陽光訊（記者 楊小娟）“大家好，你知道嗎？據(jù)統(tǒng)計，在我們的生活中每天都會產(chǎn)生大量的污水，這些污水如果不經(jīng)過處理直接排放，會對大自然造成難以想象的損害......”四年級的小講解員正向同學們介紹著污水的危害。

 

課堂上，科學老師帶領孩子們進行了一場別開生面的滴水試驗。隨著一滴滴清澈的水珠輕輕落下，孩子們發(fā)出了這樣的疑問：“水中的雜質(zhì)和有害物質(zhì)是如何被去除的？”緊接著，數(shù)學老師帶領孩子們對學校的水龍頭計數(shù)時，提出“自來水是如何經(jīng)過處理變得干凈可用的？”由課堂延伸的問題激發(fā)了孩子們探尋水秘密的興趣。

基于孩子們在課堂上的好奇提問，一場名為“探尋水的秘密”的四年級跨學科主題式實踐課程正式拉開帷幕。四年級學科部六門學科的所有老師快速轉變角色，做起了孩子們項目式課程學習的助教老師,將課堂搬進了西安市第三污水處理廠……浐灞三小和六小四年級的孩子們?nèi)特撠煵⑴c了這堂實踐課程，從內(nèi)容的構思、前期的籌備、過程的實施，直至最后的復盤與總結，每一步都凝聚著他們的智慧與努力。

在課程開始之初，孩子們根據(jù)自己的興趣和想法，提前搜集、準備好與水相關的各類資料。早晨一來，大家小組合作，自主分工，進行資料整合、圖片裁剪、海報設計……經(jīng)過一個小時的動手制作，各小組紛紛呈現(xiàn)出各具特色的水知識大海報。制作完畢后，小組上臺展示，介紹他們組的想法及設計亮點，之后粘貼在外墻，形成水知識專欄，供大家學習。

 

 

 

 

 

通過對課程內(nèi)容的深入探究，11月5日高友妮主任帶領四年級的老師們經(jīng)過數(shù)次的方案整合，最終將第三污水處理廠列為考察的首選地。隨后，老師代表們對第三污水處理廠進行了細致的實地考察，重點評估了廠區(qū)的安全環(huán)境、設施條件及教育價值。通過深入了解污水處理流程，老師們?yōu)榧磳㈤_展的“探尋水的秘密”實踐課程做好了充分準備，確保學生能在安全、專業(yè)的環(huán)境中學習。

 

11月6日陰雨綿綿，一群小導游們在老師的帶領下，先行一步至第三污水處理廠進行實地考察。他們聚精會神地聆聽專業(yè)人士的細致講解，不放過任何一個疑問，積極互動，并且一絲不茍地做好筆記?；氐綄W校，孩子們將搜集到的問題整理并設計完成實踐手冊，為即將到來的實踐活動做了周密的準備。

 

 

 

 

做好了充分的準備后，孩子們搖身一變成了“小領導”，按計劃前往實踐地點，并自主組成約10人一組的項目團隊。在小組內(nèi)，孩子們明確了總負責人、路隊長、安全員、攝影師等職責分工，充分挖掘自身潛能，全方位鍛煉了社會交往與口語表達能力！

 

 

看！各小組的“小領袖”帶領著孩子們整齊有序、文明禮讓地登上公交車。車上，孩子們有序地將“小管家”分發(fā)的車票投放至車票箱，獲得了乘坐公交車的生活經(jīng)驗，樹立了綠色出行、文明出行、安全出行的意識，力爭做文明出行，安全乘車的踐行者、宣傳者！

 

 

 

 

 

 

“這里怎么這么漂亮，哪像污水處理廠??！跟公園一樣??！”剛走進西安市水務局第三污水處理廠，孩子們就發(fā)出連連驚嘆。

 

 

“什么是生活污水？”“生活污水是直接排放到河里了嗎？”帶著這樣的問題，孩子們一起走進西北最大下沉式再生水廠——第三再生水廠一探究竟。針對現(xiàn)場孩子們提出的疑問，工作人員細心講解了污水處理的工藝、流程及排放標準。孩子們也對污水經(jīng)過粗格柵、進水泵房、細格柵、生化池、沉淀池、深度處理、消毒池等處理流程有了全面的了解，見證污水處理再生的全過程。

在講解員的介紹和帶領下，孩子們走進西安水務·再生水展館，展館通過一系列生動的藝術視頻、圖文展板和實物模型等視覺載體，并借助智能化觸控多媒體、互動實驗裝置，生動形象地向大家展示了西安市近年來在水務一體化、再生水利用和綠色高質(zhì)量發(fā)展等方面取得的成績。

在展館中，通過參觀和專業(yè)講解員對孩子們的精彩講解，結合互動體驗、觀看視頻等形式，孩子們了解到水資源、水文化、污水處理主要工藝、污泥處置工藝、再生水處理設施及管網(wǎng)分布等多個方面的知識，增強了大家對水生態(tài)環(huán)境的保護意識以及共護綠色生態(tài)的決心。

回到學校，各班對本次實踐課程進行了復盤，孩子們分小組在組長的帶領下討論本次實踐課程進行過程中每一個環(huán)節(jié)的優(yōu)點與不足，并針對存在的不足，討論出解決措施。同時，小組代表暢談自己的收獲，分享自己的心得。除此之外，老師們也及時對本次外出實踐課程進行復盤。老師們分小組暢談自己本次實踐課程的感受，分析本次課程的得與失，找出不足之處，交流課程的優(yōu)化方案，為之后實踐課程的設計及組織提出建設性的意見。

“通過這次活動，我們學到了很多關于水的知識，在生活中我們要做到節(jié)約用水，不浪費每一滴水！節(jié)約用水，我們在行動！”浐灞三小四年級6班聶梓言同學說道。

“這次的參觀活動，我深刻地意識到了水資源的珍貴以及水凈化的復雜與不易，每一滴水都像一個經(jīng)過重重考驗的戰(zhàn)士，最終才到達我們的身邊，我們要節(jié)約用水，珍惜水源！”浐灞三小四年級13班高興同學說道。

“去了污水處理廠，我了解了污水處理要經(jīng)過預處理、生物處理和重度處理三步過程，知道了飲用不健康的水會導致一些疾病。我深刻意識到生活中的水來之不易！我們要節(jié)約水、愛護水，從現(xiàn)在做起，從人人做起！”浐灞六小四年級6班的袁鈺博同學說道。

孩子們通過實踐活動深刻認識到水的珍貴與凈化過程的不易，均表達了節(jié)約用水、珍惜水資源的決心。他們的感悟不僅體現(xiàn)了個人成長的足跡，更傳遞出對自然資源的敬畏之心，激勵著更多同學加入到節(jié)水行動中，共同守護地球家園！

"探尋水的秘密"——浐灞第三小學市級“名校+”共同體四年級跨學科主題式實踐課程緩緩落下帷幕。孩子們在實踐中學習，在探索中成長，不僅揭開了水的神秘面紗，更學會了團隊合作與自我挑戰(zhàn)。此次課程，是知識的融合，是能力的鍛煉，更是童年的寶貴記憶，激勵著孩子們在未來的學習道路上繼續(xù)前行，勇敢探索未知！