1、學(xué)校簡介

西安市航天城第二中學(xué)是航天基地傾力打造的一所設(shè)施齊全、功能完善、極富現(xiàn)代教育理念的新優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校。校區(qū)占地面積約118畝，總建筑面積約11.96萬平方米。學(xué)校位于望月路以東，神舟大道以西，航飛路以北，航騰路以南，緊鄰地鐵4號線神舟大道站。我校設(shè)置初中教學(xué)班36個(gè)、高中教學(xué)班24個(gè)，可提供1800個(gè)初中學(xué)位，1200個(gè)高中學(xué)位，1200張宿舍床位，能充分滿足廣大人民群眾的教育需求。

2、學(xué)校文化

辦學(xué)理念：為夢想插上翅膀

校訓(xùn)：求真啟智 培根鑄魂

內(nèi)涵詮釋：繼承傳統(tǒng)文化，追求科學(xué)精神。

堅(jiān)持立德樹人，聚焦人才培養(yǎng)，凝聚教師智慧，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。

求真啟智：追求科學(xué)真理之境界、塑造人性美善之根基、啟迪創(chuàng)造奉獻(xiàn)之智慧。

培養(yǎng)一個(gè)追求科學(xué)真理、眼中有光、心中有愛的能創(chuàng)新、會(huì)生活、善共處的“人”。

培根鑄魂：傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之精髓、繼承紅色革命文化之初心、發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化之創(chuàng)造。

培養(yǎng)一個(gè)符合時(shí)代要求、國家需要、社會(huì)歡迎的有情懷、有擔(dān)當(dāng)、有作為的“人”。

我校始終以培養(yǎng)學(xué)生端莊的品行，良好的習(xí)慣，正確的方法，健康的身心作為工作抓手，努力讓不同知識基礎(chǔ)的學(xué)生都得到有效地提升，讓不同素質(zhì)的學(xué)生都得到充分地發(fā)展，讓有特長的學(xué)生都得到專門地培育，讓每個(gè)孩子都能有尊嚴(yán)的去學(xué)習(xí)。

3、言為師聲

家的溫暖

一個(gè)人的成長，無論是身體的、心理的，還是思想的、靈魂的，乃至精神的，都有無數(shù)人的托舉，都有無數(shù)的美好的遇見。而唯有認(rèn)真生活，努力工作，無私奉獻(xiàn)，才是對他們最大的回饋。

從教二十多年，無論遇到怎樣的困難，我從未懈怠過 ，因?yàn)槲沂冀K踐行著我的教育理念：以熱情之心擁抱生活，以執(zhí)著之心熱愛事業(yè)，以博愛之心關(guān)愛學(xué)生，以少年之心追逐夢想。

遇見航二，是在二零二一年八月初的一個(gè)夜晚，有朋友說：“航天基地新建了一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的學(xué)校，你想不想改變一下現(xiàn)狀？”接著，就給我發(fā)了學(xué)校的招聘公告，為了想給孩子提供一個(gè)更好的教育環(huán)境，我決定再次突破自我。

接下來的日子進(jìn)入了緊張又忙碌的報(bào)名、審核、備考、面試，在二十多天的忙碌與期待中，終于等來了面試結(jié)果。

二零二一年八月二十五日，一個(gè)值得我終生銘記的日子，這一天是航天二中的啟航儀式，我第一次踏入了這個(gè)陌生的學(xué)校，剛進(jìn)入校園就被園林式的建筑迷住了，我用一雙驚奇的眼睛欣賞著學(xué)校的每一個(gè)角落，在心里默默揣摩那一座座樓宇名字的內(nèi)涵：羲和樓——那是上古神話中的太陽女神與制定時(shí)歷的女神，是中國最早的天文學(xué)法和歷法的制定者，中國首顆太陽探測科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“羲和號”名稱，取義“效法羲和馭天馬，志在長空牧群星”；望舒樓——那是神話傳說中的月亮女神，代表著仁愛、自省、含蓄的美德；玉衡樓——北斗七星中文曲星和武曲星的連接；天問樓——讓我不由得想到了屈子的《天問》和“天問一號”；天遠(yuǎn)樓——“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，不正象征著莘莘學(xué)子遠(yuǎn)大的追求嗎？天和樓——不由得想到中國傳統(tǒng)文化“和為貴”“和而不同”“天人和一”的中國傳統(tǒng)文化思想，又想到了中國空間站的“天和核心艙”；暉吉樓——不由得想到《周易》中的“君子之光，其暉吉也”；天健樓——“天行健，君子以自強(qiáng)不息”……細(xì)細(xì)品讀，每一座樓宇都將航天科技和中國傳統(tǒng)文化融合，體現(xiàn)出學(xué)校既要傳承中國傳統(tǒng)文化，又要面向未來的辦學(xué)理念，我心中已然愛上了這所有著濃郁文化氛圍的校園。

第二天，在功能設(shè)施齊備的多功能報(bào)告廳，我們聆聽了閆校長的報(bào)告，報(bào)告的主題為“弘揚(yáng)一種精神，凝聚一種力量，成就一番事業(yè)”，校長詳細(xì)地為我們解讀了學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)等，尤其是“端莊的品行、良好的習(xí)慣、正確的方法、健康的身心”的工作抓手，“嚴(yán)而有愛”的管理制度，讓我進(jìn)一步堅(jiān)信這就是我想要的教育，這就是我希望我的孩子能接受到的教育。為了孩子教育，為了教育夢想，我決定我的事業(yè)重新啟航。

在一學(xué)期多的工作中，我們團(tuán)結(jié)一致，用我們的勤奮與智慧，上好每一節(jié)課、改好每一次作業(yè)、搞好每一次教研、開好每一次班會(huì)，我們欣慰地看到我們的學(xué)生課堂上專注地思考、課后積極地探討、公共場合彬彬有禮的舉止、跑步時(shí)整齊有力的步伐、升旗時(shí)挺拔昂揚(yáng)的身姿……我們驚異于一所好學(xué)校帶給孩子們巨大的變化，也在美美地享受孩子們成長的喜悅。

航二是個(gè)大家庭，校長秉持的“家文化”似涓涓細(xì)流滋潤著我們每個(gè)人的心田，帶給我們溫暖與感動(dòng)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子總能像個(gè)大家族的家長一樣想教師之所想，急教師之所急，盡最大努力解除我們的后顧之憂，每一個(gè)航二家人彼此鼓勵(lì)、支持、溫暖，使我們能專心從事教學(xué)、教研，并收獲幸福與成長。

每周一次的備課組活動(dòng)，定期舉行的各種講座，聽評課活動(dòng)，餐桌上的隨機(jī)教研活動(dòng)，專家的引領(lǐng)、同伴的互助，處處營造著濃郁的教研氛圍，為每個(gè)教師搭建了良好的專業(yè)發(fā)展平臺，也讓我們更堅(jiān)定了學(xué)者型、專家型的教育夢想。

遇見航二，新的平臺，新的起點(diǎn)。啟航后的航二，將乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，而作為其中的一員，我將勇往直前，奮力托舉起莘莘學(xué)子。航二，這是一片熱土，需要用熱情去點(diǎn)燃；航二，這是一片沃土，需要深耕才能枝繁葉茂。

航二，藏龍臥虎，必將龍騰虎躍；航二，逐夢之地，必將是圓夢之地。選擇航二，就是選擇新天地；奉獻(xiàn)航二，就是奉獻(xiàn)無悔的人生。什么是教育？“教育就是一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！庇鲆姾蕉W(xué)子，我愿做一棵樹、一朵云、一個(gè)靈魂，為他們點(diǎn)亮心靈之燈，讓他們優(yōu)秀、優(yōu)雅、完美地成長。

“白日不到處，青春恰自來。苔花如小米，也學(xué)牡丹開?！被厥讈砺罚揖褪悄侨缑仔〉奶?；展望未來，我愿以苔花的精神自勉，讓我的教育之路像牡丹一樣怒放，一路彌漫芬芳。

感謝遇見！

愛的教育

從教十三年中，航天二中是我走過的第三個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校都讓我有不同的成長，也帶給我不同的教學(xué)生涯的體驗(yàn)。班主任工作，八年有余，作為班主任，我始終相信：心靈的溝通勝于知識的傳遞，愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

從決定來航天二中那天起，有對新學(xué)校的憧憬，也有對新崗位的畏懼。夾雜著各種心情，第一次見到閆校長，印象最深的是閆校長說：航二的老師來自各個(gè)地方，在原來的單位都是自帶光環(huán)，甚至有些老師非常優(yōu)秀，在航二，我們是一家人，我們要一起打造“家文化”。這句話讓我對閆校長有了最初的認(rèn)識與了解。他眼神中對老師們堅(jiān)定的信任，對學(xué)校未來的期許，深深的感染了我。暑期的培訓(xùn)會(huì)上，閆校長用他教學(xué)生涯中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的“班主任故事”告訴我們，班主任的肩膀上扛著的是孩子們的未來，是航天二中的希望。在航天二中的每一天，我們踐行著閆校長“嚴(yán)而有愛”的教育理念，讓孩子們首先感受到的是愛，是關(guān)注，是一個(gè)都不能少的決心。我們要讓不同知識基礎(chǔ)的學(xué)生都得到有效地提升，讓不同素質(zhì)的學(xué)生都得到充分地發(fā)展，讓有特長的學(xué)生都得到專門的培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子都能有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)。

來到二中的半年多，同事們聊天最多的是：我們要把我們的二中辦成家門口的好學(xué)校，要讓我們的孩子將來也來航天二中上學(xué)，讓他們走出去時(shí)，自帶名校的光芒。

這半年多，讓我想到最多的一句話：我不是在最好的時(shí)光中遇見你，而是我遇見了你，才有了最好的時(shí)光。

情的傳遞

2021年對我來說，是意義非凡的一年，是值得在生命中標(biāo)注印記的一年。這一年，我離開了生活了39年的故土；這一年，我遇見了航天二中；這一年，我生發(fā)了新的教育理想和情懷；這一年，我收獲了成長、溫暖和感動(dòng)，等等，等等。

感謝遇見，讓我收獲緣分。也許是注定與航二有緣，面試那一天，正好是我39歲生日。在這個(gè)特別的日子，我遇見了心中理想的校園，這里的一磚一瓦、一草一木，在眼中都是那么舒服、和諧；那一天，我遇見了一個(gè)有堅(jiān)定教育理想和深厚教育情懷的團(tuán)隊(duì)；那一天，我遇見了一個(gè)有情有義有溫度的大家庭；那一天，我成為航二大家庭中的一員，航二成為了我生命中重要的一部分。

感謝遇見，讓我收獲成長。從加入航二的第一天起，我就感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的雄心壯志，要把這所新生的學(xué)校，建成航天城的名校、西安市的名校、乃至全國的名校。在這之后的日子里，校領(lǐng)導(dǎo)們無私奉獻(xiàn)、忘我工作的精神讓我更加堅(jiān)信自己的判斷，也給了我極大的鼓舞。與航二團(tuán)隊(duì)的隊(duì)友們并肩工作的半年里，老師們愛崗愛生、敬業(yè)精業(yè)的精神也時(shí)時(shí)感染著我，老師們先進(jìn)的教育理念和豐富扎實(shí)的教學(xué)技能也引領(lǐng)著我在業(yè)務(wù)上不斷地更新、提升。這一年，我得到了很好的成長。

感謝遇見，讓我收獲溫暖。在航二的這一年里，我一直被溫暖著。偶爾錯(cuò)過早餐，會(huì)有人將熱氣騰騰的早餐送到教室；講課較多稍感不適時(shí)，會(huì)有人送來潤喉護(hù)嗓的佳品；最令我感到溫暖、感動(dòng)的是2021年的12月份生病最難熬的那段時(shí)間，高燒40度不退，眼看馬上要期末考試，我心急如焚、寢食難安，卻恰逢疫情管控，四處求醫(yī)就診被拒。就在我感到痛苦、無助的時(shí)候，源源不斷的收到來自航二家庭的溫暖，我每天都能收到閆廣濤校長，張紅影主任、安學(xué)海主任、朱亮主任的問候，感謝你們！張旭主任、羅丹老師、萬軍艷老師、趙子涵老師，校醫(yī)孫芳娟老師、丁歡老師、汝意老師等很多人每天都會(huì)電話和微信安慰我，感謝你們！最讓人感動(dòng)的還有劉小鳳老師，她同樣在生病，打著吊瓶替我把試卷閱完。謝謝你，美女小鳳老師！

感謝遇見，讓我收獲感動(dòng)。在航二的日子里，我經(jīng)常被感動(dòng)著。有校領(lǐng)導(dǎo)諸如“我們現(xiàn)在面對的學(xué)生才能體現(xiàn)出什么是真正的教育?！钡鹊葘κ聵I(yè)信心的點(diǎn)化與鼓舞；也有老師們教育教學(xué)工作上毫無保留的指導(dǎo)和鼓勵(lì)；還有隊(duì)友們生活和精神上無微不至的關(guān)心和照顧；更有在全校上下齊心、發(fā)奮努力后取得傲嬌成績的欣喜雀躍和澎湃激動(dòng)。

感謝遇見航二，讓我萌動(dòng)多年的教育情懷與追尋許久的教育理想有了更適合的土壤。教育是需要有理想和信念的事業(yè)，而這里恰巧有一群初心不改、篤定前行的人；教育是需要熱情和夢想的事業(yè)，這里恰巧有一群懷揣夢想、激情四射的人；教育是需要定力和奉獻(xiàn)的事業(yè)，這里恰巧有一群始終不渝、樂于奉獻(xiàn)的人；教育是需要溫度與愛心的事業(yè)，而這里恰巧有一群心地溫婉愛心滿滿的人。感謝遇見航二！從此，我可以將我追尋許久的教育理想和堅(jiān)守已久的情懷在這片沃土再次輕輕地種下，讓這里的熱情孕她生根，讓這里的信念催她發(fā)芽，讓這里的溫暖促她生長，讓這里的陽光雨露助她成長。多年以后，當(dāng)她參天的姿態(tài)灑落蔭涼，我孜孜以求的夢想便可得以實(shí)現(xiàn)，苦苦追尋的美好將會(huì)絢爛綻放。

感謝遇見航二，讓我遇見了美好。此刻，我想說：我對我們航二的未來充滿信心。因?yàn)槲覀冇凶畎舻念I(lǐng)導(dǎo)班子，因?yàn)槲覀冇凶钣袗坌牡募w，因?yàn)槲覀冇凶钣袘?zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槲覀冇凶詈玫膶W(xué)生......

4、譜寫篇章

時(shí)代的進(jìn)步，教育的發(fā)展，賦予航天二中以更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在航天精神的鼓舞下，在各級政府的大力扶持下，我校必將凸顯辦學(xué)特色，不斷探索和奮進(jìn)，持續(xù)發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢、硬件優(yōu)勢、理念優(yōu)勢，傾心打造好讓人民滿意教育的示范性項(xiàng)目，奮力開辟出航天教育的新天地，譜寫航天現(xiàn)代化一流教育新篇章。

咨詢熱線：029-85886912 029-85887999

地址：西安市航天基地神舟大道與航飛路十字以西

來源：西安市航天城第二中學(xué)

編輯：實(shí)習(xí)生 石雨萌