為辦好更多家門口的好學校,自2021年起,西安市計劃用三年時間在全市培育600所特色鮮明,辦學成效,社會聲譽良好的“新優(yōu)質學?！?，本期為您介紹的是灞橋區(qū)新優(yōu)質學校:西安市第十九中學。

西安市第十九中學始建于1956年，是一所公辦完全中學。目前共有教職工124人，其中專任教師114人，本科以上學歷109人，高級教師30人，一級教師51人，省市區(qū)級骨干教師12人。2022年,學校被列入“新優(yōu)質學校成長計劃”名單,學校從各方面進行了大規(guī)模提升。硬件方面,對探索樓、學生公寓及學生食堂外墻進行真石漆粉刷，約3620平方米；對中院進行改造提升，鋪設花崗巖石材地面，約3000平方米；更換操場除足球場以外所有草皮，約1600平方米；對教室及辦公室防盜門進行更換。

師生共讀，實踐探索，家校合作，共建共育

為了提升學校學生綜合素質,西安市第十九中學開展了師生共讀活動，旨在引導學生通過閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、名人傳記等書籍，提升師生的人文素養(yǎng)，推進素質教育的實施?！拔矣X著學生參與活動明顯增多。學校組織了師生共讀活動，孩子參與后，明顯愛讀書了，尤其對中國名著愛不釋手，有時還和我探討一些自己的觀點，讓人感到非常欣慰....”初二年級1班李思琴的家長說道。

在實踐活動方面，開展地理、生物綜合實踐探索活動，利用學生的好奇心和興趣，達到培養(yǎng)學生積極性、主動性和創(chuàng)造性的目標, 培養(yǎng)提升學生的開拓創(chuàng)新能力。同時,學校非常重視學生心理健康教育,開展了第三方心理測評，通過培訓、測試，讓師生學習心理健康相關知識，掌握心理調節(jié)的方法，學會緩解心理壓力，樹立人生目標。此外,家校協(xié)同育人方面，開展了家庭教育指導，提升家長對家庭教育的認識，促進家校合作，實現家校共建共育。

“推門聽課”，“樣本課堂”，提升教師教研專業(yè)水平

西安市第十九中學書記 校長范戰(zhàn)勝告訴記者,為了提升教師教研專業(yè)成長, 學校深入推行“推門聽課制度”，校級領導班子帶教導處主任、教研主任等至少三人，每周進行推門聽課。課后由教研主任負責面評，其他人員補充。教導主任定期匯總“推門聽課”結果，分析教學中呈現的問題，提出整改意見和提升建議，在質量分析會上進行通盤匯總及通報。

學校還創(chuàng)立新的課改教研模式“槐香-樣本課堂”，在區(qū)教師進修學校和“名校+”的幫扶下，通過“觀、評、論、學”的方式，借助教研員、名師的觀評，把脈問診每一位義務段教師的常規(guī)課堂，將一節(jié)鮮活的“樣本課”，打造成“一課一樣本、一科一名師”的“范本課”，將優(yōu)秀的課堂設計理念，根植在教師的常規(guī)課堂中。

創(chuàng)新教學理念，推進課程改革，狠抓教學質量，辦好群眾身邊的好學校

西安市第十九中學秉承“教育從關懷做起”的辦學理念，確立“關懷溫潤心靈”的校訓，倡導“崇槐尚德，素養(yǎng)立身”的校風，樹立“關懷為本，嚴慈相濟”的教風，不拘一格降人才。學校牢固樹立教學中心地位不動搖，圍繞教學質量，扎實推進新課程改革，強化教學常規(guī)管理，引進激勵機制，增強公平競爭意識，建立并完善學校教學工作評價制度，求真務實，真抓實干。近幾年在教育教學質量上有了明顯的進步。

依據歷史淵源、地理環(huán)境和人文特征，積極建設“槐文化”體系，形成了一套創(chuàng)新的學校文化的理念體系，其核心精神是“關懷教育”，提出了“教育從關懷做起”的辦學理念。在進一步深化的過程中，形成和學校文化相適應的課堂文化，凝練“槐香課堂”內涵，不斷豐富和發(fā)展，得到師生及周邊群眾的認可。

講到對未來學校的規(guī)劃,范校長說,我們要把教育教學質量放在更加突出的地位，以新課改、新高考改革精神為契機，建立更加合理有效、科學有序的義務教育教育教學評價標準，激發(fā)調動廣大師生的工作主動性、積極性，努力辦人民滿意的教育，群眾身邊的好學校。

供稿人：胡宇洋

編輯：孟紫娟