陽光訊（記者 張允鐸）“教而不研則淺，研而不教則空?！睘榱诉M一步落實灞橋區(qū)教育局關于“新優(yōu)質學校成長計劃”工作，全面提升教師隊伍素質，促進教育教學和教研水平，打造高效課堂，提高教育教學質量，2022年3月1日上午，陜西省灞橋教師進修學校校長楊小平帶領洪峰主任及9位教研員深入西安市第十九中學聽課、評課，精準指導，以研促教。

新課堂

教研員們分別進入課堂進行現場聽課。他們用心聆聽，認真記錄，不放過教學中的每一個環(huán)節(jié)。

問診 反饋

課后，教研員分組開展評課、研討、指導活動。教研員們充分肯定了該校教師的扎實基本功，及他們在教學中的活力。同時對課堂中的不足，從教學理念到專業(yè)核心進行了精準分析，站位有高度、內容有廣度，使授課教師心中豁然開朗。

提質 引航

語文教研員張愛萍老師對毛小會老師和黃長江老師的課堂進行了反饋，肯定兩位老師注重基礎知識，備課扎實，采用練習方式推進教學很有特色。希望兩位老師在以后的教學工作中，熟悉部編教材，注重學法指導，變換教學方式。

英語教研員徐文英老師充分肯定王騰飛老師和魏永琴老師教師素養(yǎng)高，教學思路清晰流暢，過渡自然，任務型教學顯著，教師教學觀念新，組織課堂能力較強，關注學生心理，課堂氣氛活躍。同時也指出了兩位教師教學中存在的問題，希望她們能在教學中滲透英語知識技能，講解做題方式，設置活動方式，引導學生合作學習。

化學教研員李艷慧老師對張亞美老師的課給予了高度評價，肯定張老師勤于思考，大膽實踐，不斷反思，善于啟發(fā)，對學生的啟發(fā)和評價非常多元化。希望張老師在以后的教學中兼顧新舊知識的深化和提升。

物理教研員徐巧娥老師聽了李君鵬老師和黃瓊老師的課，表揚兩位老師對教材熟悉，備課用心，注重學法指導，教學活動層次清晰，邏輯性強，內容充實豐富。并指出不足，希望兩位老師關注學生，提升學生學習能力，提高學生參與教學的熱情。

教研室主任洪峰首先肯定了該校教師整體專業(yè)素養(yǎng)較高，教師基本功扎實，教態(tài)自然，教學環(huán)節(jié)設計合理，并針對教學中存在的問題提出五點建議：1、課堂教學要注重學生積極性的發(fā)揮。2、課堂時間分配要合理，力爭完成課堂目標。3、師生互動、生生互動，提高課堂效率，打造高效課堂。4、教師要樹立信心，因材施教。5、加強培訓，注重教學理念、教學方法的更新。

為了把新優(yōu)質學校成長計劃落到實處，洪主任對后期的工作進行了詳實的安排：

一、教研員李艷慧老師負責我校的包校工作，下校實行診斷式聽課，面對面交流。

二、提升學校省市區(qū)三級課題研究的數量和質量。

三、開展全方位、全科目的送教活動。

四、組織學校優(yōu)秀教師去外校開展同課異構活動。

五、采用線上線下相結合的方式加強教師培訓。

楊小平校長進行了總結發(fā)言，指出新優(yōu)質成長學校計劃有目標，也有壓力，是硬件和軟件的雙提升。

1、重視課堂教學理念的轉變，教師要努力改變教學方法，激發(fā)學生學習的動力，提高課堂效率。

2、進校將竭誠為該校的提升獻計獻策，從教學決策、學校發(fā)展、教師成長三個方面做好工作。

3、“雙減”形勢下，如何提升課堂教學效果，要在課堂設計上下功夫，要吃透教材，注重知識性、科學性、趣味性。

范戰(zhàn)勝校長對教研員一行十一人的到來表示感謝，強調教研工作對學校新優(yōu)質學校成長計劃起著至關重要的作用。要求全體教師轉變教學理念，尋找問題，想辦法解決問題，在進校領導的關心和支持下辦好家長滿意的學校。

新優(yōu)質學校成長計劃是機遇也是挑戰(zhàn)，相信西安市第十九中學在灞橋區(qū)進校的引領下，軟件、硬件齊發(fā)力，學校內涵發(fā)展提升再上新臺階。

編輯：雯雯