智啟課堂 數(shù)融未來

2024年全市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力

課堂教學(xué)在西安藤信學(xué)校進(jìn)行

為深化全市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程應(yīng)用效果，助力教師使用數(shù)字工具促進(jìn)教育教學(xué)，推動(dòng)信息技術(shù)在教育教學(xué)真實(shí)情境中的融合創(chuàng)新，由西安市現(xiàn)代教育信息技術(shù)中心舉辦的2024年全市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力課堂教學(xué)展示活動(dòng)線上直播活動(dòng)分別于10月25日、28日下午，在西安藤信學(xué)校進(jìn)行。西安藤信學(xué)校小學(xué)英語耿語檸、初中數(shù)學(xué)楊雅捷兩位老師分別帶來了一場(chǎng)別開生面的直播課。

耿語檸

耿語檸老師將信息技術(shù)與英語教學(xué)緊密結(jié)合，設(shè)計(jì)了一堂生動(dòng)有趣的《At the farm》公開課。課堂以生動(dòng)活潑的歌曲導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，將英語和科學(xué)知識(shí)相互融合，讓學(xué)生了解到不同蔬菜的生長(zhǎng)過程，生長(zhǎng)方式以及可食用的部分。同時(shí)通過智慧課堂展示教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的作品，提高課堂效率。

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師、西安高新第一中學(xué)信息中心副主任張旭老師指出，課堂上所利用的信息技術(shù)呈現(xiàn)效果非常好，希沃白板及智慧平臺(tái)的融合，提高了學(xué)生們的參與度，進(jìn)而提升了課堂的整體學(xué)習(xí)效果。此外，張老師還對(duì)課程內(nèi)容中的歌曲導(dǎo)入及植物生長(zhǎng)過程視頻的這一創(chuàng)新點(diǎn)表示肯定，同時(shí)對(duì)藤信學(xué)子們的課堂表現(xiàn)給予贊揚(yáng)。

西安市雁塔區(qū)進(jìn)修學(xué)校教研員張慧老師指出這節(jié)課充分展示了新課標(biāo)理念下的學(xué)科融合和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，是一節(jié)非常生動(dòng)的學(xué)科融合課，拓展了學(xué)生們的知識(shí)視野。授課老師抓住vegetables這一點(diǎn)，帶學(xué)生們認(rèn)識(shí)植物生長(zhǎng)的各部分以及如何描述蔬菜，形成“詞-句-篇“的設(shè)計(jì)模式。整節(jié)課設(shè)計(jì)有層次，孩子的學(xué)習(xí)有深度，思維有高度，學(xué)生的思維在課堂上真正成長(zhǎng)，核心素養(yǎng)在課堂上真正落實(shí)，學(xué)科的基本價(jià)值在課堂上得以真正實(shí)踐。

楊雅捷

楊雅捷老師的授課內(nèi)容是八年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)分式》，課前她運(yùn)用數(shù)字資源推送前置學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)情的精準(zhǔn)分析。課堂上，在智慧課堂教學(xué)平臺(tái)的有力支持下，小組合作、分享展示成為主旋律；學(xué)生們?cè)谛〗M中積極交流、思維碰撞，共同探索分式的奧秘；分享展示環(huán)節(jié)更是精彩紛呈，學(xué)生們自信地站在講臺(tái)上，分享自己的思考與發(fā)現(xiàn)，鍛煉了表達(dá)能力和自信心。同時(shí)，大量的層層探究方式如同一座座階梯，引領(lǐng)學(xué)生逐步攀登知識(shí)的高峰。他們?cè)谔骄恐姓莆樟酥攸c(diǎn)，突破了難點(diǎn)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

課后，參加本次活動(dòng)的兩位專家分別對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師、西安高新第一中學(xué)信息中心副主任張旭老師：智慧課堂的常態(tài)化教學(xué)及智慧課堂平臺(tái)的數(shù)字化資源都是西安藤信學(xué)校及其寶貴的教學(xué)新樣態(tài)和資源，同時(shí)他建議再通過數(shù)字資源進(jìn)行跨學(xué)科主題活動(dòng)的嘗試。

西安市雁塔區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)數(shù)學(xué)教研員徐亞輝：信息化時(shí)代下如何把知識(shí)課堂轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)課堂，如何讓素養(yǎng)落地、關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)的東西，這節(jié)課給我們提供了一個(gè)范式；本節(jié)課改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式，多元化評(píng)價(jià)方式，學(xué)生積極交流互動(dòng)、分享展示，利用信息技術(shù)融合數(shù)學(xué)課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的好課。

本次活動(dòng)顯著增強(qiáng)了西安藤信學(xué)校教師在信息技術(shù)應(yīng)用及教育教學(xué)方面的能力，標(biāo)志著西安藤信學(xué)校在建設(shè)智慧校園的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，為學(xué)校教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展增添了新的生機(jī)與推動(dòng)力。以此為契機(jī)，西安藤信學(xué)校將繼續(xù)激勵(lì)更多教師投身于信息技術(shù)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐之中，不斷提高個(gè)人專業(yè)水平和教學(xué)能力，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程貢獻(xiàn)自身的專業(yè)技能與力量！