今天上午，常州市教育局召開2020年常州市高級中等學(xué)校招生工作新聞發(fā)布會，就今年高中招生情況作出介紹。今年的政策可以概括為“三個(gè)不變”“三個(gè)優(yōu)化”“四個(gè)調(diào)整”。

一

今年中招政策的主要精神

根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》和江蘇省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的實(shí)施意見》的要求，今年我市制定“中招”政策總的指導(dǎo)原則是：系統(tǒng)籌劃、公平合理、積極穩(wěn)妥、促進(jìn)發(fā)展。其主要精神可以概括為：三個(gè)不變，三個(gè)優(yōu)化，四個(gè)調(diào)整。

1 命題、考試、閱卷的方式不變

命題依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，突出考查學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力；適當(dāng)增加開放性、探究性題目，以考查學(xué)生探究和解決問題的過程和方法，以及在探究過程中所表現(xiàn)出來的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2020年中考繼續(xù)實(shí)行升學(xué)考試和畢業(yè)會考相結(jié)合，由市統(tǒng)一命題，由有關(guān)教育行政部門分別組織考試?？荚嚨目颇?、時(shí)長、分值均不變。考試結(jié)束后全市集中網(wǎng)上閱卷評分。

全市中考統(tǒng)一文化考試時(shí)間為：7月16日、17日、18日。7月16 日上午考語文（150分鐘），下午考化學(xué)（100分鐘）；17日上午考數(shù)學(xué)（120分鐘），下午考道德與法治、歷史（100分鐘）；18日上午考英語（100分鐘），下午考物理（100分鐘）。

2 熱點(diǎn)高中分配名額的政策不變

熱點(diǎn)高中分配到初中校的比例繼續(xù)保持70％不變，在考生綜合素質(zhì)合格的前提下，按有關(guān)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線之下30分之內(nèi)從高分到低分的原則錄取，先按第一志愿錄取，如第一志愿人數(shù)不足，再錄取第二志愿，以此類推。

3

體育、藝術(shù)專業(yè)，體育后備人才班（含體育、藝術(shù)特長生）以及高中階段學(xué)校自主招生等招生的基本政策不變

為鼓勵各地各校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育和美育工作，今年繼續(xù)招收少量體育、藝術(shù)特長生，特長生的招生人數(shù)原則上不得超過該校招生計(jì)劃的5％。具有自主招生資格的有關(guān)學(xué)校，今年將繼續(xù)開展自主招生工作，其招生章程由招生學(xué)校負(fù)責(zé)向社會公布。

1 優(yōu)化常武地區(qū)普通高中招生錄取政策

為貫徹落實(shí)市委市政府《關(guān)于優(yōu)化調(diào)整常州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管理體制的方案》（常發(fā)〔2019〕25號）關(guān)于開展“高中教育市級統(tǒng)籌，逐步實(shí)行常武一體的中考招生政策”的要求，市教育局會同相關(guān)部門在充分聽取各方面意見、開展專業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評估并依法履行規(guī)定決策程序的基礎(chǔ)上，形成了“常武地區(qū)普通高中招生錄取政策優(yōu)化調(diào)整方案”，主要內(nèi)容如下：一是2020年到2022年，實(shí)施三年過渡期政策。三年過渡期內(nèi)，在2019年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步挖掘潛力，增加普通高中招生計(jì)劃。從2020年起江蘇省常州高級中學(xué)等4所高中每年共安排200個(gè)招生計(jì)劃，面向原武進(jìn)區(qū)（含橫林鎮(zhèn)、遙觀鎮(zhèn)、橫山橋鎮(zhèn)）符合中考報(bào)名條件的考生（含回考生、往屆生等）招生，其中江蘇省常州高級中學(xué)60個(gè)、常州市第一中學(xué)50個(gè)、常州市北郊高級中學(xué)40個(gè)、江蘇省奔牛高級中學(xué)50個(gè)；江蘇省前黃高級中學(xué)等3所高中每年共安排200個(gè)招生計(jì)劃，面向原主城區(qū)（含新北區(qū)、天寧區(qū)、鐘樓區(qū)及原戚墅堰區(qū)的潞城街道、丁堰街道、戚墅堰街道）符合中考報(bào)名條件的考生（含回考生、往屆生等）招生，其中江蘇省前黃高級中學(xué)100個(gè)、江蘇省武進(jìn)高級中學(xué)50個(gè)、江蘇省橫林高級中學(xué)50個(gè)。其余招生計(jì)劃的招生維持原有政策不變。二是從2023年起，對符合中考報(bào)名條件的常武地區(qū)考生（含回考生、往屆生等），就招生范圍、招生對象、報(bào)名方式、體育考試項(xiàng)目、熱點(diǎn)高中名額分配、志愿填報(bào)、中考劃線、錄取方式等，實(shí)施統(tǒng)一的普通高中招生錄取政策。

2 優(yōu)化職業(yè)院校招生方式

為貫徹落實(shí)省教育廳、省人社廳《規(guī)范職業(yè)院校辦學(xué)行為專項(xiàng)行動計(jì)劃》（蘇教職〔2019〕（32號）） “統(tǒng)一招生錄取平臺”的有關(guān)要求，在保持原有我市職業(yè)學(xué)校優(yōu)先招生、提前招生、市場招生、注冊入學(xué)的傳統(tǒng)特點(diǎn)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，由線下學(xué)?，F(xiàn)場招生優(yōu)化為線上平臺統(tǒng)一招生，更加方便家長和考生掌握全面、精準(zhǔn)的招生信息，更加方便考生高效、便捷地選擇適合自身發(fā)展的職業(yè)院校和專業(yè)，努力為每一個(gè)孩子創(chuàng)造人生出彩的機(jī)會。

3

優(yōu)化考試考務(wù)組織。

今年對《常州市初中學(xué)業(yè)水平考試考生守則》做了修訂完善，一是考生進(jìn)入考場時(shí)要接受監(jiān)考人員金屬探測儀檢查，嚴(yán)禁攜帶各種無線通訊工具、電子存儲記憶錄放設(shè)備；二是對考生進(jìn)入考場可以攜帶的物品進(jìn)一步明細(xì)化：“0.5毫米黑色墨水的簽字筆、2B鉛筆、圓規(guī)、無封套的橡皮、無任何數(shù)理化公式的直尺和三角板（計(jì)算器一律不準(zhǔn)帶入考場）和透明筆袋”，增加了“無封套的橡皮”和“透明筆袋”。

因?yàn)橐咔榈挠绊懀逃繘Q定高考推遲一個(gè)月進(jìn)行。為此，結(jié)合疫情防控的需要，我市就中考及有關(guān)項(xiàng)目的考試時(shí)間、考試內(nèi)容、考試方式也作相應(yīng)的調(diào)整。具體安排如下：

1 考試時(shí)間

自主招生初試、復(fù)試時(shí)間為6月13、14日；中考志愿填報(bào)時(shí)間為6月28日—7月3日；中考時(shí)間為7月16、17、18日。

2 藝術(shù)綜合素質(zhì)測試

2020年常州市初中畢業(yè)藝術(shù)素質(zhì)測評政策不變，測評總分仍由平時(shí)成績測評和綜合素質(zhì)測評構(gòu)成，平時(shí)成績測評由學(xué)校按要求完成,綜合素質(zhì)測評因疫情暫停，相應(yīng)成績按滿分60分計(jì)入總分,然后劃定等第?？忌囆g(shù)素質(zhì)測評的最終等第，記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告，供錄取學(xué)校參考。

3 體育中考

2020年體育中考總體政策框架不變，依然采用過程評價(jià)（平時(shí)成績測評）與終結(jié)評價(jià)（現(xiàn)場考試）相結(jié)合的方式進(jìn)行。平時(shí)成績測評滿分10分，現(xiàn)場考試滿分30分，總分滿分40分。平時(shí)成績測評依然采用學(xué)校組織考試、教育行政部門審核認(rèn)定的方式進(jìn)行?，F(xiàn)場考試不再集中進(jìn)行，而是送考到學(xué)校。送考到學(xué)校的現(xiàn)場考試，仍由教育行政部門統(tǒng)一組織實(shí)施?，F(xiàn)場考試的內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整，考生只需在體能Ⅱ類（擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、男子引體向上）及球類（籃球、排球、足球）兩大類項(xiàng)目中，分別選擇一項(xiàng)作為現(xiàn)場考試的考試項(xiàng)目即可。耐久跑（男子1000米、女子800米）、短跑（50米）以及50米游泳項(xiàng)目的測試暫停，暫停測試項(xiàng)目相應(yīng)考試成績按滿分計(jì)入總分。2019年11月已經(jīng)參加“體育中考”游泳項(xiàng)目考試的考生，其成績有效?？忌梢杂糜斡究荚嚨某煽儯娲w能Ⅱ類或球類項(xiàng)目的考試。2020年“體育中考”第二次游泳考試，因疫情影響暫停。

4 中招體檢

根據(jù)疫情防控的要求，今年中招體檢采用“送檢進(jìn)校”的方式進(jìn)行，由往年學(xué)生到指定醫(yī)院體檢改為醫(yī)院上門體檢，體檢工作由市教育局會同市衛(wèi)健委，統(tǒng)一安排指定的縣（區(qū)） 級以上醫(yī)院（或體檢站）組織進(jìn)行，主檢醫(yī)生均由具有主治醫(yī)師職稱以上的人員擔(dān)任。

二

關(guān)于常武地區(qū)普通高中招錄辦法

2020年到2022年三年過渡期內(nèi)，招生錄取分兩個(gè)批次進(jìn)行。第一批次提前招錄，主要安排過渡期內(nèi)每年各200個(gè)“定向”計(jì)劃的招錄?？忌鶕?jù)“定向”計(jì)劃，可對應(yīng)填報(bào)1~2個(gè)學(xué)校的志愿，市考試院根據(jù)考生的志愿和中考成績，統(tǒng)一組織錄取。第二批次招錄，安排7所學(xué)校其余計(jì)劃以及其它所有學(xué)校招生計(jì)劃的招錄。常武兩地考生根據(jù)其屬地，由市考試院和武進(jìn)區(qū)考試院，根據(jù)原有招生錄取政策，分別獨(dú)立組織錄取。過渡期內(nèi)，熱點(diǎn)高中名額分配的范圍，以及招生錄取的政策，維持原有模式不變，在第二批錄取。

2023年起，常武地區(qū)具有招生資格的所有普通高中，面向常武地區(qū)的所有具有報(bào)考條件的考生招生?？忌顖?bào)普通高中的志愿數(shù)，從原來可填報(bào)3個(gè)學(xué)校志愿，增加到可填報(bào)5個(gè)學(xué)校志愿。市考試院根據(jù)“考生所填志愿和各校招生計(jì)劃數(shù)，從高分到低分擇優(yōu)錄取”的原則，統(tǒng)一劃定常武地區(qū)各普通高中錄取最低控制線，統(tǒng)一組織錄取。常武地區(qū)7所熱點(diǎn)高中招生計(jì)劃的70%，將面向常武地區(qū)所有初中分配。熱點(diǎn)高中分配名額的錄取，按有關(guān)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線之下30分之內(nèi)從高分到低分的原則錄取，先按第一志愿錄取，如第一志愿人數(shù)不足，再錄取第二志愿，以此類推。

常州市2020年高級中等學(xué)校招生工作解讀

01

Q:

優(yōu)化調(diào)整常武地區(qū)普通高中招生錄取政策的背景是什么？

A:

2019年12月市委市政府印發(fā)了《關(guān)于優(yōu)化調(diào)整常州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管理體制的方案》（常發(fā)〔2019〕25號），提出要著力解決當(dāng)前經(jīng)開區(qū)管理體制和運(yùn)行機(jī)制中的突出問題，明確將“開展高中教育市級統(tǒng)籌，逐步實(shí)行常武一體的中考招生政策”列入優(yōu)化調(diào)整的具體事項(xiàng)。優(yōu)化調(diào)整常武地區(qū)普通高中招生錄取政策，是落實(shí)市委市政府決策部署的具體舉措，也是讓優(yōu)質(zhì)教育資源更多、更公平地惠及全市人民的現(xiàn)實(shí)需要。

02

Q:

優(yōu)化調(diào)整常武地區(qū)普通高中招生錄取政策的必要性是什么？

A:

加快城市化一體化進(jìn)程，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體協(xié)調(diào)發(fā)展，不僅是國家鮮明的政策導(dǎo)向，也是廣大人民群眾普遍的心聲。優(yōu)化調(diào)整常武地區(qū)普通高中招生錄取政策，有利于化解當(dāng)前常武兩地教育發(fā)展不夠均衡、不夠充分的矛盾，促進(jìn)常武地區(qū)教育資源的合理配置，教育教學(xué)管理的深度融合，激活不同類型學(xué)校的辦學(xué)積極性和發(fā)展活力，加快提升常州教育整體的發(fā)展水平和教育質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)廣大人民群眾教育的獲得感和滿意度。

03

Q:

安排“常武一體化”“定向”計(jì)劃時(shí)，如何兼顧好不同群體的利益？

A:

從2018年起，我市連續(xù)兩年增加了普通高中招生計(jì)劃。盡管我市普通高中學(xué)校的承載能力目前已近極限，但是我們?nèi)詫⑦M(jìn)一步挖掘潛力，在去年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增加普通高中招生計(jì)劃。增加計(jì)劃的大部分，將根據(jù)屬地原則，面向所在區(qū)域初中畢業(yè)生招生。為了落實(shí)“常武地區(qū)普通高中招生錄取政策優(yōu)化調(diào)整方案”的要求，根據(jù)三年過渡期政策的安排，從今年起，連續(xù)三年每年常武兩地各安排200個(gè)招生計(jì)劃，面向?qū)Ψ健岸ㄏ颉闭猩??！岸ㄏ颉庇?jì)劃的來源，來自于7所熱點(diǎn)學(xué)校挖掘潛力后的增加的增量計(jì)劃。增量計(jì)劃的投放，力求做到常武兩地利益兼顧大致相當(dāng)。以省常中為例，該校今年計(jì)劃在去年的基礎(chǔ)上增加104個(gè)計(jì)劃，往年省常中每年面向武進(jìn)區(qū)招30人，今年增加到60人，其余計(jì)劃留在主城區(qū)招生，較好地兼顧到了兩地考生的利益。

04

Q:

優(yōu)化調(diào)整常武地區(qū)普通高中招生錄取政策，為何要實(shí)施三年過渡期？

A:

為落實(shí)市委市政府關(guān)于“開展高中教育市級統(tǒng)籌，逐步實(shí)行常武一體的中考招生政策”的決策部署，市教育局啟動重大行政決策程序，在充分聽取各方面意見，依法履行法定程序的基礎(chǔ)上，形成了優(yōu)化調(diào)整常武地區(qū)普通高中招生錄取政策“三年過渡期”方案。因此過渡期的政策安排，是廣泛聽取民意的結(jié)果。招生政策涉及每一個(gè)考生及家庭的切身利益，不同主體其利益也不盡相同，凝聚共識要有一個(gè)過程，應(yīng)該堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)、實(shí)事求是、公平合理的原則，審慎處理逐步到位。常武地區(qū)這么多初高中學(xué)校，其辦學(xué)條件、管理水平、教育質(zhì)量差異較大，無論是學(xué)校還是學(xué)生，各方面還沒有做好應(yīng)有的準(zhǔn)備，操之過急極有可能影響學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。

05

Q:

如何謀劃好當(dāng)前的工作，為未來全面實(shí)施“一體化”創(chuàng)造條件？

A:

未來的三年，是實(shí)現(xiàn)一體化的關(guān)鍵三年。招生錄取政策的一體化，必須以教育的一體化為基礎(chǔ)。為此，未來三年我們將致力于做好以下工作：一是按照市委市政府經(jīng)開區(qū)優(yōu)化調(diào)整后“開展高中教育市級統(tǒng)籌，逐步實(shí)行常武一體的中考招生政策”的決策部署抓好系統(tǒng)謀劃。二是加快常武地區(qū)教育工作的融通融合，在學(xué)校管理、資源建設(shè)、課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、考試評價(jià)等方面，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和協(xié)同推進(jìn)，努力促進(jìn)兩地教育資源分布更加合理，學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量更趨均衡。三是改革義務(wù)教育階段學(xué)校招生辦法，糾正一些學(xué)校“掐尖招生”的錯(cuò)誤做法，讓生源這一重要的教育資源的配置更加均衡，從而激發(fā)廣大學(xué)校的辦學(xué)積極性，真正做到辦好每一所學(xué)校，發(fā)展好每一個(gè)學(xué)生。以義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡，支撐高中教育的高品質(zhì)發(fā)展。

06

Q:

常州市技工學(xué)校有何辦學(xué)特色？

A:

技工教育是現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要組成部分，是培養(yǎng)技能人才的特殊重要教育類型。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要大力發(fā)展技工教育。辦好技工教育是技能人才隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局和民生幸福。近年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，人社部門積極彰顯特色，創(chuàng)優(yōu)品牌，著力打造人民滿意的技工教育。在上周召開的全省人社系統(tǒng)人才工作會議上，我市作了技工教育交流發(fā)言，廣受好評。目前全市有技工院校9所，其中公辦4所、民辦5所；國家級重點(diǎn)技校4所、省級重點(diǎn)技校3所，在籍學(xué)生3.2 萬人。我市技工教育發(fā)展成效顯著，為工業(yè)智造明星城和國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)提供了有力的技能人才支撐。我市技工學(xué)校的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在“三個(gè)高”：

一是產(chǎn)業(yè)契合度高。技工教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)后備工人和高技能人才。近年來，我們加強(qiáng)指導(dǎo)，堅(jiān)持校企合作、理實(shí)結(jié)合，逐步形成了與我市支柱產(chǎn)業(yè)深度融合的機(jī)電、汽車、電子信息、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、生物醫(yī)藥等五大主干專業(yè)群。每年全市技工院校和500多家企業(yè)開展新型學(xué)徒制、技能大師校園工作站、頂崗實(shí)習(xí)、訂單班、課程開發(fā)、專業(yè)建設(shè)、競賽指導(dǎo)等多種形式合作。常州在全省最早開展企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作，2019年全市舉辦48個(gè)企業(yè)新型學(xué)徒制班，培養(yǎng)學(xué)徒2000余人，補(bǔ)貼資金近300萬元。在全省首創(chuàng)技能大師校園工作站建設(shè)工作，9所技工院校共建設(shè)技能大師校園工作站13個(gè)。

二是培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)高。我市技工院校全面實(shí)行“雙證書”制度，所有學(xué)生在取得畢業(yè)證書的同時(shí)必須考取本專業(yè)職業(yè)資格證書，并鼓勵學(xué)生在校期間參加多工種培訓(xùn)，為高質(zhì)量就業(yè)奠定基礎(chǔ)?！半p證書”是以培養(yǎng)學(xué)生動手能力、工作能力為主要目標(biāo)，為此，我們嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐教學(xué)不低于總課時(shí)60%的要求,同時(shí)強(qiáng)化對技工院校的考核評估，每年開展全市技工院校十項(xiàng)目標(biāo)考核工作，2019年畢業(yè)生鑒定取證率達(dá)100%。在第44屆、45屆世界技能大賽上，江蘇省常州技師學(xué)院學(xué)生宋彪、張維鈺分別爭金奪銅，宋彪還作為全國第一人勇奪阿爾伯特大獎，成為新時(shí)代青年技能人才的杰出代表。

三是就業(yè)質(zhì)量高。注重發(fā)揮技工院校培養(yǎng)技能人才、保障充分就業(yè)、促進(jìn)社會和諧的作用，確保想上技工院校的初中畢業(yè)生有學(xué)上、上好學(xué)。我市技工院校畢業(yè)生就業(yè)率長期保持在99%以上，學(xué)生未畢業(yè)就被企業(yè)“預(yù)訂”一空。先后培養(yǎng)了國家級技能大師領(lǐng)辦人張永潔、全國技術(shù)能手王曉昀等一大批優(yōu)秀技能領(lǐng)軍人才。目前常州每萬名勞動者中高技能人才數(shù)達(dá)1212人，擁有中華技能大獎獲得者2人、國家級技能大師工作室6家、全國技術(shù)能手44人、江蘇大工匠5人，均居全省前列，為常州智造高質(zhì)量發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

07

Q:

以往常州職業(yè)學(xué)校都是現(xiàn)場招生，今年為什么要通過網(wǎng)上統(tǒng)一招生平臺進(jìn)行招生？這個(gè)招生平臺有什么優(yōu)勢？

A:

2003年以來，我市職業(yè)學(xué)校一直實(shí)行市場招生、提前招生、雙向選擇、登記入學(xué)的原則，招生不以分?jǐn)?shù)高低為前提，達(dá)線考生現(xiàn)場先登記先錄取，直到該專業(yè)錄滿為止，因此，每年職業(yè)學(xué)校招生時(shí)，常常出現(xiàn)考生家長到意向?qū)W校排隊(duì)報(bào)名、現(xiàn)場招生爆滿的現(xiàn)象。這樣的招生模式為我市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，但同時(shí)也出現(xiàn)了對偏遠(yuǎn)農(nóng)村考生信息不對稱、個(gè)別學(xué)校招生方式不科學(xué)等現(xiàn)象。按照國家和省的相關(guān)要求，今年開始，我市將在保持傳統(tǒng)招生方式的基礎(chǔ)上，全面啟用“職業(yè)院校網(wǎng)上統(tǒng)一招生平臺”進(jìn)行招生。原因有三方面：

一是貫徹落實(shí)上級工作部署。國務(wù)院2019年印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確提出“完善招生機(jī)制”，省教育廳、人社廳2019年聯(lián)合出臺的《規(guī)范職業(yè)院校辦學(xué)行為專項(xiàng)行動計(jì)劃》要求“統(tǒng)一招生錄取平臺”。今年我市啟用“職業(yè)院校網(wǎng)上統(tǒng)一招生平臺”，是在傳統(tǒng)“市場招生、提前招生、雙向選擇、登記入學(xué)”四不變的前提下，進(jìn)一步優(yōu)化招生方案，嚴(yán)格招生錄取，確保職業(yè)學(xué)校所有招生工作都在平臺進(jìn)行，確保廣大考生都能選擇合適的職業(yè)教育。

二是提升招生錄取工作效率。傳統(tǒng)現(xiàn)場招生，各職業(yè)學(xué)校需要設(shè)置招生點(diǎn)，組織多名教師為家長和考生提供招生咨詢服務(wù)，招生過程長、物力財(cái)力投入大。通過招生平臺，引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改進(jìn)招生方式，將線下學(xué)?，F(xiàn)場招生優(yōu)化為線上平臺統(tǒng)一招生，可以把以往兩個(gè)月左右的招生時(shí)間縮減為一周以內(nèi)，同時(shí)通過平臺“在線咨詢”功能，提供即時(shí)在線招生服務(wù)，及時(shí)解決家長考生報(bào)名過程中的問題。

三是優(yōu)化考生報(bào)名錄取過程。招生平臺啟用后，考生無需像以往一樣必須到學(xué)?，F(xiàn)場了解所有招生信息，只需網(wǎng)上訪問招生平臺即可，不再受時(shí)間和空間的限制，自主選擇、登記入學(xué)，還可以根據(jù)意愿進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，實(shí)現(xiàn)招生錄取工作“一網(wǎng)全辦”。

推出職業(yè)院校網(wǎng)上統(tǒng)一招生平臺，最基本的出發(fā)點(diǎn)就是方便家長和考生，確保考生足不出戶直接登記報(bào)名職業(yè)學(xué)校，有以下四方面優(yōu)勢：

一是方便考生知悉信息。往年現(xiàn)場招生，家長和考生無法有效了解職業(yè)學(xué)校和專業(yè)的相關(guān)情況。在今年的網(wǎng)上統(tǒng)一招生平臺中，我們設(shè)置了學(xué)校介紹、職教風(fēng)采、名詞解釋、報(bào)考流程、在線咨詢、招生錄取等模塊，報(bào)名前一個(gè)月平臺開放，具有招生資質(zhì)的職業(yè)學(xué)校信息均可在平臺查詢，方便考生了解適合自身發(fā)展的職業(yè)學(xué)校和專業(yè)。同時(shí)，招生過程中，我們組建的招生團(tuán)隊(duì)將通過平臺的“在線咨詢”模塊，與考生家長“零距離”交流各種招生問題。

二是方便考生多元選擇。往年現(xiàn)場招生，考生一次性只能報(bào)名一個(gè)學(xué)校的一個(gè)專業(yè)，由于不清楚相關(guān)學(xué)校的即時(shí)招生信息和計(jì)劃完成情況，容易錯(cuò)過報(bào)名合適的學(xué)校和專業(yè)。今年，考生可提前一個(gè)月了解市內(nèi)外50余所職業(yè)院校的400余個(gè)專業(yè)的招生情況，考生可以在招生平臺上提前預(yù)登記5個(gè)專業(yè)，招生平臺開放的第一時(shí)間公布提前預(yù)登記錄取情況和招生計(jì)劃完成情況；預(yù)登記中未被錄取的考生可繼續(xù)選擇計(jì)劃未完成的專業(yè)進(jìn)行登記入學(xué)。

三是方便考生報(bào)名錄取。往年現(xiàn)場招生，考生需趕到學(xué)校報(bào)名，而招生平臺可以實(shí)現(xiàn)資格審核、報(bào)名、錄取、繳費(fèi)等全流程網(wǎng)上辦理，考生足不出戶即可完成報(bào)名錄取工作，完全沒有以往“跑斷腿”“擠破頭”的苦惱。為了確保考生熟悉操作流程，我們不僅將印發(fā)平臺簡明使用手冊供家長和考生學(xué)習(xí)，還將提前1個(gè)月讓考生模擬演練報(bào)名。對于困難學(xué)生，我們將組織相關(guān)學(xué)校在報(bào)名期間，免費(fèi)開放學(xué)校機(jī)房，提供便捷服務(wù)。

四是方便考生了解收費(fèi)?？忌鷪?bào)名成功后，無需去所報(bào)學(xué)?，F(xiàn)場繳費(fèi)，可選擇在平臺直接繳納相關(guān)費(fèi)用，涉及的學(xué)費(fèi)、預(yù)收代辦費(fèi)以及實(shí)訓(xùn)耗材費(fèi)等所有費(fèi)用，均公開透明、依法依規(guī)、有據(jù)可查，從源頭上杜絕學(xué)校違規(guī)收費(fèi)，讓家長明明白白繳費(fèi)，讓考生開開心心入學(xué)。

08

Q:

常州被稱為“中國職教名城”，越來越多的考生都選擇職業(yè)教育，請問常州職業(yè)教育辦得好的原因是什么？

A:

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。多年來，常州堅(jiān)持把職業(yè)教育放在重要的戰(zhàn)略位置，樹立職業(yè)教育優(yōu)先發(fā)展理念，形成了布局合理、特色突出、與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)互動的良好局面，使職業(yè)教育成為靚麗的城市名片，“讀職校同樣成才、同樣有美好前途”已成為社會各界和廣大學(xué)子的共識。主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：

一是發(fā)展氛圍好。我市職業(yè)教育改革發(fā)展始終走在全國前列，榮獲國家首批“高職教育改革發(fā)展綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)”、全國首個(gè)“職教教師教育協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”和江蘇省首批“職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)”。2019年，在江蘇省首批職業(yè)教育改革發(fā)展成效明顯設(shè)區(qū)市評選中我市位列第一，并作為江蘇省唯一的設(shè)區(qū)市，向國家推薦為首批產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市。

二是學(xué)校層次高。我市中等職業(yè)學(xué)校數(shù)量雖少，但辦學(xué)質(zhì)量在省內(nèi)乃至國內(nèi)同類城市中名列前茅，全市已建成6所省級現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校、2所省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校、9所省智慧校園，占比均為全省第一。2019年，我市又有3所高職院入選國家“雙高計(jì)劃”、5所中職校入選省“領(lǐng)航計(jì)劃”，占比均居全省第一。

三是學(xué)校管理嚴(yán)。職業(yè)學(xué)校與普通高中一樣，實(shí)行封閉式管理，在學(xué)生教育教學(xué)、技能鍛煉、企業(yè)實(shí)習(xí)、心理健康教育等各個(gè)環(huán)節(jié)，都有科學(xué)、嚴(yán)格、規(guī)范的規(guī)章制度。在全國職業(yè)院校教學(xué)管理五十強(qiáng)評比中，我市劉國鈞高職校作為江蘇省唯一的入圍中職校。劉國鈞高職校、旅商高職校等多所學(xué)校被評為省職業(yè)學(xué)校教育管理30強(qiáng)、教學(xué)管理30強(qiáng)。

四是師資力量強(qiáng)。我市職業(yè)學(xué)校本科以上學(xué)歷的專任教師占比97%，具有研究生學(xué)歷的專任教師占比31%，具有高級職稱的專任教師占比41%，一半以上專任教師是兼?zhèn)淅碚摻虒W(xué)和實(shí)踐能力的“雙師型”教師。職業(yè)學(xué)校擁有省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才29人，省名師工作室18個(gè)。一大批師德高尚、技藝精湛、專兼結(jié)合、充滿活力的職教教師為高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)提供了有力保障。

五是就業(yè)前景優(yōu)。我市職業(yè)學(xué)校始終圍繞常州區(qū)域、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動態(tài)設(shè)置專業(yè)，開設(shè)專業(yè)與先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的吻合度達(dá)86%。職業(yè)學(xué)校共獲批29個(gè)省現(xiàn)代化專業(yè)群、19個(gè)省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地，成為學(xué)生技能培養(yǎng)的重要支撐。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率常年保持在98%以上，就業(yè)后年薪穩(wěn)步上升，理論與技能兼?zhèn)?，發(fā)展?jié)摿Υ蟆?/p>

六是升學(xué)途徑多。我市在全省率先開展現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)項(xiàng)目試點(diǎn)工作，構(gòu)建應(yīng)用型人才學(xué)歷上升“立交橋”，滿足職業(yè)學(xué)校學(xué)生多元成長的需要。初中畢業(yè)生可就讀五年一貫制高等職業(yè)教育，畢業(yè)直接取得普通?？茖W(xué)歷文憑，通過專接本、專轉(zhuǎn)本、專升本等方式進(jìn)一步深造；也可就讀職業(yè)學(xué)校對口單招班，按專業(yè)對口報(bào)考普通本、?？聘叩葘W(xué)校；還可就讀省教育廳批準(zhǔn)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系貫通培養(yǎng)項(xiàng)目，即中專+高職?？疲?+3、4+2）或中專+普通本科（3+4）分段培養(yǎng)模式，前段在職業(yè)學(xué)校就讀，后段通過考核后進(jìn)入對口高校就讀專科或本科。

09

Q:

常態(tài)化疫情防控背景下，體育中考有何變化？

A:

（一）體育中考的政策框架不變，依然采用過程評價(jià)（平時(shí)成績測評）與終結(jié)評價(jià)（現(xiàn)場考試）相結(jié)合的方式；總分滿分40分由平時(shí)成績測評滿分10分和現(xiàn)場考試滿分30分構(gòu)成。

（二）平時(shí)成績測評依然采用學(xué)校組織考試、教育行政部門審核認(rèn)定的方式進(jìn)行，但是基于疫情防控工作實(shí)際，抽測項(xiàng)目不再進(jìn)行。

（三）現(xiàn)場考試，改統(tǒng)一集中考試為送考到學(xué)校，現(xiàn)場考試仍由教育行政部門組織實(shí)施。

（四）適當(dāng)調(diào)整現(xiàn)場考試內(nèi)容，取消體能Ⅰ類（50米跑、50米游泳）項(xiàng)目的測試，相應(yīng)成績按滿分計(jì)入總分?？忌恍柙隗w能Ⅱ類（擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、男子引體向上）及球類（籃球、排球、足球）兩大類項(xiàng)目中，分別選擇一項(xiàng)作為現(xiàn)場考試的考試項(xiàng)目即可。2019年11月已經(jīng)參加“體育中考”游泳項(xiàng)目考試的考生，其成績有效?？忌梢杂糜斡究荚嚨某煽?，替代體能Ⅱ類或球類項(xiàng)目的考試。2020年“體育中考”第二次游泳考試，因疫情影響不再舉行。

010

Q:

中考延期到7月份，在考務(wù)組織上將如何應(yīng)對？

A:

今年因?yàn)橐咔榈挠绊懀坏靡淹七t了有關(guān)考試的時(shí)間，應(yīng)對這樣的變化，首先考生要做好思想和心理上的準(zhǔn)備，希望考生能向防疫一線的英雄們學(xué)習(xí)，把這次變化當(dāng)作一次難得的磨煉自己的機(jī)會。其次針對可能出現(xiàn)的天氣燥熱等情況，教育部門也會提前做好各種預(yù)案，從容應(yīng)對好各種可能出現(xiàn)的情況。同時(shí)將和衛(wèi)生健康部門合作，從飲食、休息、學(xué)習(xí)等方面入手，通過多種渠道宣傳普及防暑降溫的小技巧、小方法。視情在考場內(nèi)設(shè)置降溫設(shè)備如冰塊、電風(fēng)扇，配備好風(fēng)油精、清涼油等防暑降溫藥品。

011

Q:

今年普通高中招生如何錄??？

A:

普通高中招生錄取必須堅(jiān)持德、智、體全面衡量，公平、公正、公開的原則，根據(jù)考生所填志愿和各校招生計(jì)劃數(shù)，從高分到低分擇優(yōu)錄取。錄取工作共分兩個(gè)批次。

1.第一批次提前錄取學(xué)校

（1）江蘇省常州高級中學(xué)：面向溧陽、金壇和原武進(jìn)區(qū)（含橫林鎮(zhèn)、遙觀鎮(zhèn)、橫山橋鎮(zhèn)）招生。

（2）常州市第一中學(xué)、常州市北郊高級中學(xué)、江蘇省奔牛高級中學(xué)：面向原武進(jìn)區(qū)（含橫林鎮(zhèn)、遙觀鎮(zhèn)、橫山橋鎮(zhèn)）招生。

（3）江蘇省前黃高級中學(xué)、江蘇省武進(jìn)高級中學(xué)、江蘇省橫林高級中學(xué)：面向新北區(qū)、天寧區(qū)、鐘樓區(qū)及原戚區(qū)的潞城街道、丁堰街道、戚墅堰街道招生。

（4）常州市第五中學(xué)藝術(shù)班：面向全市招生。

（5）實(shí)施省現(xiàn)代職業(yè)教育體系貫通培養(yǎng)項(xiàng)目中“中職與本科分段培養(yǎng)項(xiàng)目”學(xué)校（以下簡稱“3+4”項(xiàng)目）：面向全市招生。

2.第二批次錄取學(xué)校

普通公辦高中、民辦高中校。

招生學(xué)校及招生計(jì)劃以市教育局有關(guān)文件公布的為準(zhǔn)。

錄取工作在市招生委員會、市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由市、轄市（區(qū)）教育考試院（招辦）組織招生學(xué)校進(jìn)行。

超計(jì)劃招生、最低控制分?jǐn)?shù)線下錄取的學(xué)生及其他違規(guī)錄取的學(xué)生，一律不得注冊學(xué)籍。

012

Q:

熱點(diǎn)高中的分配計(jì)劃是如何分配和錄取的？

A:

2005年起，根據(jù)省教育廳有關(guān)要求，我市實(shí)施熱點(diǎn)高中招生計(jì)劃分配到各初中校的招生錄取政策，目的是讓在家門口就讀公辦學(xué)校的學(xué)生，有機(jī)會進(jìn)入熱點(diǎn)高中就讀。實(shí)施熱點(diǎn)高中招生計(jì)劃分配政策，有利于辦好每一所學(xué)校，緩解“小升初”擇校熱，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

熱點(diǎn)高中招生計(jì)劃分配到初中，是按熱點(diǎn)高中可分配計(jì)劃的70%來分配，各校計(jì)劃分配的數(shù)量，根據(jù)各初中學(xué)校畢業(yè)生數(shù)量的多少，按同比例原則確定。全市有10所熱點(diǎn)高中實(shí)行招生計(jì)劃分配到初中校政策。面向主城區(qū)初中校分配招生計(jì)劃的熱點(diǎn)高中有省常中、市一中、北郊高中、省奔中。

享受分配計(jì)劃的學(xué)生必須在該初中校在籍并讀滿三年。熱點(diǎn)高中招生計(jì)劃70%分配部分的錄取，在考生綜合素質(zhì)合格的前提下，按照有關(guān)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線下30分之內(nèi)，依據(jù)從高分到低分原則進(jìn)行錄取，先按第一志愿錄取，如第一志愿人數(shù)不足，再錄取第二志愿，以此類推。