心在何處，何處有風景；

志在何處，何處有成功；

愛在何處，何處有感動；

夢在何處，何處有未來。

陽光燦爛的八月，匯集著火的色彩；深情厚意的八月，抒寫著愛的情懷；詩意美麗的八月，洋溢著浪漫的氣息；剛健豪邁的八月，描繪著壯美的山河。8月25日上午，在2018--2019學年度即將拉開帷幕之際，西安市八十九中學、西安匯知中學、西安市第四十中學、西安市第四十三中學全體教職工懷著極大的熱情聚集在學校大禮堂，參加了2018年西安市第八十九中學教育集團的暑期培訓。本次學習由學校教師發(fā)展中心具體負責，校黨總支書記陳向東親自主持。

今天我們有幸請到原首都師范大學附屬育新學校校長、全國德育先進工作者張金成老師，北京教育科學研究院研究員、全國知名培訓專家、被譽為“舌尖上的老師”的汪志廣老師來跟全體教師分享了他們的人生歷程和教育教學感悟。

高亢嘹亮 激情滿懷——張金成

拍著節(jié)奏，喊著口號，一場別開生面的集體游戲開始了張金成老師今天的講座。張老師的講座涵蓋四方面內(nèi)容：怎樣做教師、教育的核心、新時代課堂教育發(fā)展觀、課堂教學。通過一個個游戲、故事，一張張圖片，張老師調(diào)動了全體參訓老師的熱情，更道出了教育教學的策略和藝術。講座接近尾聲，張老師送給在座教師一句話"雄鷹沒有人鼓掌，它也會飛翔；小草無人疼惜，它也成長；野花沒人欣賞，它也綻放。"鼓勵所有老師帶著快樂的心情去看待教育！更好地生活、更好地工作、更好地做教育！

【風采展示】

張老師寫出“教”和“育”的古體字，啟發(fā)在座教師思考古人對教育的認識?！敖獭?，拿著鞭子打一個孩子。這說明古人認為課堂必須有規(guī)則，“沒有懲戒的教育不是完美的教育”?！坝保衲赣H孕育著生命。課堂就像孕育一個生命，把教師的血脈、最智慧的東西給了這個成長中的人。教育的本真和靈魂就是“育人教書”?！坝恕睘橄?，如果只顧專業(yè)教學，而不顧知識背后的文化就背離了教育。

【靈犀頓悟】

聽張老師的講座，首先你感受到的是他昂揚高亢的生命狀態(tài)，這是一位既懂教育又懂教學的研究型校長，幽默風趣的語言、生動多樣的活動，張老師用他的激情、豐富、智慧，使得一場很容易流于枯燥呆板的老生常談頓時活化為一場聽覺盛宴。豐富翔實的事例、條分縷析的結構、深刻新銳的觀點，又讓我們在活動歡笑之余更好地靜下心來反思自己的教育教學。張老師的這場講座就像一路臺階，引領我們一步一步登高望遠；又像一扇窗戶，開啟我們對未來教育的暢想與思考；還像一串珍珠項鏈，一顆顆閃耀奪目的珍珠是他的青春和熱血、執(zhí)著與堅守。

幽默詼諧 睿智深刻——汪志廣

下午，汪志廣教授以“新時代的教師成長”為題，用他富有磁性的嗓音、幽默風趣的語言、深邃的思想，帶給我一場精神的盛筵!汪教授從“新時代”的特征入手，告訴我們教師要關注現(xiàn)代世界發(fā)展潮流趨勢，要做自覺的教育者，要主動求新求變，最后還提出了他的“名師大俠論”，鼓勵老師要做“明白之師”、“明辨之師”、“明天之師”的“名師”，讓所有參訓教師獲益匪淺。

【風采展示】

汪志廣老師的講座，有如單口相聲，但是比單口相聲更專業(yè)，更有深度?！袄蠋煿芊稿e學生三大法寶：定下心，沉住氣，提起神”，“上課的三重境界：上課即工作，上課即上學，上課即約會”，這些生動形象凝練深刻的睿智之語源自于他深厚的文化修養(yǎng)和功底，配合著他不可復制的聲音不斷引發(fā)現(xiàn)場陣陣笑聲。他的嗓音時而清脆，時而渾厚，時而高亢，時而低沉，抑揚頓挫，收放自如，讓我們真切地領略到了“舌尖上的魅力”。整場講座他以淵博的知識、新銳的思想、與時俱進的態(tài)度、出口成章的文采，令在場老師深深折服。

【靈犀頓悟】

名師大俠論，汪志廣教授對教師專業(yè)化發(fā)展的見解讓人耳目一新；教育由如何教“貧”到如何教“富”， 由“面向全體學生”到“面向每一個學生”，由“物的建設”到“人的發(fā)展”，他教育新常態(tài)特征的分析讓人深思；與時俱進有新意、揚長避短有個性、表達精彩有味道，汪志廣教授對教師方法論的闡釋讓人恍然大悟。整場報告，汪教授以積極樂觀的職業(yè)情懷，敏銳的職業(yè)視角、睿智的教育思維、深厚的職業(yè)素養(yǎng)令在場教師如沐春風。他深入淺出的講解，聲情并茂的分析讓與會教師內(nèi)心受到洗禮和震撼，談笑之中見真諦，嬉笑之間盡精神！

“未來的教育，不屬于富人，不屬于窮人，只屬于志同道合的人。”吾志同，七月流火，仍有昂揚熱情。吾道合，晨光初現(xiàn)，便已整裝待發(fā)。相聚在八月，相聚在志同道合的路上；相聚在八十九，相聚在追求更好教育的這里。只要心中有愛，有教育，有理想，便不以山為高，不以海為深。過往皆是風景，只留初心仍熾。