“賡續(xù)百年初心，擔當育人使命?！笨傆幸恍├蠋熈钊烁袆樱傆幸恍┕适聜鬟f著溫暖，他們是讓學生心中有火，眼里有光的人，也是學生、家長心目中的最美老師！近日，華商報記者走訪了西安市各區(qū)縣多位優(yōu)秀教師代表，推出“致敬最美教師”系列報道，用筆墨致敬最美年華！

“站在講臺上是我最快樂的時候”

在西安市第八十九中學，活躍著一位業(yè)務精湛、和藹可親、正能量爆棚的好老師，她就是高一二班班主任兼高中學部主任馬玉珺老師。馬老師從教26年，有25年都在擔任班主任，從最初的“珺珺”到“大馬姐”再到“馬媽”，一屆屆學生用不同的昵稱詮釋著對她的愛。

她用真情書信贏得了學生的心

馬玉珺是陜西省語文學科帶頭人、教學能手，陜西省德育先進個人，西安市首屆“最美教師”，西安市師德先進個人，西安市“名師+”研修共同體主持人，所帶班級多次評為西安市先進班集體。

在學生眼里，馬老師就像媽媽一樣，始終把維護學生的自尊心、自信心放在首位，以尊重贏信任，以信任促改進。

3年前的9月10日，開學一周了，馬玉珺突然接到學校通知，要接高三年級一個新班。

為了快速有效地與學生溝通并走進學生的心里，馬玉珺用上了語文老師特有的一個本領：寫信。有時是寫給某個學生的，有時則是公開信。

特別是那年除夕晚上的公開信，她用喜慶的信紙，回憶了與學生的相識，道出了高三一年的艱辛，表達了與同學們攜手奮進的決心。她希望新的一年，孩子們給自己許三個愿：許自己堅定勇敢地前行，許自己直面今天的勇氣，許自己走向明天的執(zhí)著。這封信在學生中引起了很大的震動。馬玉珺說，用信件交流，可以更深地走進孩子們的心靈，孩子們也愿意敞開心扉將他們的心事告訴老師。

同事：她是我心目中的女超人

性格開朗的馬玉珺常常把自己融入到班集體中：她穿著班服和學生一起走向舞臺唱大合唱，她做拉拉隊長帶領全班給運動員加油，她深入家庭解決母子矛盾，她給每一個年滿18歲的孩子過生日，她給每一個走上高考考場的學生送上吉祥物，附帶一個大大的擁抱……她的熱情樂觀感染了所有學生和同事。

“馬老師是我心目中的女超人，就像一個太陽發(fā)熱發(fā)光。在帶班這方面，我特別佩服她，她剛柔并濟，有原則和底線，這是學生不能觸碰的，所以學生對她是有敬畏的。而在無關原則的方面，馬老師對待學生卻很溫柔，因此學生又跟她走得很近，這是值得我們學習的地方?！彼耐降芾罘f軒老師發(fā)自內(nèi)心地說。

多年擔任優(yōu)秀班主任，馬老師積累了不少經(jīng)驗。她認為，第一要了解學生，通過跟學生聊天、跟家長交流了解學生，還要給方法不得當?shù)募议L做指導；第二，方法要得當，一人一策，根據(jù)性格制定不同策略；第三是關注學生職業(yè)生涯的規(guī)劃。

學生：老師，您是我堅持下去的力量

無論在課堂上，還是在課外，馬老師都奉行一個準則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更偏愛后進生，給他們各種品嘗成功與歡樂的機會。

2017年，班里有一名女生大聲“抱怨”：語文怎么比物理都難??！原來這名學生從小不喜歡學語文，而且閱讀能力很差。于是，每周五放學后，馬玉珺都會把她留下，陪她學兩個小時的語文，一直堅持了兩年。后來這名學生考上大學，她感激地對馬老師說：“您讓我知道，教師這份職業(yè)是需要愛的。而對我來說，這段時光是每周的期冀，甚至可以說是那兩年每一個難熬的日子里堅持下去的力量。”

每年教師節(jié)，馬老師都能收到各地學生問候的短信和微信，而家長們也是對她信賴有加。馬老師說：“我真的愛當班主任，站在講臺上是我最快樂的時候，做老師真的很幸福?！?/p>

在平凡的教育教學生活中，馬老師用激情的語言激勵每一位同學，用熱情的行動去感染身邊的每一個人。 華商報記者 耿艷紅

蓮湖區(qū)

德才兼?zhèn)?動腦又動手專心教好汽修課

出鏡人物：西安實驗職業(yè)中等專業(yè)學校 王淑萍

“看著學生成長，我感到很幸?！?/p>

王淑萍現(xiàn)任西安實驗職業(yè)中等專業(yè)學校汽修專業(yè)組組長兼專業(yè)課教師、西安市“中等職業(yè)教育汽修專業(yè)技能大師工作室”領銜人。自2008年從教以來，她一直在職業(yè)教育一線潛心育人，努力踐行“四有”好老師標準，德才兼?zhèn)?，傾心打造中職汽修專業(yè)建設品牌。

常年帶領學生在一線實操集訓

中職教育由于專業(yè)設置與教學要求的特殊性，尤其是汽車運用與維修等專業(yè)的具體實操要求，需要切實重點培養(yǎng)學生動手能力以提高技能水平。同時，伴隨著汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，產(chǎn)品更新?lián)Q代更快，目前的汽車維修早已成為多學科、多領域的交叉產(chǎn)物，出現(xiàn)各種復雜的新情況與新問題，無疑對從事汽修教學的教師提出了更高的專業(yè)要求。

王淑萍說：“帶學生參加技能大賽才是見真招，必須嚴格按照規(guī)范流程進行操作，加班加點訓練甚至忙得沒時間吃飯是常有的事?！蓖跏缙歼B續(xù)6年指導學生參加技能大賽，每天工作時間都在12小時以上；備課中為了得到一手的技術資料不知熬了多少次夜；為了教學過程與生產(chǎn)過程相融合，冒酷暑嚴寒，親自跑4S店、修理廠調(diào)研和觀摩，了解客戶需求。

堅持做學生成長的引路人

在生活與學習中，王淑萍更是給予學生如母親般無微不至的關愛。每次帶學生外出參加比賽、集訓或走訪企業(yè)、院校時，王淑萍總是以確保學生安全為第一要務，無論時間多晚、天氣多惡劣，她總要親自接送學生，學生離校到家后也與家長第一時間取得聯(lián)系?！翱粗鴮W生成長，我感到很幸福?！蓖跏缙颊f，“如果真要總結什么，那就是我堅持做學生成長的引路人吧?！?/p>

王淑萍不斷創(chuàng)新課堂教學模式，用新理念引領專業(yè)教學，勇于打破教學常規(guī)，針對部分學生基礎差、底子薄的現(xiàn)狀,大膽打破傳統(tǒng)教學常規(guī)，率先進行了分組分層次教學改革，推行項目教學，實施專業(yè)教師單項負責制，學生項目逐項過關制，激發(fā)了學生的學習積極性。

不斷提升 由“雙師型”向“專家型”邁進

在工作中，王淑萍喜歡學習借鑒、認真鉆研，提升專業(yè)素養(yǎng)，由“雙師型”教師向“專家型”教師邁進。

王淑萍連續(xù)多年承擔市中職技能大賽汽修賽項籌備工作，2018年西安市事業(yè)單位招教考試被聘為面試考官，2019年1月，被授予“中職汽修專業(yè)技能大師工作室”領銜人。

國家級獎項方面，2017、2018、2019連續(xù)三年全國職業(yè)院校汽車營銷賽項指導學生分獲團體三等獎、二等獎。省級獎項方面，2014年陜西省職業(yè)院校二級維護賽項團體一等獎；2016、2017、2018、2019年陜西省職業(yè)院校汽車營銷賽項團體一等獎，均被評為優(yōu)秀指導教師。

王淑萍帶領西安實驗職專汽修團隊取得一個又一個成績。西安實驗職專汽修團隊在全國職業(yè)院校技能大賽汽修專業(yè)比賽中獲得二等獎2個、三等獎6個、省級技能大賽一等獎25個，成績穩(wěn)居西北地區(qū)同類學校中前列，成為西安市中等職業(yè)教育汽修專業(yè)的一面旗幟。 華商報記者 黃濤

高陵區(qū)

用心做教育 用愛育鮮花

出鏡人物：西安市高陵區(qū)高家小學 高軍英

“我不具備金錢的富有，但我是精神上的富翁”

“我選擇教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。我想做一個平凡的營養(yǎng)師，幫孩子們蓄積力量；我想做一個平凡的導向員，為孩子們飛越導航；我是一名平凡的教師，雖然沒有亮麗的語言和驚天動地的故事，但在平淡中堅守、在點點滴滴中無聲地付出是我一生的承諾。”二十年來，西安市高陵區(qū)高家小學的教師高軍英一直踐行著自己的承諾，她用辛勤的汗水引領學生在數(shù)學王國里探求奧秘，她用青春灌溉著花園里的花朵，只希望花開得更美、更燦。

“愿做永遠的園丁，只希望你長得好”

身為班主任的高軍英老師堅信，“雖然學生不好管理，但只要有一顆愛心，想盡辦法都會走進他們的心里?！?/p>

曾經(jīng)，班上有一位學生經(jīng)常逃課、不寫作業(yè)，經(jīng)過多次談心教導還是無法改正身上的問題?！稗r(nóng)村的家長很辛苦，他們一天到晚要外出打工，很少有時間管孩子。”一邊是屢教不改的學生，一邊是忙著養(yǎng)家糊口的家長，高軍英真的感到束手無策。

“我不會放棄每一個孩子，我既然是園丁，就應該守護好園里的每一朵花。”高軍英站在學校的花壇前問孩子：“為什么花兒長得這么美呢？”孩子說：“肯定要好好管理，松土、施肥、澆水都要跟得上?！备哕娪⒔又f：“你像不像這花園里的花？我就是永遠給你松土、澆水、施肥、修剪的園丁，只希望你長得好?！?/p>

經(jīng)過不斷努力，孩子終于坐回了教室，順利完成了小學學段的學習。如今，這位同學經(jīng)常去看望高軍英：“高老師，謝謝你，你是我這一輩子最感激的人，無論走到哪里，我都不會忘記你的教誨?！?/p>

“教育內(nèi)容一定要聯(lián)系生活，語言一定要幽默風趣”

作為一名數(shù)學教師，高軍英總能想方設法讓學生愛上數(shù)學，對數(shù)學產(chǎn)生興趣。

“首先，教學的內(nèi)容一定要聯(lián)系生活，找學生身邊熟悉的事物進行新課的講授，這樣學生就容易接受。其次，講授課程的語言一定要幽默風趣，可以迅速將學生的思想拉近課堂，使學生和老師關系親密。最后，講課一定要有激情，我們的每一言、每一行都在深深地影響著每一個孩子，用眼神、動作等肢體語言和每一個孩子進行交流、溝通，達到課堂的和諧、默契?！?/p>

高軍英認為，要把數(shù)學課上好，一定要在課前備好課?！敖處焸兛梢詤⒖冀虆ⅰ⑿抡n程標準以及教材的內(nèi)容進行備課，在此基礎上進行教學。我一般遵循小學生的認知規(guī)律和發(fā)展規(guī)律，先導入新課，充分調(diào)動學生的注意力和積極性，再進入新課的教學，新課程的教學一般控制在15分鐘左右完成，達到教學目標，抓住重點，突出難點，在短時間內(nèi)讓課堂出效率，出質量?！?/p>

此外，高軍英表示鞏固新知也很重要，“在剛剛學習的基礎上進行練習，掌握新知。然后聯(lián)系生活，拓展新知。我們都知道數(shù)學離不開生活，生活也離不開數(shù)學，要讓學生感受數(shù)學在生活中發(fā)揮著重要的作用。”

“我期待培育出來的學生成為國家各個行業(yè)出色的人，成為能夠為國家默默奉獻的人，成為一個對社會、對國家有用的人。”高軍英為身為一名教師感到驕傲和自豪：“雖然我不具備金錢的富有，但我是精神上的富翁。因為我擁有孩子們的崇敬和愛戴，因為我看到一個個學生成為棟梁，因為我正在為國家的繁榮奉獻自己的青春和力量?！?華商報記者 鎖錚錚

鄠邑區(qū)

桃李不言 下自成蹊 深耕鄉(xiāng)村教育的追光者

出鏡人物：西安市鄠邑區(qū)蔣村初級中學 李婷福

“讓每一位學生在課堂上都有所收獲”

“我是從農(nóng)村走出來的，相信知識的力量。每當我看到孩子們對知識渴求的目光，就好像看到一道道光束，匯聚在了這小小的講臺上，趕走了整間教室的昏暗。農(nóng)村孩子期待讀書，更期待好老師。”西安市鄠邑區(qū)蔣村初級中學的李婷福老師感慨地說。

堅守：當好鄉(xiāng)村學生的“擺渡人”

每天清晨六點，46歲的鄉(xiāng)村教師李婷福準時起床。今年，是她在西安市鄠邑區(qū)蔣村初級中學執(zhí)教的第二十五年，“我一直是初中畢業(yè)班的語文老師，從事班主任工作近二十年?！背Ｄ暝缙?，已成為她的作息習慣。

李婷福一畢業(yè)，就被分配到了偏遠的鄉(xiāng)村學校，由一名普通的語文教師，逐步成長為教學骨干。寒來暑往，她一直堅持在那兒，當好一批又一批鄉(xiāng)村學生的“擺渡人”。

指導學生理解詩詞的基礎上背誦，督促檢查學生的默寫，運用瀏覽、略讀、細研等方法，讓學生感悟并快速理解課文，每周堅持讓學生寫作……諸如此類的教學心得，李婷福說起來滔滔不絕，語文教學早已注入她的靈魂。

“村子里的孩子看似很懂事，其實更需要我們關心。他們的家長可能在外打工，爺爺奶奶根本沒有能力給孩子輔導作業(yè)，更不要說所謂的教育理念了?！崩铈酶ｊP心每個孩子的心理發(fā)展。她知道，學生親其師，才能信其道。她常常在午飯或晚飯后，跟班里的后進生聊天，很多孩子因為她的指導改變了陋習，實現(xiàn)了理想。她經(jīng)常說：“帶畢業(yè)班，責任重大?。∫驗樯杂胁簧?，孩子的命運就會發(fā)生改變?！?/p>

研習：無私奮進 青藍相隨

作為一名教師，李婷福不斷地刻苦鉆研教學，認真研究教法，探索新課程標準,多方位培養(yǎng)學生的學習能力和學習習慣。

2011年，她獲得西安市教學能手稱號；2014年，她被評為高級語文教師，同年，獲得鄠邑區(qū)名師稱號；2017年，她以示范課《唐雎不辱使命》參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，被評為西安市市級名師；2019年，她獲得鄠邑區(qū)首屆“最美教師”稱號。這期間，她所帶的畢業(yè)班，7次獲得區(qū)級教學質量獎；她輔導學生征文獲獎十多次；發(fā)表了6篇教研論文，在報紙和網(wǎng)絡平臺發(fā)表散文隨筆50多篇。2015年，她被推薦為鄠邑區(qū)第13屆政協(xié)委員，代表教育界同仁，積極為基層教育的發(fā)展獻言獻策。

同時，她也樂于將自己的教學經(jīng)驗分享給年輕教師?！斑€記得我剛參加工作時，學校的老前輩手把手教我寫教案，并指導我進行課堂教學。希望我現(xiàn)在也可以接住、接好這一棒?！?/p>

“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔?！崩铈酶ＵJ為，這是她和青年教師之間情誼的真實寫照。她說：“‘青成藍，藍謝青；師何常，在明經(jīng)?！處煹墓ぷ餍枰獋鞒?，只有這樣，教育的路才會越走越寬。”

“讓每一位學生在課堂上都有所收獲”是李婷福事業(yè)追求的目標。二十五年過去了，她始終將自己的滿腔熱情，無怨無悔地灑在了鄉(xiāng)村教育的陣地上，幾十年如一日地做著自己認為對的事。 華商報記者 張競之