“三項(xiàng)創(chuàng)建”開展以來，武功教育課堂效率大幅提高、實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平大副提升、教育信息化不斷改善，教育質(zhì)量連年攀升，“三項(xiàng)創(chuàng)建”已成為武功教育高質(zhì)量發(fā)展的有力抓手、已成為武功教育不斷追趕超越的新引擎。

2019年11月，武功縣教育局對全縣60所“三項(xiàng)創(chuàng)建”申報(bào)學(xué)校進(jìn)行初驗(yàn)，今年，從5月25日開始，分三個小組進(jìn)行復(fù)驗(yàn)。為了確保驗(yàn)收工作取得實(shí)效，真正發(fā)揮提升教學(xué)質(zhì)量的作用，該縣教育局專門召開“三項(xiàng)創(chuàng)建”驗(yàn)收工作動員會，確立“三字” 驗(yàn)收方略。

一是高。即高標(biāo)準(zhǔn)。“三項(xiàng)創(chuàng)建”已開展幾年了，不能因?yàn)閮?yōu)秀學(xué)校已成示范校而對剩余的學(xué)校降低驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，不僅不能降低標(biāo)準(zhǔn)，還要與時俱進(jìn)加入新的內(nèi)涵和要求，強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板，爭取本次創(chuàng)建的示范校要高于、優(yōu)于原來的示范校，最終形成你追我趕的創(chuàng)建熱潮，使“三項(xiàng)創(chuàng)建”工作達(dá)到預(yù)期的效果，并邁向更高層次。

二是嚴(yán)。即嚴(yán)要求。本次該局成立三個專項(xiàng)驗(yàn)收小組，要制定切實(shí)可行的驗(yàn)收計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，并堅(jiān)決按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格驗(yàn)收，堅(jiān)持一把尺子量到底，眼里只標(biāo)準(zhǔn)沒人情、只有紀(jì)律沒有放任。

三是實(shí)。即求真實(shí)。本次驗(yàn)收要洗凈鉛華看真容。驗(yàn)收采取不聽匯報(bào)，隨機(jī)提問的方式進(jìn)行，要求驗(yàn)收學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子脫稿回答相關(guān)問題，并通過實(shí)地查看、檢測等方式，檢驗(yàn)課堂效率、實(shí)驗(yàn)效果和信息化教學(xué)手段，以便看到更真實(shí)的“三項(xiàng)創(chuàng)建”水平。