèi)生力量。漢臺(tái)中學(xué)藝術(shù)教師分別用歌曲、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)等形式的藝術(shù)作品表現(xiàn)抗疫的英雄故事，傳遞各行各業(yè)無(wú)悔堅(jiān)守的磅礴正能量。