“三年前我們所招進(jìn)來的學(xué)生情況各有不同，但三年后我們能讓每一個(gè)孩子都脫胎換骨?！蔽靼铂F(xiàn)代職業(yè)高中校長吳豐富告訴記者，一直以來，學(xué)校堅(jiān)持以“為學(xué)生創(chuàng)造未來”為目標(biāo)，通過積極探索和構(gòu)建多元化、多層次培養(yǎng)體系，針對(duì)基礎(chǔ)和目標(biāo)不同的學(xué)生，開設(shè)升學(xué)中心、藝術(shù)中心、雙語中心、職業(yè)教育中心四個(gè)教學(xué)部，滿足學(xué)生升學(xué)與就業(yè)的雙重需求。

聚力師資隊(duì)伍建設(shè) 筑牢教育教學(xué)根基

西安現(xiàn)代職業(yè)高中擁有一線專家名師團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有專任教師359人，具有研究生以上學(xué)歷占比72%，具有中高級(jí)職稱教師超過80%。學(xué)校牢固確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在科大高新教育集團(tuán)的支持下，加大人才引進(jìn)力度，創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制，拓寬人才引進(jìn)渠道，著力打造高層次人才聚集高地，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新能力強(qiáng)的現(xiàn)代教師隊(duì)伍。

“學(xué)校最核心的競(jìng)爭(zhēng)力是師資力量，人才要留得住，還要用得好。既要兼顧老師個(gè)人能力的發(fā)揮，還得滿足個(gè)人能力提升的需求。”吳豐富校長介紹到，學(xué)校通過持續(xù)有效推動(dòng)實(shí)施“高水平教師和優(yōu)秀人才提升”工程，為老師們提供多層次學(xué)習(xí)路徑。為此，學(xué)校定期邀請(qǐng)省級(jí)學(xué)科帶頭人開展教學(xué)研討，發(fā)揮專家展示課的示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)提升教師素養(yǎng)，構(gòu)建高質(zhì)量課堂的目的。此外，學(xué)校還借力半月考修煉教師內(nèi)功，用高考仿真題進(jìn)行測(cè)試，加深老師對(duì)高考出題思路和命題情境的理解能力，精準(zhǔn)把握知識(shí)點(diǎn)的考察方式和綜合應(yīng)用形式，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)素養(yǎng)。

打造特色教學(xué)體系 助推教育高質(zhì)量發(fā)展

“一日流程”“展、探、練”“日清月結(jié)”“同課異構(gòu)”“教學(xué)整改”，西安現(xiàn)代職業(yè)高中通過開展形式多樣的特色教學(xué)活動(dòng)，緊緊圍繞“抓規(guī)范，促發(fā)展，提質(zhì)量，創(chuàng)特色”的教學(xué)思想，秉持以管理為手段、以教學(xué)為中心、以活動(dòng)為載體、以質(zhì)量為根本的教學(xué)觀。

“我們大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為是不規(guī)范的，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成績(jī)提升的基礎(chǔ)，所以我們提出‘一日流程’管理規(guī)范，通過嚴(yán)格落實(shí)‘精細(xì)化學(xué)生管理’，安排好學(xué)生一日的學(xué)習(xí)生活，從而完成學(xué)生在思想、心智、態(tài)度的轉(zhuǎn)化。此外，我們通過每班級(jí)配備一名經(jīng)驗(yàn)豐富的全能型專職班主任，對(duì)班級(jí)的日常生活學(xué)習(xí)進(jìn)行管理，全天侯對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活進(jìn)行坐班督導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！睂?duì)于“一日流程”的開展情況，吳豐富校長解釋道。

西安現(xiàn)代職業(yè)高中如何在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體”，激發(fā)學(xué)生探究新知的能力？副校長任軍給出了答案——以“展、探、練”打造高效課堂?！八^‘展、探、練’，即學(xué)生‘展示’已學(xué)內(nèi)容，‘探究’學(xué)習(xí)難點(diǎn)，‘訓(xùn)練’核心知識(shí)。在此過程中突出學(xué)生主體地位，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，傳遞‘授之以魚不如授之以漁’的教育理念，讓學(xué)生成為課堂的主人，培養(yǎng)他們自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力?！?/span>

家校同心同行 建設(shè)育人共同體

西安現(xiàn)代職業(yè)高中一直堅(jiān)持貫徹落實(shí)“家校共育”理念，并持續(xù)作出了大量深入的探索和實(shí)踐。對(duì)此，西安現(xiàn)代構(gòu)建了以學(xué)校為教育主陣地，攜手家庭教育，整合社區(qū)資源的三重維度的協(xié)同育人機(jī)制。

西安現(xiàn)代職業(yè)高中每學(xué)期舉行家長觀校日，邀請(qǐng)家長走進(jìn)校園，真正地體驗(yàn)現(xiàn)代學(xué)生的一天。通過安排家長觀摩聽課，讓他們深入地了解學(xué)校的教育理念、教師的教學(xué)方法、學(xué)生的課堂情況。在舞蹈室、聲樂室、畫室，家長能夠近距離地欣賞學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)成果，并在觀看課間操表演過程中，體驗(yàn)到校園內(nèi)濃厚的運(yùn)動(dòng)氛圍。年級(jí)匯報(bào)講座、班級(jí)座談會(huì)，家長通過面對(duì)面近距離溝通的方式，能夠與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行深度交流。

西安現(xiàn)代職業(yè)高中在“家校共育”的實(shí)踐上作出了多方面的努力。從最初的班級(jí)家長會(huì)，到現(xiàn)在的校園參觀日；從最簡(jiǎn)單的微信群聊，到現(xiàn)在每天的直播分享；從簡(jiǎn)單的成績(jī)匯報(bào)，到目前一對(duì)一班主任學(xué)生情況記錄分析。學(xué)校在不斷完善協(xié)同育人機(jī)制，堅(jiān)守學(xué)校教育的主陣地，重視家庭教育和社會(huì)教育的參與，從而充分發(fā)揮出家校社合作共育的最大合力。

為學(xué)生創(chuàng)造美好未來，辦好人民滿意的教育，成為陜西標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)高中優(yōu)質(zhì)品牌，這些都是西安現(xiàn)代職業(yè)高中一直努力的方向與目標(biāo)。未來，西安現(xiàn)代職業(yè)高中將堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，明確職高辦學(xué)定位和全面發(fā)展人才的戰(zhàn)略，深耕以學(xué)生為中心的育人體系，探索屬于西安現(xiàn)代的教育發(fā)展創(chuàng)新之路。