幾日前，大年初六，一位曾經(jīng)聽過我講座的學生家長匆忙聯(lián)系我，淄博市年后高一這級孩子就將按照選科的情況分班上課了，現(xiàn)在選什么還定不住，慌了。隨著新高考在山東的推行，已經(jīng)進入第四個年頭。剛過去的2020年，我和我的伙伴也幫助了超過一百名學生完成了從志愿咨詢到錄取的全過程。新高考的第一年志愿填報，雷區(qū)往往從高一選科就開始醞釀了。根據(jù)這名學生和媽媽的咨詢案例，給大家分享一些選科的雷區(qū)。

背景介紹：這名學生來自山東省淄博實驗中學。這所中學在淄博市自建校來就一直保持淄博市高考升學率霸主地位。原因和其他高中名校如出一轍：生源太好！生源好到什么程度呢？稍微舉個例子，淄博市中考總分560分（含聽力30分和體育50分），這所學校錄取分數(shù)線多少分？504.5！這個分數(shù)在淄博的其他區(qū)縣幾乎逼近狀元分數(shù)，而在淄博市中心張店區(qū)，不過是淄博實驗中學的錄取分數(shù)線。每年錄取1600人，都是精英。這個孩子通過殘酷并完美的基礎教育，擠進了淄博實驗中學，但是連續(xù)兩次大考連續(xù)下降。期中考年級400+，期末考1000+，副科成績不穩(wěn)定，兩次選科預選都非常糾結(jié)，于是找到我。

孩子媽媽一上來說：孩子看到這個成績，一怒之下說選純文吧。當然這個孩子是氣話。淄博實驗中學是一個理科氣息很重的學校，畢竟是精英聚集地，學校單方面也會引導學生學理科多一些。我接話你作為媽媽怎么看，孩子媽媽直言孩子是氣話，再就是選了純文專業(yè)少?？纯?，第一個雷區(qū)暴露了，純文專業(yè)少嗎？準確答案是是少，但是再少，高考報志愿的時候你從純文可選的專業(yè)中選出96個方案，也夠你挑好幾天的。

正常程序，先讓孩子做一下職業(yè)性格測評。正常業(yè)內(nèi)比較推崇的是霍蘭德職業(yè)測評，題目多，精準，對分析老師的水平要求低。我正常讓孩子做10個題的測評，根據(jù)五個維度解析，也比較精準。但是我在此還是想多少一句，任何額再科學的測評，不過是當下的一個結(jié)果展示，孩子性格需要測評告訴你嗎，最了解孩子性格的恰恰是培養(yǎng)了他十余年的父母。好比性格內(nèi)向外向還是慢熱，你作為家長不知道嗎？只是做家長的沒思考過這個問題而已。

測評完畢，這個孩子的性格和隱藏的東西基本都出來了。直接說結(jié)果，孩子和媽媽頻頻點頭。這個孩子表演欲不高，規(guī)劃項負分，研究、想象力等其他維度分差不大，偏高水平。這個孩子的測評結(jié)果，直接表達出的是，這個孩子對班委的競選、社團活動，是直接不感冒的。所以像軍事類專業(yè)、教育學類專業(yè)他是直接不感興趣的。我們試想，什么樣的孩子在十五六歲的年紀會有一個強烈的警察或是軍人的夢想呢？最大的驅(qū)動源自于職業(yè)本身的光環(huán)和榮譽感。這個孩子典型是不具備的，所以說當你發(fā)現(xiàn)孩子并不愿意參加集體活動或是參選班委，那么軍警類基本也不是他的菜。而且大概率對教師這個職業(yè)也是不感冒的。從性格上來說，孩子既具備表現(xiàn)欲，又有研究性，教師可能是他的備選。

接著說，這個孩子規(guī)劃項負分，這種孩子現(xiàn)在我碰上的也是越來越多。這樣的孩子在學習上的特點是很喜歡給自己建立目標，然后很快就放棄了。對學習缺乏規(guī)劃性，考完試一看成績不好雄心勃勃許下目標，過不了幾天就拋之腦后。很明顯，這樣的孩子在十三大學科門類中，經(jīng)濟類和管理類專業(yè)基本又與他拜拜了。這些專業(yè)和工作將來都需要具備較強規(guī)劃性的人去做，說到這，孩子和媽媽再次表達了高度的認可。孩子媽媽說，從小到大，許下過無數(shù)的目標，家長不催著，接著就忘光了。當然這里有個雷區(qū)，規(guī)劃性差的孩子在學習習慣上有幾個不好的習慣體現(xiàn)，大家看看是否對號入座：一是沒有整理錯題本的習慣。二是學習效率低于別人，做作業(yè)的時間是其他學生的1.5倍以上。如果你聽說一樣的作業(yè)，別的孩子十點鐘就寫完了，你家孩子還需要到11點半，那一定是缺乏規(guī)劃性，到處亂逛，吃個蘋果也要花二十分鐘。

從小的玩具喜好，對將來的職業(yè)傾向都有一定的影響

以上是性格中的缺陷和不適合的學科門類。軍事類選課要求多以物理或政治，物理必選為多。經(jīng)濟類和管理類基本沒有學科限制，所以即便是這個孩子以后想報了，問題也不大。這個孩子的想象力分值是最高的一項，我的經(jīng)驗是如果一個男孩子想象力指數(shù)高，那么他在小時候，如果玩具的話，他可能更喜歡類似樂高那樣的積木類或者拼圖類玩具。說到這，孩子媽媽說對啊，從小只玩積木。這么說來，這個孩子從性格上來說基本可以定性為理科男了，特別是工科類專業(yè)。

廣義的普及一下，工科類專業(yè)是什么類型的專業(yè)？就是和制造和研發(fā)相關的專業(yè)。我與這孩子說了幾個，比如土木工程、車輛工程、計算機、交通、船舶、自動化、化工等，都是工科類專業(yè)的大專業(yè)。我在說這些專業(yè)的時候，這個孩子流露出很大的興趣。我碰到的這個年級的孩子都這樣，他很想了解這些東西，但是迫于學習，公辦校老師也沒義務去給學生普及這些事。家長又一知半解，所以大部分孩子直到高考出分那一刻，才開始看大學和專業(yè)的事。絕大部分的工科類專業(yè)都要求必選物理，或者是必選物理+化學。很好理解教育部的設定，比如土木工程，下屬二級學科有巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、市政工程、通風及空調(diào)工程、防災減災工程及防護工程、橋梁與隧道工程等，一聽名字就知道你得學物理吧，不學物理這些專業(yè)你將來也學不明白。所以你要是感興趣，并有這方面的職業(yè)規(guī)劃，不管你物理好不好，你都要選。

我們再看，十三大學科門類中，不僅限于這個孩子，大部分孩子對哲學類、法學類、歷史學類、文學類也是不感興趣的。軍事學類和教育學類這個孩子也不考慮，管理學類和經(jīng)濟學類性格就不適合，藝術學類也沒有想通過藝考考學的想法。除了剛才說的工科類，還剩下理科類、農(nóng)學類、醫(yī)學類。孩子和媽媽都不太了解，我們就根據(jù)成績再聊。

物理基本定下了，其他科再怎么選，這組家庭還暴露了哪些選科的雷區(qū)，咱們明天再繼續(xù)寫。