今年的高考成績出來了，整個岳陽地區(qū)清北總?cè)藬?shù)還不如某些湘西地區(qū)縣一中的人數(shù)多！作為曾經(jīng)的教育強(qiáng)市為什么淪落到如此地步？作為一線高中教育工作者真的是為此感到痛心！痛后反思其原因大致有以下幾點(diǎn)吧。

一是指導(dǎo)思想上和制度上的問題

岳陽市的中考題是相當(dāng)容易的，基本上只要死記硬背就能拿高分，這實(shí)際就限制了初中老師對學(xué)生思維的拓展訓(xùn)練，筆者所在的臨湘市里很多學(xué)校初三是限制語數(shù)外老師搶課和拓展訓(xùn)練的，這些課費(fèi)時間提分效果又不明顯，不如讀政史地等科目提分效果好！數(shù)學(xué)物理在中考中也是簡單的應(yīng)用而已，用不著思維拓展！學(xué)生形不成學(xué)科思維能力，而高中這些科目學(xué)習(xí)是需要一定的學(xué)科思維能力的！這就形成初高教學(xué)的脫節(jié)，很多孩子到高中就跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏了。

中考制度也是另外一個原因，岳陽市是語數(shù)外各120分，其他文化課100分，體育100分甚至有的縣市還加了其他實(shí)驗(yàn)考查等科目（考查時基本都是走過場）。這大大沖淡了高考核心科目語數(shù)外的地位！很多初中學(xué)校都是在拼命爭非核心科目的分?jǐn)?shù)，而這些對高考幫助并不大。反觀長沙地區(qū)的6A中考制度他們是大大強(qiáng)化了語數(shù)外物的核心地位的，這種制度指揮了初中教學(xué)必須以這些高考核心科目為中心！

二是教師的積極性問題

教師的積極性說到底就是待遇問題，以筆者所在的縣市為例，高中教師待遇比初中小學(xué)要低或相差不多，以筆者為例，除去周末和晚上加班在其他工作時間相同情況下每月到手的報(bào)酬比初中小學(xué)還低（加上加班報(bào)酬基本持平或略高）。這造成部分高中教師要求調(diào)動到初中小學(xué)任教，而因?yàn)榇龅秃芏鄡?yōu)秀的畢業(yè)生不愿意進(jìn)高中任教。筆者所在縣的高中就有很多代課老師！ 橫向比較，岳陽的教師待遇往往還不如湘西經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)收入高，更不用說跟長株潭地區(qū)相比！

三是教育的行政化太嚴(yán)重

臨湘市各個學(xué)校的行政班子是龐大的，有些學(xué)校的行政班子人員占到了在編教師的四分之一甚至是三分之一，一個學(xué)校真的需要這么多的行政領(lǐng)導(dǎo)嗎？其實(shí)很多人只是掛個名享受待遇而已！很多領(lǐng)導(dǎo)都是職稱我先評，待遇我最高，用老師們的話就事少錢多！還可提前退線不工作而享受待遇。而真正站在一線的老師往往干著最累最多的活拿著最低的報(bào)酬，這大大挫傷了老師的積極性！

冰凍三尺非一日之寒，岳陽地區(qū)的教育問題并不是一日形成的，解決起來恐怕也不是一夕之功。當(dāng)然問題也許不只是上面這些，這需要岳陽政府痛下決心來解決這些阻礙岳陽教育發(fā)展的頑疾。好消息是，岳陽政府已經(jīng)開始在行動了，岳陽今年暑假將對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考試。但筆者總覺得這恐怕還不單獨(dú)是教師隊(duì)伍的事，更多要考慮的是怎么帶好這支隊(duì)伍，讓更多優(yōu)秀的人才加入到這支隊(duì)伍中來！更不要讓業(yè)務(wù)考試弄成折騰老師甚至變成某些領(lǐng)導(dǎo)拿捏老師的工具！

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