西安市東方中學，始建于1957年，與幸福林帶守望，見證歷史，與時代共進。在實施“新優(yōu)質學校提升計劃”中，學校秉持“科研創(chuàng)新,科研立校,科研興師,科研興?！钡陌l(fā)展新途徑，積極打造新型校社共建機制，拓展特色育人空間，關注學生全面發(fā)展，區(qū)域影響力不斷提升。

　　校社共建，服務一方

東方中學打造新型學校與社區(qū)的共建機制，拓展育人空間。學校是學生全面發(fā)展的搖籃，社區(qū)是孩子的居住場所，更是他們認識社會和接觸社會的課堂，學校與社區(qū)之間的互相溝通、協調，是實現“立德樹人”的重要途徑。

學校成立了“心系百姓服務社區(qū)志愿者服務隊”，壯大“咸東小哥”志愿服務隊伍。學生志愿者到社區(qū)孤寡老人家打掃衛(wèi)生，陪伴聊天，為老人提供生活上的幫助，爭做“愛心小少年”,從而學會感恩父母,感恩社會,感恩生活在身邊的人；黨員進社區(qū)，充分發(fā)揮東方中學教育的職能作用和優(yōu)勢，為家長宣講什么是家庭教育、如何和青春期的孩子進行溝通、怎樣做好合格的家長等教育方面的常識，更加有力地提升了家長的教育水平。

　特色社團，精彩紛呈

創(chuàng)建特色社團活動舞臺，不斷促進學生綜合實踐能力的提高。“孩子們的活動讓孩子們做主”“堅持學生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”是學校社團建立的宗旨。學校社團涉及十余學科，涵蓋德智體美勞“五育”。其中學生“創(chuàng)客社團”共研發(fā)創(chuàng)客課程11個，承擔教育部綜合實踐活動項目組的課題4個，承擔教育部教育裝備研究與發(fā)展中心課題2個?！皠?chuàng)客社團”多次參加省級大賽獲獎，在北京舉辦的世界機器人大賽活動中榮獲二等獎。

凝聚共識，創(chuàng)新管理

學校凝聚共識，全面貫徹黨的教育方針，落實“五項管理”和“雙減”政策，立足學校特色，創(chuàng)新管理，促進學生身心健康成長。創(chuàng)新途徑，注重落實，加強學生手機使用管理，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

優(yōu)化學校閱讀環(huán)境，營造良好的閱讀氛圍，鼓勵學生愛讀書、讀好書，充分發(fā)揮課外讀物的積極作用，幫助學生開闊視野、塑造良好品質和健康人格，達到良法善治的目標。學校注重多樣的閱讀活動，建立了讀書角，學生隨時隨手就可以讀到好書。

學校合理安排學生校內體育活動，保障學生每天校內1小時體育活動時間。全面開展大課間體育活動，每節(jié)課間鼓勵學生走出教室適量活動和放松。在今年新城區(qū)運動會上學校田徑隊取得了優(yōu)異的成績。

學校定期召開家長會，主動與家長溝通，了解學生的在家的學習狀況，開設家長課堂，給家長介紹孩子的身心成長規(guī)律，提升家長育人素質和能力，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向。號召家長將重心轉移到培養(yǎng)孩子良好行為習慣上來，為成功人生“扣好第一?？圩印薄?/p>

創(chuàng)新機制，內強素質

學校以“勤研、廣學、唯真、崇理”為座右銘，創(chuàng)新教育教學機制，聚焦質量，重視科研，對準新課標，構建新課堂，聘請多位省、市、區(qū)專家蒞臨指導，定期對全體教師進行專業(yè)素養(yǎng)培訓，促進教師專業(yè)成長，提高教師的綜合素質。

教學中，教師們始終做到教學方法豐富創(chuàng)新，課堂環(huán)節(jié)規(guī)范完整，課堂形式靈活實用，教學效果扎實高效。

東方中學構建新型教師成長機制，內強素質,外樹形象，激勵教師爭做“四有”好教師。多名教師在省市級優(yōu)質課評選中獲獎,在“一師一優(yōu)課”評選中折桂,在微課大賽中獲特等獎；多名教師校內進行展示課、展示區(qū)級示范課、開展送教下鄉(xiāng)活動。學?，F有正高級教師1人，省級教學能手4人，市級骨干教師和教學能手18人。

學校堅持把“辦人民滿意的教育”的思想放在心上，落實在行動上，不忘教育初心，砥礪前行，為新城教育做出新的更大的貢獻!

（責任編輯：張娜）