昨天,一石激起千層浪
四川省人民政府發(fā)布方案
從2025年起
四川高考不再分文理科
改為采用“3+1+2”模式
那么,什么是“3+1+2”模式?四川學(xué)生從哪一屆開(kāi)始實(shí)施?高考時(shí)又怎么考查?對(duì)學(xué)生究竟有什么影響......
小編知道對(duì)于新高考大家還有很多問(wèn)題,莫慌,先來(lái)一圖流,再看完下文你就懂了!
?什么是“3+1+2”模式?
新高考中,計(jì)入高考總分的考試科目共有6門,即“3+1+2”。“3”為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門全國(guó)統(tǒng)一考試科目,不分文理科;“1”為在物理、歷史2門選擇考科目中自主選擇1門;“2”為從思想政治、地理、化學(xué)、生物4門選擇考科目中自主選擇2門。
?新高考選考有哪些組合?
選擇考科目理論上有12種組合,具體如下——
?選擇考科目什么時(shí)候確定?
選擇考科目由學(xué)生在高二年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)選擇,在高考報(bào)名前允許進(jìn)行調(diào)整,但高考報(bào)名結(jié)束后不再更改。
?從哪一年開(kāi)始實(shí)施?
我省作為第五批啟動(dòng)高考綜合改革省份之一,將從2022年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施,到2025年,我省普通高等學(xué)校統(tǒng)一考試招生錄取將建立基于統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取新機(jī)制,簡(jiǎn)稱“兩依據(jù)一參考”。
?各科目在新高考中所占分值?
高考總成績(jī)滿分750分??忌偡钟烧Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)考科目成績(jī)和考生自主選擇的3門學(xué)業(yè)水平考試選擇考科目成績(jī)組成。
其中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)滿分均為150分,以原始分計(jì)入總分;學(xué)業(yè)水平考試選擇考科目滿分均為100分,歷史和物理科目以原始分計(jì)入總分,思想政治、地理、化學(xué)、生物以等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入總分。各科成績(jī)當(dāng)年有效。
?什么是等級(jí)賦分?
等級(jí)賦分:對(duì)于某一再選科目,考生該科目的合格性考試成績(jī)達(dá)到合格后,轉(zhuǎn)換時(shí)賦分起點(diǎn)為 30 分,滿分為 100 分。按照選擇性考試科目考生的原始分從高到低劃定A、B、C、D、E共5個(gè)等級(jí),各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。將A至E五個(gè)等級(jí)內(nèi)的考生原始分,依照等比例轉(zhuǎn)換原則,分別對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級(jí)分。
?改革后,高校招生將參考哪些方面?
根據(jù)上文的“兩依據(jù)一參考”可知,主要分為三大板塊——
①統(tǒng)一高考:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)考科目,按照國(guó)家統(tǒng)一高考時(shí)間進(jìn)行(外語(yǔ)科目考試由聽(tīng)力和筆試兩個(gè)部分組成,在條件成熟后,提供兩次考試機(jī)會(huì))。
②普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī):分為合格考和選擇考。
合格考共設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含聽(tīng)力,下同)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)14門科目。考試成績(jī)以“合格、不合格”呈現(xiàn)。合格考考試時(shí)間安排在高中階段相應(yīng)課程教學(xué)任務(wù)結(jié)束時(shí)進(jìn)行,首次考試安排在高一下學(xué)期末進(jìn)行,高三上學(xué)期末完成。其成績(jī)長(zhǎng)期有效,成績(jī)不合格的應(yīng)屆生在校期間可參加補(bǔ)考。
選擇考科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物,卷面滿分均為100分。選擇考自2025年起實(shí)施,每年組織1次,時(shí)間緊隨全國(guó)統(tǒng)一高考之后進(jìn)行,其成績(jī)當(dāng)年有效。
具體報(bào)名時(shí)間、開(kāi)考科目、考試時(shí)間、報(bào)名方式等,教育廳將提前公布,便于學(xué)校安排教學(xué)及考生報(bào)名考試。
③綜合素質(zhì)評(píng)價(jià):主要包括綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)課程、思想品德、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)等內(nèi)容。
?高校招生錄取有什么變化?
從2025年起,高等學(xué)校將按物理科目類、歷史科目類分列招生計(jì)劃、分開(kāi)劃線、分別錄取。按“院校專業(yè)組”,以平行志愿方式投檔(提前批及特殊類型除外)。投檔錄取只分層次、不分批次,同一層次按照考生總成績(jī)分時(shí)分段進(jìn)行。高等學(xué)校依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),參考高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),擇優(yōu)錄取考生。
?本次改革對(duì)學(xué)生的影響?
小編認(rèn)為總體來(lái)說(shuō)利大于弊,“3+1+2”模式可以讓學(xué)生在高中學(xué)習(xí)上擁有更多地自主選擇權(quán),有助于促進(jìn)孩子的全面化、個(gè)性化發(fā)展,更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。同時(shí),還能更好地與高校課程對(duì)接,從而更好地為國(guó)家科學(xué)選拔人才,更好地維護(hù)社會(huì)公平。
?學(xué)生該如何選擇選擇考科目?
新高考考試招生錄取模式的變化,客觀上要求同學(xué)們不得不盡早的介入學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃,并初步了解大學(xué)專業(yè)設(shè)置及選科科目要求。一個(gè)大的前提條件,就是清晰的自我認(rèn)知與了解。因此,需要大家:
①?gòu)?/span>自身的性格、興趣、特長(zhǎng)、能力、家庭等角度出發(fā);
②通過(guò)初中及高一階段對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)及了解,結(jié)合自身學(xué)習(xí)興趣、各科目前的成績(jī)等,去分析并列出自己學(xué)習(xí)能力的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì);
③要了解所在高中的辦學(xué)特色、優(yōu)勢(shì)科目、優(yōu)質(zhì)師資配給;
④如果考生已有心儀高校和專業(yè),最后還可結(jié)合相關(guān)專業(yè)的選考科目要求來(lái)進(jìn)行最終選擇。
?對(duì)高中教育教學(xué)會(huì)有什么影響?
①學(xué)校要逐步探索與選課走班教學(xué)相適應(yīng)的學(xué)校教學(xué)管理制度,構(gòu)建行政班與教學(xué)班、班主任和導(dǎo)師制有機(jī)結(jié)合的班級(jí)管理制度;
②要著力加強(qiáng)選課指導(dǎo)和生涯指導(dǎo),針對(duì)選擇考科目的12種組合,因地制宜編制選課指南,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理選課;
③由于新高考選考科目人數(shù)會(huì)懸殊并呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)變化,對(duì)師資的統(tǒng)籌安排和動(dòng)態(tài)調(diào)整將成為常態(tài);
④高中教育教學(xué)也應(yīng)以新高考為契機(jī),積極探索綜合評(píng)價(jià)機(jī)制的建立與完善,更好發(fā)揮考試和多種評(píng)價(jià)手段對(duì)教育教學(xué)的診斷、反饋和激勵(lì)作用。
?綿陽(yáng)為新高考做了哪些準(zhǔn)備?
在今年初發(fā)布的交公辦的學(xué)費(fèi)上民辦學(xué)校,綿陽(yáng)這所性價(jià)比爆表的寶藏高中你必須知道!一文中,『求學(xué)綿陽(yáng)』就為大家介紹了江外為迎接新高考所做出的一系列準(zhǔn)備:預(yù)留了多個(gè)教室、功能室,可以完全滿足多個(gè)年級(jí)的走班教學(xué);采用智能班牌、智能手環(huán)、智慧校園系統(tǒng),可以對(duì)學(xué)生未來(lái)的走班學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)、人性化管理;通過(guò)四年的生涯教育選修、藝體走班等課程,已經(jīng)形成了豐富的走班課程管理經(jīng)驗(yàn);組建專業(yè)團(tuán)隊(duì),深化課程改革與省級(jí)重點(diǎn)課題研究,為新課改打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)......
△江外生涯教育常規(guī)課,在新高考改革背景下,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)教育、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)職業(yè),從而幫助學(xué)生正確選課、走班。
其實(shí)不僅是江外,綿陽(yáng)各個(gè)高中在近年來(lái)都為新高考做了充足的準(zhǔn)備——
△綿陽(yáng)中學(xué)于4月舉辦2022年度教學(xué)論壇,主題為新課標(biāo)、新課程背景下的智慧課堂建設(shè)研究,共有綿中英才、富樂(lè)國(guó)際、普明中學(xué)、北川中學(xué)、德陽(yáng)中學(xué)等全川十余所學(xué)校線上參與,以獻(xiàn)課、說(shuō)課、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的方式,為各學(xué)科老師指明了一條清晰明了的可操作性路徑,讓新高考背景下的課堂教學(xué)有法可依。
△南山中學(xué)已全面啟動(dòng)新高考系統(tǒng),利用信息化方式實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主選課管理,根據(jù)學(xué)生資助選課信息及學(xué)?,F(xiàn)有師資、硬件設(shè)施和對(duì)固定班級(jí)及走班的要求,實(shí)現(xiàn)智能分班排課、智能化學(xué)生走班考勤管理。
△東辰高級(jí)中學(xué)完全按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和新高考實(shí)施要求打造而成,在應(yīng)對(duì)新高考方面,設(shè)施設(shè)備條件非常成熟。
△富樂(lè)國(guó)際學(xué)校以新高考改革為背景和導(dǎo)向,為每一位富高學(xué)子定制了個(gè)性化的“1+6+6”生涯規(guī)劃教育套餐:建設(shè)集“生涯咨詢室、生涯認(rèn)知體驗(yàn)室、生涯訓(xùn)練教室、生涯探究室”為一體的生涯發(fā)展指導(dǎo)中心,建立基于“自我測(cè)評(píng)、職業(yè)規(guī)劃、新高考選科、升學(xué)指南、志愿填報(bào)、成長(zhǎng)檔案”六大沒(méi)讀的生涯規(guī)劃平臺(tái)系統(tǒng),開(kāi)發(fā)涵蓋“自我認(rèn)知、專業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、生涯喚醒、生涯適應(yīng)、生涯決策”六大板塊的生涯規(guī)劃課程。
△早在2019年,南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校就組織班主任研修班走進(jìn)浙江知名高中,實(shí)地學(xué)習(xí)新高考走班先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
△科一中骨干教師于近日遠(yuǎn)赴重慶西南大學(xué)參加培訓(xùn)活動(dòng),力求實(shí)現(xiàn)基層老師在理論水平、實(shí)踐能力、學(xué)科素養(yǎng)等方面的成長(zhǎng),適應(yīng)新高考改革,助力學(xué)校發(fā)展。
△綿陽(yáng)一中蒲彩軍副校長(zhǎng)結(jié)合自身的訪學(xué)經(jīng)歷和對(duì)新高考政策的深入研究,于日前作了題為《選課走班,迫在眉睫的突圍》專題報(bào)告,剖析選課走班面臨的困境,并從學(xué)校角度提出應(yīng)對(duì)策略和頂層設(shè)計(jì)。
以上只是綿陽(yáng)各高中對(duì)新高考所做出的一部分回應(yīng),由于篇幅有限,我們不再一一介紹。只能說(shuō),隨著四川省新高考的來(lái)臨,也為我們帶來(lái)了多樣選科組合、選課走班制度、核心素養(yǎng)培養(yǎng)和綜合素質(zhì)評(píng)估等新挑戰(zhàn),但小編相信以優(yōu)質(zhì)的綿陽(yáng)教育,一定能沉著出色地應(yīng)對(duì),為我們綿陽(yáng)學(xué)子帶來(lái)更加廣闊的天地與機(jī)會(huì)。
那么,如果是你,你會(huì)怎么選科呢?