為了深度探索備考策略，借鑒行之有效的教學(xué)方法。2024年3月1日，西安市第四十三中學(xué)高三部分教師赴衡水中學(xué)進(jìn)行了為期兩天的參觀學(xué)習(xí)。

本次研討會(huì)課程內(nèi)容豐富，包括學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告、高三年級(jí)管理報(bào)告、九大學(xué)科二輪教學(xué)策略報(bào)告，同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、高三研課主任進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，每學(xué)科展示一節(jié)高三二輪公開(kāi)課，每學(xué)科開(kāi)放兩節(jié)高三常態(tài)課，參觀學(xué)校三大中心、六大場(chǎng)館等，此次研討會(huì)是 2024 備考的一次盛宴，是衡水中學(xué)高三教學(xué)的全面展示。

　　進(jìn)入校園，“追求卓越”這四個(gè)字，便會(huì)隨時(shí)隨地鉆進(jìn)老師們的眼睛。學(xué)生的校服上，班級(jí)的墻壁上，教學(xué)樓的宣傳欄里......到處都洋溢著追求卓越的向上氛圍！

　　衡中的環(huán)境處處育人，特有德育模式著力構(gòu)建“全環(huán)境育人”，令人印象深刻。每一尊雕像、每一塊堅(jiān)石、每一句標(biāo)語(yǔ)、每一處展板都是“育人”的幫手。整個(gè)校園充滿了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，教室、餐廳、操場(chǎng)都是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，衡中學(xué)子時(shí)時(shí)處處都在學(xué)習(xí)，在更優(yōu)秀的路上奔跑！

　　3月2日清晨六點(diǎn)半，老師們首先觀摩了衡中學(xué)子跑操。學(xué)生們備操時(shí)分秒必爭(zhēng)，書(shū)聲瑯瑯；跑操時(shí)步伐整齊，口號(hào)鏗鏘，充分展現(xiàn)了新時(shí)代青年的朝氣與活力。

　　晨讀開(kāi)始，從教室旁經(jīng)過(guò)，每個(gè)學(xué)生都站立誦讀，聲如洪鐘，目不斜視，專心致志，斗志昂揚(yáng)，這讓每個(gè)考察的老師都為之驚嘆。

　　郗會(huì)鎖書(shū)記從積極踐行大德育觀、堅(jiān)持德育重在激勵(lì)和喚醒、德育關(guān)鍵在于有效引領(lǐng)、德育的主陣地在課堂、活動(dòng)是德育的重要載體、規(guī)范嚴(yán)格是德育重要的組成部分、自我教育是最好的教育、德育是潛移默化的滲透教育等八個(gè)方面向大家介紹了衡水中學(xué)德育工作的思考與實(shí)踐。大家紛紛表示先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理經(jīng)驗(yàn)不僅開(kāi)闊了視野，拓寬了理念，同時(shí)也讓我們看到了自身的差距和不足，明確了自己下一步努力和發(fā)展的方向，對(duì)標(biāo)定位，精準(zhǔn)發(fā)力，強(qiáng)特色，提內(nèi)涵，全面促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　西安的老師一同來(lái)到衡水中學(xué)莘元館，聆聽(tīng)了衡水中學(xué)高三年級(jí)房守川主任關(guān)于高三教育教學(xué)管理專題報(bào)告。房主任主要從育人、管理、教學(xué)等三方面詳細(xì)闡述了衡水中學(xué)的精神、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，房主任的報(bào)告條理清晰，具有高度的實(shí)操性和借鑒意義，真正為前來(lái)參觀學(xué)習(xí)的教育同仁提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。腳下有風(fēng)，激情滿懷，手中有法，勢(shì)在必得。

　　3月2日下午教師們分學(xué)科參加了高三二輪復(fù)習(xí)策略研討會(huì)。通過(guò)這次研討會(huì)的學(xué)習(xí)，西安市第四十三中學(xué)教師表示收獲頗豐。收獲心得主要如下：

1．一輪復(fù)習(xí)是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的回顧與點(diǎn)撥，而二輪復(fù)習(xí)是通過(guò)專題的形式對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的過(guò)程，相對(duì)于知識(shí)而言更是一種能力的提升。

2．二輪復(fù)習(xí)課型主要就是專題課，怎樣進(jìn)行專題課的貯備與講授將是我們教師應(yīng)重點(diǎn)研究的內(nèi)容，達(dá)到的主要目的是：引導(dǎo)學(xué)生迅速、有效的選擇學(xué)習(xí)方法并有效的落實(shí)，注意方法系統(tǒng)的構(gòu)建；注意對(duì)規(guī)律方法、解題步驟的總結(jié)。

3 . 課堂是我們教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，作為老師一定要在課堂上提高效率，充分利用好時(shí)間。

　　3月3日上午，老師們紛紛進(jìn)入衡中教室，進(jìn)行聽(tīng)課觀摩、教研觀摩，深入學(xué)習(xí)了衡水中學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念、巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)，也感受了衡中精彩的課堂互動(dòng)和高效的課堂容量。這都讓前來(lái)學(xué)習(xí)的老師們感慨頗多，受益匪淺。

　　研討會(huì)結(jié)束之后，老師們自行參觀了衡中校園，其中，讓老師們感觸頗深的是校園里一個(gè)個(gè)精神飽滿的衡中學(xué)子，他們有跑步上課的少年，也有熱情負(fù)責(zé)且手拿課本的志愿者，還有仔細(xì)觀察每一片草地的衛(wèi)生員……處處彰顯“無(wú)體育，不衡中；無(wú)活動(dòng)，不衡中；無(wú)歌聲，不衡中”；“無(wú)夢(mèng)想，不青春；無(wú)激情，不青春；無(wú)奮斗，不青春”育人理念的標(biāo)語(yǔ)，從古圣先賢之遺訓(xùn)到各界榜樣之引領(lǐng)，也無(wú)不展現(xiàn)著“追求卓越”的衡中校訓(xùn)。

　　在學(xué)校大力支持下，老師們獲得了本次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)地感受了衡水中學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和立校治學(xué)的精神內(nèi)涵。百聞不如一見(jiàn)，通過(guò)對(duì)衡水中學(xué)身臨其境的考察學(xué)習(xí)，感慨萬(wàn)千！學(xué)校的管理、學(xué)生身上散發(fā)的正能量、那種精、氣、神無(wú)不令人折服！這一切的由來(lái)我認(rèn)為主要是衡水中學(xué)著重德育教育、著重素質(zhì)的教育的結(jié)果；另一方面是衡水中學(xué)封閉式軍事化管理，孩子們受外界影響很小，都很單純，在那種熱血沸騰的環(huán)境里，堅(jiān)定地相信只要努力，就能"心之所向，所向披靡"!

　　此次學(xué)習(xí)之旅雖然短暫，但老師們都表示不虛此行，受益良多。無(wú)論是視野上的開(kāi)拓還是理念上的更新，都帶給老師們深深的教育教學(xué)啟發(fā)。我們堅(jiān)信，在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，西安市第四十三中學(xué)教師將繼續(xù)深入教研，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)2024年高考新輝煌！