封面新聞記者 何方迪

距離四川高中生進入“新高考”模式越來越近，依據(jù)政策，每名高中學生都需在高考前確定自己的選科組合，并開啟相應的學習計劃。針對“新高考”下的選科走班，日前成都市教育局發(fā)布指導意見（以下簡稱：《意見》）。

《意見》指出，開齊國家規(guī)定的各類課程，開足規(guī)定的課時，整體規(guī)劃并統(tǒng)籌安排高中三年各學科課程和教學時間，優(yōu)化課程結構，統(tǒng)籌規(guī)劃必修、選擇性必修和選修課程的開設。嚴禁隨意壓縮課程，嚴禁高一年級結束前選課分班，確保課程實施質量。

《意見》強調，建立導師制度，制定選課指南。各區(qū)（市）縣、各校要成立學生發(fā)展指導中心，開足開好學生發(fā)展指導課程，把學生發(fā)展教育課程列入學校課程規(guī)劃，每學期要安排學生發(fā)展指導課時和教學內容，幫助學生依據(jù)個人興趣愛好、學習能力、未來職業(yè)的選擇和人生發(fā)展規(guī)劃，理性選擇學習科目和層次。改革教師管理辦法，全面實施導師制，學校結合實際，為每一位學生配備成長導師，全面關注學生的個性特征、學科成績、學習興趣、認知水平和學習潛力等，引導學生根據(jù)自己的興趣和特長等選擇學習內容、發(fā)展個性。讓學生學會選擇、學會規(guī)劃，科學合理制定學業(yè)修習計劃與生涯發(fā)展規(guī)劃。

《意見》強調，要充分尊重學生的課程選擇權利，學校、老師不得違背學生個人意愿要求學生普遍選考特定科目，杜絕強制、代替學生確定選考科目，堅決避免功利化選課選考。各普通高中學校要在充分調研與模擬選課基礎上，結合學校實際，合理統(tǒng)籌，優(yōu)化配置教育教學資源，提供盡可能豐富的課程選擇方案，充分尊重學生的選課權利。

《意見》同時明確，學校要因地制宜，結合自身辦學條件、學科特色及高校專業(yè)選課要求，構建適合本校實際的選課走班方式，規(guī)范有序實施選課走班和分類分層教學。要從學科特點、學生可接受度出發(fā)，探索套餐組合與個性選擇、分科與分項、分類與分層、大班與小班、線下與線上課堂相結合的多種組織管理形式。對于音樂、美術、體育與健康課程，學校要積極創(chuàng)造條件，可按照學生的興趣、特長開展分項選課走班教學。有條件的學?？砂凑諏W生學習水平，開展學科內的分層走班。

市教育局將建設“全市普通高中選課走班綜合管理系統(tǒng)”（鼓勵有條件的區(qū)（市）縣、學校自主建設），加強對教師調配、學生選課、班級編排、課表編制、學生管理、學生評價、教學設施配置等方面的統(tǒng)籌力度，逐步形成科學規(guī)范、高效有序的選課走班信息化管理機制。普通高中學校應按照“選課志愿征集--模擬選課走班--適當調整--正式實施”的流程開展選課走班工作，適時關注師生心理狀態(tài)，指導師生盡快適應走班教學模式。

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