原本以為是個例,看了評論區(qū)才知道,這事兒還真不??!

“自愿”放棄中考?
3月24日,河南一網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)視頻,稱自家上初三的孩子,被學(xué)校發(fā)了一個“
自愿放棄中考申請
”的申請書。
后面幾個字暫且不看,不知道有多少網(wǎng)友看到“自愿”兩個字就開始皺眉的?
沒錯,毫無疑問,這又是一次“被自愿”。
因為當學(xué)校將這份“自愿申請”發(fā)到孩子的手中的時候,其實就已經(jīng)是一種變相的壓迫。

它至少向孩子表達了三點:
第一:你成績不好!
因為不是老師眼中的“差生”,想必學(xué)校也不會發(fā)這個所謂自愿放棄中考的申請吧?
可想而知,無論孩子成績是好是壞,當他拿到這份申請的時候,心中的沮喪之情已經(jīng)不言而喻。
第二:你不用中考了,沒用!
既然是放棄中考,那顯然是表明,在老師心中,你哪怕參加了中考,也沒什么用,是考不上高中的。
這時候,哪怕孩子心中還有參加中考的意愿,看到老師這樣的態(tài)度,恐怕也要打退堂鼓了吧?
可老師真有權(quán)利剝奪孩子中考的權(quán)力嗎?

第三:上職校吧!
該學(xué)校在發(fā)放這份自愿申請的時候,同時還提到了一個關(guān)鍵詞:職業(yè)教育。
也就是說,學(xué)校在勸這些孩子放棄中考的同時,給了他們一個其他選擇,那就是上職業(yè)教育學(xué)校。
對于學(xué)生來說,老師的話有時候比家長的話更管用,這是不是變相的已經(jīng)在影響孩子的選擇了呢?
因此,從這些方面來說,哪怕學(xué)校沒有明文強制禁止這些孩子參加中考,可當這么一份“自愿放棄中考申請”到了手中的時候,孩子已經(jīng)沒有了多少選擇的余地。
這份申請,與其說是“自愿”,還不如說是“強制”。

學(xué)校與官方回應(yīng)
當視頻在網(wǎng)上發(fā)酵,引起網(wǎng)友質(zhì)疑之后,涉事學(xué)校馬上做出回應(yīng)。
3月25日,南召縣丹霞實驗學(xué)校工作人員稱,這樣做是為了讓一些成績比較差的同學(xué),能走職業(yè)高中這么一條路。
面對網(wǎng)友質(zhì)疑,學(xué)校是為了提高升學(xué)率。
該縣教育局否認道:“分最低的那個高中他可能要達不到的話,建議你(選)這個職業(yè)教育。
升學(xué)率不是靠這個因素來考核的
?!?/p>



3月26日,當?shù)毓俜桨l(fā)布了情況說明,稱已經(jīng)對此事展開調(diào)查,并追究相關(guān)人員責(zé)任。

網(wǎng)友:多年前就有了
之所以這名河南網(wǎng)友發(fā)布的視頻,很快引起了網(wǎng)友的熱議。
其中最主要的一個原因就是,其實這種情況并不是該地該校獨有的,很多外地的網(wǎng)友也都表示:多年前就已經(jīng)有了。

也有網(wǎng)友對此表示不解:放棄中考,對學(xué)校有什么利益嗎?
有網(wǎng)友分析,至少有2大顯而易見的好處:
1.提高升學(xué)率;
2.勸學(xué)生直接讀職業(yè)學(xué)校,老師可以按人頭分紅。

對于學(xué)校的做法,也有網(wǎng)友表示認可。
總分七百多,你考一百多分,不提前去職高,還真以為能超常發(fā)揮,考上高中?

當然,也不是沒有例外。
有些同學(xué)平時成績不怎么樣,可臨近中考的時候,幡然醒悟,臨時抱佛腳,從而成績?nèi)〉煤艽筇嵘囊膊皇菦]有。
甚至有的一飛沖天,若是真的放棄了中考,豈不是可惜?

因此,大多數(shù)網(wǎng)友都勸家里有初三孩子的家長,在選擇參加與不參加中考的時候,一定要參加。
畢竟,多了一個機會!
萬一孩子中考能考得好成績呢?
就算是不能,等成績出來了再選擇也不遲!

學(xué)校以升學(xué)率為教育導(dǎo)向是錯誤的
之所以出現(xiàn)這種讓學(xué)生放棄中考,最根本的原因,恐怕還是出在升學(xué)率這個關(guān)鍵字眼之上。
哪怕學(xué)校說得天花亂墜,也改變不了大多數(shù)網(wǎng)友對這種做法的根本態(tài)度。
可事實上,這種以升學(xué)率為教育導(dǎo)向本是就是極其錯誤的。
學(xué)校應(yīng)以教書育人為本,哪能勸學(xué)生不參加中考呢?
與其把精力放到這上面,還不如多關(guān)心一下孩子的心理健康、思想品德。

有網(wǎng)友談及自己曾經(jīng)的經(jīng)歷,當年讀書的時候,自己不想?yún)⒓又锌?,老師不僅私下關(guān)心鼓勵,還直接提出幫學(xué)生出報考費。
這差距真可謂是天差地別!


對此,大家怎么看?