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教師專訪丨西安萬象藝術(shù)職業(yè)高中蘆瑩老師榮獲優(yōu)秀教師稱號——“保持敬畏心,與學(xué)生共同進步”

   日期:2022-11-22     來源:陜西教育信息網(wǎng)    作者:無言劍    瀏覽:169    

教師專訪丨西安萬象藝術(shù)職業(yè)高中蘆瑩老師榮獲優(yōu)秀教師稱號——“保持敬畏心,與學(xué)生共同進步”

2022西安萬象藝術(shù)職業(yè)高中錄取戰(zhàn)績

2022屆本科錄取率高達91.7%

211/985/雙一流大學(xué)正式錄取7人

高昂 西北農(nóng)林科技大學(xué)正式錄取

楊崇彥 湖南師范大學(xué)正式錄取

宋佳穎、王梓杰、張瑤、王雨嫣、趙碧琪 西北大學(xué)正式錄取

30所獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校正式錄取5人

夏冰清 中央戲劇學(xué)院正式錄取

郭偉、付穎杰 北京印刷學(xué)院正式錄取

楚沐堯、黎怡葦 山東工藝美術(shù)學(xué)院正式錄取

九大美院正式錄取40人

白康怡 中央美術(shù)學(xué)院正式錄取

黃映慈、王楠茜 四川美術(shù)學(xué)院正式錄取

郝子堯、趙瓏珍、楊焯宇、秦欣榮等37人 西安美術(shù)學(xué)院正式錄取

綜合類大學(xué)正式錄取135人

西安萬象藝術(shù)職業(yè)高中

一所專業(yè)的美術(shù)高中

西安萬象職業(yè)中學(xué)

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WANGXIANG ● LU YING

蘆瑩,西安萬象藝術(shù)職業(yè)高中數(shù)學(xué)教師,畢業(yè)于西北大學(xué)數(shù)學(xué)系,具有七年的一線畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷,所帶學(xué)生成績優(yōu)異,被同濟大學(xué),重慶大學(xué),西北大學(xué),陜西師范大學(xué),西安美術(shù)學(xué)院等高校錄取,治學(xué)嚴(yán)謹認真,語言準(zhǔn)確凝練,善于將碎片化的知識,構(gòu)建成系統(tǒng)的知識框架。

教學(xué)理念:學(xué)習(xí)是一個細水長流的過程,持之以恒才能水到渠成。

所獲榮譽:《藝考生》教材編寫;2018年第六屆骨干教師;2019年優(yōu)秀教師;三年教師級別評定高級教師;2022年優(yōu)秀教師。

Q

這次獲得“優(yōu)秀教師”對你來說有什么意義?

首先感謝學(xué)校給我提供一個好的平臺,讓我能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值,也感謝學(xué)校對我工作的支持與鼓勵。一個教師的榮譽離不開同學(xué)們的配合,這榮譽是我們共同努力的結(jié)果, 也讓我們能夠共同成長、共同進步。
除了感謝之外,對我來說更多的是一種激勵,讓我在工作中能夠以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己、要求學(xué)生,之后與家長的溝通也應(yīng)該更加耐心、頻繁。
●家長會/家校溝通
●來自家長的贊揚

Q

還記得第一次登上講臺的經(jīng)歷嗎?有什么感觸?

第一次上課是2016年的9月,心情還是非常緊張的。上課前不斷地告訴自己不要緊張、不要緊張,才能在上課時及時調(diào)整好自己的狀態(tài)。剛開始上課時會準(zhǔn)備逐字稿,也就是把上課要講的一字一句寫下來,當(dāng)然現(xiàn)在已要得心應(yīng)手的多。

Q

你覺得和學(xué)生的相處模式應(yīng)該是怎樣的?

我覺得與學(xué)生理想的相處模式應(yīng)該是亦師亦友的狀態(tài)。在課堂上對學(xué)生嚴(yán)格要求,以專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)和優(yōu)秀成績來獲得學(xué)生對自己教學(xué)能力的認可;在課下與學(xué)生進行適當(dāng)?shù)臏贤ǎM師生之間的距離,表達出老師對學(xué)生的關(guān)懷與期待,這樣也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動力及對自身的好感度。
●課余時間的輔導(dǎo)
●與學(xué)生的點滴

Q

在工作中讓你最有感觸的事是什么?

其實讓我最有感觸的不是具體的某一件事,而是在與同學(xué)們相處的過程中,給他們帶來學(xué)習(xí)、生活中的變化。同學(xué)們從剛剛?cè)雽W(xué)時的自我、浮躁、拘謹,變得陽光、自信、積極進取,學(xué)會了理解他人,我覺得這是讓我非常有感觸的。在給三年級上課的時候比較忙,嗓子經(jīng)常不舒服,同學(xué)們會在上課前幫老師們接好熱水、準(zhǔn)備好教具,這點非常讓我感動。

Q

從教這么多年,你認為教師除了要有專業(yè)的知識之外還應(yīng)該具備那些素質(zhì)?

第一我覺得是語言表達的能力。一個教師除了具備專業(yè)的知識外,同時還要讓學(xué)生能夠用簡明的方式來理解你所講授的內(nèi)容,這時候就需要教師用一種通俗易懂、深入淺出的方式來講述知識。
第二是組織管理的能力。學(xué)生往往自制力不是很強,這就需要老師們來進行引導(dǎo),幫助學(xué)生樹立正確的價值觀,做好這個階段該做的事情。
第三就是創(chuàng)新能力。隨著課程不斷深化改革,我們教師群體也要緊跟時代的步伐,使用一些先進的技術(shù)手段,能夠把課堂呈現(xiàn)的更加完美。
●課堂中的蘆老師

Q

對于未來的教學(xué)工作,有什么見解和看法?

●工作中的蘆老師
首先我覺得對教學(xué)崗位要有敬畏之心。在每一次上課前做好備課,并且能夠想到課堂中可能出現(xiàn)的問題——比如早晨的課堂同學(xué)們可能會更容易犯困,我們就要想辦法去活躍課堂氛圍;晚上的課堂同學(xué)們可能會比較浮躁,那就要想辦法讓同學(xué)們能夠快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài);上課中則要保持積極飽滿的狀態(tài),讓學(xué)生能夠更好的理解課堂內(nèi)容;課后要不斷地反思、總結(jié),讓一堂課呈現(xiàn)出最好的效果。用一種狀態(tài)來說就是,兢兢業(yè)業(yè)。
其次要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。人生是一場馬拉松,不能因為一時的前進或者后退而感到驕傲或者沮喪。用一句俗話來說就是“流水不爭先爭的是滔滔不絕”,所以在人生的任何一個境遇和狀態(tài)下,我們都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

- 一所專業(yè)的美術(shù)高中 -

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