2月24日上午8:10，在全校師生的共同努力下，我校2019-2020學(xué)年春季學(xué)期的線上教學(xué)第一課如期開(kāi)課，任課老師與上課學(xué)生準(zhǔn)時(shí)線上見(jiàn)！全校當(dāng)天共開(kāi)設(shè)124門(mén)線上課程，上課教師共計(jì)102人（130人次），上課學(xué)生共計(jì)8599人次。本著“一課一方法、一人一形式”的原則，教師們“十八般武藝”齊上陣，充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)，以信息技術(shù)手段融入教育教學(xué)改革創(chuàng)新，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)方式革新，在保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量的前提下，采用智慧樹(shù)、超星爾雅、中國(guó)大學(xué)MOOC等課程平臺(tái)，利用國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)在線開(kāi)放課程，使用雨課堂、微信、QQ、矚目等通訊軟件，選用線上語(yǔ)音直播 PPT展示、線下錄播 線上講授、線上課程資源 視訊語(yǔ)音混合教學(xué)等多種方式開(kāi)展在線教學(xué)，為學(xué)生們上了一堂別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)第一課。教師們將身處五湖四海的學(xué)生通過(guò)線上教學(xué)平臺(tái)連接在一起，學(xué)習(xí)探討，答疑解惑，交出了一份師生滿(mǎn)意的答卷！

積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)格把控 為線上教學(xué)提供充足保障

一個(gè)多月以來(lái)，新冠肺炎的“抗疫戰(zhàn)”牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，教育行業(yè)的“抗疫戰(zhàn)”也吹起了號(hào)角。2月3日起，我校根據(jù)《教育部應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教高廳〔2020〕2號(hào)）文件要求，迅速成立以院長(zhǎng)蘇永樂(lè)、黨委書(shū)記毛永波為組長(zhǎng)的新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、防控組、保障組，多次召開(kāi)相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)負(fù)責(zé)人網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，通過(guò)多方調(diào)研，及時(shí)制定《西安財(cái)經(jīng)大學(xué)行知學(xué)院關(guān)于延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間教學(xué)工作預(yù)案》、《西安財(cái)經(jīng)大學(xué)行知學(xué)院關(guān)于在疫情防控期間開(kāi)展線上教學(xué)運(yùn)行的通知》等文件，層層壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)調(diào)細(xì)化落實(shí)，做好疫情防控期間在線教學(xué)的組織管理工作，充分利用上線的慕課和省、校兩級(jí)優(yōu)質(zhì)在線課程教學(xué)資源，在慕課平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)資源平臺(tái)服務(wù)支持帶動(dòng)下，依托各級(jí)各類(lèi)在線課程平臺(tái)，積極開(kāi)展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動(dòng)，保證疫情防控期間我校教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，明確了“停課不停教、停課不停學(xué)”的總要求。

2月10日上午9：00教學(xué)科研處召開(kāi)視頻會(huì)議，貫徹落實(shí)學(xué)校線上教學(xué)工作精神，會(huì)后根據(jù)分工各負(fù)其責(zé)，開(kāi)展組織搭建線上教學(xué)平臺(tái)。摸底現(xiàn)有教學(xué)資源，統(tǒng)計(jì)本學(xué)期課程內(nèi)可開(kāi)設(shè)的線上教學(xué)課程，及時(shí)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)課程資源共計(jì)3691門(mén)。其中引進(jìn)智慧樹(shù)專(zhuān)業(yè)共享課程1965門(mén)，通識(shí)課程1138門(mén)，全部直播互動(dòng)課程100門(mén)，總計(jì)3203門(mén)共享課程；引進(jìn)超星爾雅在線共享課程488門(mén)；開(kāi)通雨課堂語(yǔ)音直播和視頻直播功能。線上教學(xué)平臺(tái)各項(xiàng)功能運(yùn)行正常，為教師開(kāi)展基于優(yōu)質(zhì)線上資源的混合式教學(xué)提供有力支持。2月12日起各教學(xué)單位確定可開(kāi)設(shè)在線課程共計(jì)230門(mén)，其中必修課145門(mén)，選修課75門(mén)的教學(xué)課表；建立QQ、微信等平臺(tái)交流群，組織開(kāi)展師生參加線上教學(xué)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，校領(lǐng)導(dǎo)親自入群帶頭參加培訓(xùn)。參加智慧樹(shù)交流群培訓(xùn)教師141人，參加雨課堂交流群培訓(xùn)教師98人，參加超星爾雅交流群培訓(xùn)教師127人。每個(gè)技術(shù)服務(wù)培訓(xùn)交流群均有2-3名技術(shù)服務(wù)人員全天候進(jìn)行技術(shù)咨詢(xún)和培訓(xùn)信息發(fā)布，收集解決線上教學(xué)平臺(tái)問(wèn)題，協(xié)助任課教師搭建線上課程；學(xué)生處及各分院組織輔導(dǎo)員通知2017、2018、2019三個(gè)年級(jí)共計(jì)5291名學(xué)生線上平臺(tái)測(cè)試，并做好101名不具備在線學(xué)習(xí)條件學(xué)生的開(kāi)學(xué)補(bǔ)課預(yù)案。2月13日起各課程提交至少2周的線上教學(xué)計(jì)劃，靈活制定通識(shí)課、專(zhuān)業(yè)課、選修課等不同類(lèi)型課程的教學(xué)計(jì)劃，解決集體備課與獨(dú)立備課的課程差異問(wèn)題，完善線上教學(xué)內(nèi)容，明確線上教學(xué)紀(jì)律規(guī)范。2月17日起教學(xué)科研處負(fù)責(zé)完成線上教學(xué)各項(xiàng)統(tǒng)籌、管理、運(yùn)行、監(jiān)督檢查工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量。2月20日上午8:10分，第一次課程集體測(cè)試準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，100余門(mén)課程測(cè)試順利。為確保線上教學(xué)的準(zhǔn)確落實(shí)與開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教學(xué)科研處、學(xué)生處、宣傳處、各教學(xué)單位、任課教師、輔導(dǎo)員等相關(guān)部門(mén)及工作人員通力合作、各盡其責(zé)，為線上教學(xué)的順利開(kāi)展搭建起一座溝通銜接的線上信息橋。

用心準(zhǔn)備改革創(chuàng)新保證教育教學(xué)高質(zhì)量

“我是思想政治理論課教學(xué)部教師李潔明，我春節(jié)在陜西省西安市居住，因疫情未出門(mén)，無(wú)接觸，本學(xué)期擔(dān)任《馬克思主義基本原理概論》課程的線上教學(xué)工作。教學(xué)設(shè)備基本齊全，我會(huì)在已有線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極拓寬線上教學(xué)手段，采用錄播、見(jiàn)面課多方式讓線上教學(xué)課展現(xiàn)不一樣的風(fēng)采！”

近一個(gè)月以來(lái)，教師的授課準(zhǔn)備是我們聽(tīng)過(guò)最多的聲音！

任課教師使用在線教學(xué)平臺(tái)講授課程

“我是經(jīng)濟(jì)與統(tǒng)計(jì)分院互聯(lián)網(wǎng)金融專(zhuān)業(yè)1801班學(xué)生易恒宇，我在江西省贛州市，因疫情未出門(mén)，未接觸，今天通過(guò)線上教學(xué)平臺(tái)完成了茍慧潔老師教授的《大學(xué)英語(yǔ)4》第一節(jié)的學(xué)習(xí)，教學(xué)方式新穎、課程內(nèi)容扎實(shí)，線上學(xué)習(xí)，線下討論，QQ直播，語(yǔ)音答疑，讓原本嚴(yán)肅的教學(xué)內(nèi)容變得趣味橫生，這個(gè)課程我“粉”了，給老師“點(diǎn)贊””！

開(kāi)學(xué)第一課，這是我們聽(tīng)到的最欣慰的回答！

師生通過(guò)在線教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)討論答疑

會(huì)計(jì)分院專(zhuān)業(yè)課教師張?zhí)嵎彘_(kāi)展在線教學(xué)

會(huì)計(jì)分院專(zhuān)業(yè)課教師張?zhí)嵎鍖?duì)于所在分院的前期籌備工作表達(dá)了感謝，他說(shuō)按照學(xué)校文件精神，緊跟分院工作步伐，不僅吃了一顆定心丸，也給了自己一劑強(qiáng)心針！

“為了做好疫情防控期間的教學(xué)工作，分院嚴(yán)格按照學(xué)校文件精神和教學(xué)科研處工作安排，超前謀劃，制訂了可行的線上教學(xué)實(shí)施方案及各類(lèi)預(yù)案。分院還組織專(zhuān)門(mén)的線上培訓(xùn)直播課，全院50多位老師（含兼職）參加了視頻直播培訓(xùn)，近半個(gè)月來(lái)每天在線工作時(shí)間均超過(guò)4個(gè)小時(shí)。任課教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)平臺(tái)使用方法，準(zhǔn)備了豐富的視頻、課件、習(xí)題等教學(xué)資源，積極做好上課方式的各種預(yù)案，為線上教學(xué)順利開(kāi)展付出了大量的艱辛勞動(dòng)和努力，確保上好一堂高水平高質(zhì)量的線上課?！?/p>

會(huì)計(jì)分院專(zhuān)業(yè)課教師蘇丹開(kāi)展《審計(jì)學(xué)原理》課程的在線教學(xué)

“視頻會(huì)議、碰撞創(chuàng)新、執(zhí)筆疾書(shū)、落實(shí)備課、關(guān)注學(xué)生、不忘安全?！?/p>

會(huì)計(jì)分院專(zhuān)業(yè)課教師蘇丹將自己在線備課講授《審計(jì)學(xué)原理》的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為24個(gè)字?！斑@個(gè)學(xué)期我?guī)У恼n程是《審計(jì)學(xué)原理》，這是我第一次帶這門(mén)課程，加上線上教學(xué)方式，我必須做到‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！移诖眠@種方式上好這門(mén)課，也期待著大家平安返校。”蘇丹老師談到，備課是教育教學(xué)工作的前提條件，準(zhǔn)備工作做好了，才能有序可循，有備無(wú)患，有的放矢。

“教而不研則淺，研而不教則空?！本W(wǎng)絡(luò)教研和集體備課讓教師們形成了一種交流、合作、研究的學(xué)術(shù)氛圍，努力實(shí)現(xiàn)工具撬動(dòng)和平臺(tái)互動(dòng)，為讓學(xué)生們進(jìn)入規(guī)范學(xué)習(xí)的軌道而甘為孺子牛。她利用分院的群平臺(tái)研讀大綱和教材、分析學(xué)情、分配任務(wù)。集眾人智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

“在這段特殊的日子里，關(guān)心學(xué)生顯得尤為重要，作為一名專(zhuān)業(yè)課授課老師，我不厭其煩地每天對(duì)班級(jí)中每個(gè)同學(xué)的狀況進(jìn)行視頻電話詢(xún)問(wèn)，特別對(duì)預(yù)防疾病這一方面一再叮囑，一再督促、安排。”蘇丹老師的行為拉近了師生之間的感情，也讓家長(zhǎng)實(shí)實(shí)在在看到了老師對(duì)（學(xué)生）孩子無(wú)私的愛(ài)。

人文藝術(shù)分院廣播電視學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師薛倩在線授課

“直播授課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試?！弊鳛槿宋乃囆g(shù)分院廣播電視學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師的薛倩，明顯感到肩上的擔(dān)子重了起來(lái)。這個(gè)學(xué)期，薛老師主要承擔(dān)數(shù)碼攝影基礎(chǔ)、攝影實(shí)訓(xùn)、新聞圖片攝影等課程都需要采用“理論＋實(shí)踐”的模式教學(xué)。如何在線上教學(xué)模式下，上好實(shí)踐課程部分，是這幾周來(lái)薛老師不斷探索的問(wèn)題！

“前期準(zhǔn)備過(guò)程中，我利用智慧樹(shù)平臺(tái)，引用了數(shù)碼攝影基礎(chǔ)和數(shù)字圖像創(chuàng)意設(shè)計(jì)（ps）兩門(mén)共享課程，結(jié)合線上共享資源，采用翻轉(zhuǎn)課堂見(jiàn)面課的形式解疑答惑，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)資源過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行講解?！睘榱烁玫膶⒗碚撧D(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，薛老師根據(jù)課程進(jìn)度設(shè)計(jì)布置實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生能夠在現(xiàn)有的條件中進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。例如，攝影課第一周實(shí)踐作業(yè)是靜物攝影，就是考慮到學(xué)生在家不能出門(mén)的客觀問(wèn)題，讓學(xué)生能夠在家里展開(kāi)實(shí)踐，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的積極性。

管理科學(xué)分院專(zhuān)業(yè)課教師謝清先線上講授《服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)》課程

管理科學(xué)分院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)1701班學(xué)生姜翼飛在線學(xué)習(xí)《服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)》課程

管理科學(xué)分院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)1701班學(xué)生姜翼飛剛剛完成了《服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)》課程的在線學(xué)習(xí)。

“新學(xué)期的第一課是《服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)》，新穎的在線學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和熟悉的謝老師，都為這堂課注入了豐富的營(yíng)養(yǎng)?！?/p>

為了講授好《服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)》課程，任課教師謝清先通過(guò)增加案例、教學(xué)視頻、知識(shí)點(diǎn)圖片和網(wǎng)絡(luò)鏈接等方式擴(kuò)充知識(shí)點(diǎn)，提前將教學(xué)資源導(dǎo)入授課平臺(tái)，提升教學(xué)效果，充分利用各種課堂互動(dòng)工具，提高學(xué)生參與教學(xué)的積極性。

經(jīng)濟(jì)與統(tǒng)計(jì)分院專(zhuān)業(yè)課教師毛雪蓮線上講授《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程

為了避免網(wǎng)絡(luò)癱瘓，直播卡頓問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)與統(tǒng)計(jì)分院專(zhuān)業(yè)課教師毛雪蓮用錄播的形式帶領(lǐng)學(xué)生們開(kāi)啟了新學(xué)期的第一堂《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程。

“我的教學(xué)方式是采用智慧樹(shù)翻轉(zhuǎn)課堂開(kāi)展課程，提前按知識(shí)點(diǎn)錄制好每個(gè)時(shí)長(zhǎng)大約為15分鐘教學(xué)視頻用于線上教學(xué)?！睘榱诉_(dá)到較好的線上教學(xué)效果，針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，毛老師還設(shè)計(jì)了相應(yīng)的練習(xí)或測(cè)試，供學(xué)生鞏固、理解和消化所學(xué)知識(shí)，縮短學(xué)習(xí)與內(nèi)化的過(guò)程。

思想政治理論課教學(xué)部教師楊秋蓮在線授課

在線教學(xué)平臺(tái)建課以來(lái)，師生討論頻繁，參與熱烈，在非上課時(shí)段，師生也積極開(kāi)展在線學(xué)習(xí)與討論。思想政治理論課教學(xué)部教師楊秋蓮對(duì)在線教學(xué)課程的開(kāi)展信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

“直播授課對(duì)于我和學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是全新的模式，我一直在積極探索如何有效利用直播平臺(tái)，確保上課的質(zhì)量和效果。這就需要提供給學(xué)生大量的學(xué)習(xí)資料，做好預(yù)習(xí)。直播講解中，主要講重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，解答學(xué)生提出的疑惑，還要引發(fā)學(xué)生的深入的思考，積極參與老師的提問(wèn)，把自己的答案以發(fā)彈幕的形式發(fā)出來(lái)。這種形式學(xué)生都比較喜歡，這種方式比傳統(tǒng)課堂更有效，可以看到所有學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解和回答，而傳統(tǒng)課堂僅僅能了解被提問(wèn)同學(xué)對(duì)問(wèn)題的理解?？傮w看來(lái)，學(xué)生對(duì)直播課的接受程度比較高，也充滿(mǎn)著和傳統(tǒng)課堂不一樣的期待，我會(huì)繼續(xù)努力上好后面的課程。”

這次學(xué)校組織開(kāi)展的“停課不停教、停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓我們嘗試使用了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，感受了新技術(shù)給我們帶來(lái)的快捷方便，也改變了很多傳統(tǒng)的教學(xué)思維模式。

通識(shí)教學(xué)部數(shù)學(xué)教研室主任吳博峰老師談到在線教學(xué)的感受時(shí)說(shuō)道：“經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)研究，我將教學(xué)模式進(jìn)行了一定程度的轉(zhuǎn)化，作為老師真正認(rèn)識(shí)到只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。我會(huì)進(jìn)一步思考怎樣進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等教學(xué)模式?！?/p>

新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，但要做到活而不亂，還是需要不斷摸索不斷思考。

在這個(gè)平凡又特殊的日子里，全校師生共同完成了新學(xué)期的第一課，實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”的目標(biāo)，最大程度降低疫情對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作的影響。教學(xué)管理部門(mén)和各教學(xué)單位將繼續(xù)密切跟蹤和指導(dǎo)線上教學(xué)運(yùn)行，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出改進(jìn)措施，完善線上教學(xué)環(huán)境，并將以此為契機(jī)，積極推進(jìn)信息化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)在線課程資源建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)交上一份滿(mǎn)意的答卷！