新高考改革后，選科成為了高一學(xué)生非常重要的一件事。選科對于學(xué)生后期的學(xué)習(xí)以及高考志愿的填報都有著至關(guān)重要的影響。鵠德教育提醒考生家長，選科要慎重，一定要規(guī)避下面幾大誤區(qū)。

誤區(qū)一：高一哪科考得好就選哪科

很多學(xué)生和家長的選科理念就是我哪一科考得好就選擇哪一科，以成績?yōu)檫x科的標(biāo)準(zhǔn)。其實這樣想是沒錯的，高考最終還是以成績論高低的。但是這樣選擇的風(fēng)險是很大的，因為很多孩子在高一時依靠的還是初中的知識，但高中知識越到后期難度越大，比如物理、地理，很多學(xué)生在高二開始就會感到吃力、后悔。所以高一有時候的成績存在一些誤導(dǎo)。

所以選科時一定要考慮清楚自己是否真的喜歡這門學(xué)科，以及有沒有把握頂住學(xué)習(xí)壓力及難度。結(jié)合自身情況，看自己在這門課程上是否還有進(jìn)步空間。其次是參考自己的優(yōu)勢科目，結(jié)合初中、高一對學(xué)科的感興趣程度，積累程度，看自己是一個文學(xué)素養(yǎng)高還是理科邏輯思維能力還不錯的學(xué)生。

誤區(qū)二：片面追求專業(yè)覆蓋率

有些學(xué)生沒有明確的職業(yè)方向，又擔(dān)心高考報志愿受限，因此盲目選擇了專業(yè)覆蓋率很高的組合。但是，專業(yè)覆蓋率只是選科時的參考因素之一，不能完全只看專業(yè)覆蓋率。因為專業(yè)覆蓋率大，但里面有很多專業(yè)是學(xué)生絕對不會選擇的，那么覆蓋率再廣，跟自己又有什么關(guān)系呢。

所以這就要求學(xué)生必須有明確的未來規(guī)劃，選科就是選未來專業(yè)。學(xué)生可在高中時期盡量多的去參加社會實踐等，通過對各行各業(yè)的了解來確定自己興趣所在；或者可以找一個靠譜的生涯規(guī)劃老師來幫助自己。

誤區(qū)三：完全根據(jù)個人興趣選擇科目

　　興趣是最好的老師，從喜歡出發(fā)，完全沒有問題。但要確定自己是否是真的喜歡，興趣傾向的評定不能太過主觀。學(xué)生和家長可以多了解一些有關(guān)興趣傾向的內(nèi)容，也可以借助一些專業(yè)的測評工具，來進(jìn)行綜合評定。

誤區(qū)四：避開學(xué)霸選項，想要撿漏

　　聽多了考得好不如選的好，一些家長和學(xué)生就寄希望于鉆空子。認(rèn)為避開了學(xué)霸的選科組合，自己的機(jī)會就多一些。雖然選科在選考人數(shù)和比例上有很大的區(qū)別，但是極難預(yù)測和把握。比如新高考第一年選政治有很大優(yōu)勢，但第二年就沒有優(yōu)勢了。因為無法預(yù)料，所以無法避免和學(xué)霸的競爭，所以提升自身實力才是王道。

誤區(qū)五：盲目跟風(fēng)或三心二意

　　很多學(xué)生在選科上沒有主見，感覺選什么都行，所以看同學(xué)選什么自己就選什么了。其實選科應(yīng)該因人而異，基于自己的學(xué)科水平和偏好等作為參考因素，選出適合自己的學(xué)科組合。

還有一種情況是選科之后不喜歡，或者經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)感覺比較吃力，想要換組合又怕落下的知識追不上，猶豫不決，搖擺不定。無論是高一還是高二的學(xué)生，在選定科目之后，就應(yīng)盡快接受自己的選擇，避免改變學(xué)科。學(xué)習(xí)中如果遇到困難，應(yīng)該思考如何克服、如何解決，而非動搖自己的選擇。

以上就是在選科時需要避免的幾個誤區(qū)。選科并不能讓自己飛黃騰達(dá)，但適合自己的選科組合會讓自己在后期的學(xué)習(xí)生活中如魚得水。