陽光訊（馬莉茹 記者 梁永飛）為積極落實未央?yún)^(qū)“1615 計劃”，深入推進(jìn)西安市西航二中教育集團(tuán)漢都新苑中學(xué)校區(qū)教研工作，提升學(xué)校青年教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，形成優(yōu)秀的教師梯隊，2024年3月4日-2024年4月28日，學(xué)校組織開展了2024青年教師風(fēng)采展示課活動，旨在將教學(xué)及研討過程作為教師實踐、反思、共同提高的過程。

本次活動共涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)共12個學(xué)科組，33位青年教師以結(jié)構(gòu)豐富、模式新穎的課堂教學(xué)活動彰顯了各教研組的教研特色與魅力。

以“體”筑基，育人至善

體育組李旭艮和王金星老師兩位教師在教研組的通力合作下，深刻鉆研，精心設(shè)計，充分準(zhǔn)備，致力于培養(yǎng)學(xué)生的體育技能、身心素質(zhì)，以學(xué)生為主體，充分考慮學(xué)生間的個體差異，采取針對性的教法學(xué)法。體育教研組在教學(xué)教研過程中，詮釋著對新課程理念的理解，以課堂活動演繹著對教育教學(xué)的探究和思考。

“音”青春旋律，譜夢想樂章

音樂教研組全體教師致力于教學(xué)中通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，注重舞蹈、合唱、話劇和朗誦等訓(xùn)練實踐活動，從而讓學(xué)生的能力得到鍛煉。

丹青繪“美”，“術(shù)”有所成

美術(shù)組周欣怡老師在教學(xué)內(nèi)容和方法上展現(xiàn)出了較高的創(chuàng)新水平，不僅注重知識的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新精神。在教學(xué)方法上， 敢于嘗試新的教學(xué)手段和方式，使得課堂教學(xué)更加生動有趣，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

探“生”之源，尋“物”之美

生物組青年教師風(fēng)采展示課活動由高中部高佳樂老師，初中部崔雨晨、張子涵老師授課，教學(xué)實施過程基本達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生反映較好。在今后教學(xué)過程中，生物組全體教師將充分利用多媒體資源幫助學(xué)生理解概念、加深印象。注重教學(xué)語言的凝練和精準(zhǔn)性，教研組將繼續(xù)研討如何在教學(xué)活動設(shè)計中加入分層任務(wù)，從而真正達(dá)成當(dāng)節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

知地明理，共赴未來

地理組青年教師風(fēng)采展示課由朱敏、張郡和白召弟三位老師進(jìn)行授課。三位教師以2022版新課標(biāo)學(xué)習(xí)為契機(jī)，在教學(xué)過程中思路清晰，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，每位授課教師能夠根據(jù)教學(xué)設(shè)計組織不同的活動，從而更好的達(dá)到教學(xué)目的。

“物”實求真，問學(xué)求“理”

物理組梁宇老師的公開課條理清晰，生動展示了物理現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生探究興趣。張藝瀟老師的試卷講評課深入剖析錯題原因，強(qiáng)化知識點掌握，注重學(xué)生思考過程與解題方法引導(dǎo)。課堂氛圍積極，效果顯著，助力學(xué)生提升應(yīng)試能力。

物理組評課環(huán)節(jié)深入剖析了教學(xué)方法和效果，肯定了學(xué)生積極參與和師生互動的優(yōu)點，同時也提出了改進(jìn)建議，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

以“數(shù)”啟思，篤“學(xué)”敏行

擇其要點，延伸發(fā)散，有效講評，及時反思，數(shù)學(xué)教研組每一位老師在本次青年教師風(fēng)采展示課活動中，既思得有收獲，也思失有不足。

試卷講評是考試的延續(xù)，如何提高試卷講評課的質(zhì)量與效果是九年級數(shù)學(xué)組需要探討和研究的問題，通過試卷講評可以進(jìn)一步提高學(xué)生的思維水平，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和技巧。

結(jié)合九年級試卷講評課及八年級數(shù)學(xué)常規(guī)課堂，數(shù)學(xué)教研組在接下來的教學(xué)過程中將繼續(xù)鏈接中考、提高課堂效率，教研組將通力合作，篩選出能有效檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的習(xí)題。

“化”科學(xué)之理，教嚴(yán)謹(jǐn)之“學(xué)”

化學(xué)組青年教師風(fēng)采展示活動，給初高中青年教師創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，張雅娟老師通過對教材的解析，對課程設(shè)計進(jìn)行了細(xì)致的加工和重組，通過課堂實踐、課后反思、聽同學(xué)科及不同學(xué)科的課程、課后初高中化學(xué)組共同進(jìn)行評議等一系列方式，化學(xué)組青年教師不僅認(rèn)識到自己授課的不足，而且還學(xué)習(xí)了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗和方法。

守“政”立德，“治”學(xué)樹人

青年教師風(fēng)采展示課對于政治組全體教師來說，是專業(yè)成長的助推器。通過本次展示課活動，青年教師在教學(xué)設(shè)計、講課方式方法、教學(xué)互動等方面得到了鍛煉，教研組老師互相評論研討，讓每一位老師都受益匪淺，針對課堂存在的問題和不足，組內(nèi)老師一起探討研究解決措施，不斷反思總結(jié)，汲取經(jīng)驗，加強(qiáng)團(tuán)隊學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高政治組教學(xué)教研水平。

“歷”精更始，“史”學(xué)不朽

歷史組青年教師風(fēng)彩展示課雖然已告一段落，但在整個公開課的過程中，各位青年教師清醒的認(rèn)識到自己也有許多的不足和今后的努力方向。歷史組全體教師將繼續(xù)加強(qiáng)對教材的處理能力，不斷提升教研組關(guān)于單元重難點和課時重難點的研討。同時致力于學(xué)生課堂積極性的調(diào)動，充分發(fā)揮教研活動的作用，幫助青年教師不斷提升教育教學(xué)能力。

“語”時俱進(jìn)，“文”潤初心

為進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的發(fā)生和核心素養(yǎng)的提升，借本次學(xué)校青年教師展示課的東風(fēng)，初中部九年級語文組李宏麗老師以一場精彩的試卷講評課為之后的中考備考提供了新的思路和方向。八年級語文組以八年級下冊第二單元為例進(jìn)行大單元教學(xué)嘗試，七年級白湛鈺老師進(jìn)行了綜合性學(xué)習(xí)活動課教學(xué)嘗試。

八年級語文組集全組教師之力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)行大單元教學(xué)展示，可謂是學(xué)校首次，既響應(yīng)了新課程改革背景下創(chuàng)新教學(xué)方法的號召，也是我們結(jié)合學(xué)校實際學(xué)情在教育教學(xué)路上的一次新的嘗試。開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動課，是在實現(xiàn)語文“工具性與人文性的統(tǒng)一”，也是提高學(xué)生語文核心素養(yǎng)乃至整體素質(zhì)教育的途徑。

在未來的工作中，語文組將繼續(xù)注重教研，針對教學(xué)中存在的問題，及時交流，有效改善，不斷學(xué)習(xí)，在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新教學(xué)，不斷進(jìn)步。

“英”材施教，語韻生輝

本次英語組公開課是一次富有活力和互動性的教學(xué)體驗。老師以生動的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，通過游戲、討論和角色扮演等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍活躍，學(xué)生表現(xiàn)出良好的參與度和團(tuán)隊合作能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和批判性思維，引導(dǎo)他們自主探究和解決問題。通過本次公開課，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，更培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊合作精神。

每一顆閃爍的星辰背后，離不開一群執(zhí)著于教育理想的匠人，在西航二中教育集團(tuán)教師發(fā)展中心的指導(dǎo)與幫扶下，各教研組逐步形成具有學(xué)科特色的教研組文化，并致力于優(yōu)秀教師團(tuán)隊的建設(shè)與培養(yǎng)，學(xué)校各學(xué)科教研組將繼續(xù)帶領(lǐng)青年教師在新課改理念帶動下，敢闖、勇創(chuàng)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、深耕于課堂，以教研組之力共筑西航二中教育集團(tuán)漢都新苑中學(xué)校區(qū)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。