近年來(lái),西安現(xiàn)代職業(yè)高中

　　堅(jiān)持以管理為手段、以教學(xué)為中心

　　以活動(dòng)為載體、以質(zhì)量為根本的教學(xué)觀

　　緊緊圍繞“抓規(guī)范，促發(fā)展，

　　提質(zhì)量，創(chuàng)特色”的教學(xué)思想

　　樹(shù)立“以管理求效益，以質(zhì)量求生存，

　　以特色創(chuàng)品牌”的辦學(xué)理念

　　全校教學(xué)工作呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)

　　取得了令人滿意的成績(jī)

　　本學(xué)期學(xué)校狠抓常規(guī)管理

　　嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)

　　強(qiáng)化“一日流程”管理規(guī)范

　　通過(guò)規(guī)范備課、候課、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課

　　教研、坐班制度、教學(xué)反思和作業(yè)批改

　　規(guī)范教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)

　　提供高質(zhì)量的教育，確保每位學(xué)生

　　都能夠獲得優(yōu)質(zhì)的教育，助推教育質(zhì)量提升

　　教學(xué)的成功始于充分的備課工作。在規(guī)范備課工作方面，學(xué)校采取了一系列措施，如初備、集體備、復(fù)備。教師們遵循三備工作機(jī)制，每位教師都有自己的個(gè)性化備課本，內(nèi)容嚴(yán)格規(guī)范，有課堂教學(xué)實(shí)施的流程設(shè)計(jì)和要點(diǎn)說(shuō)明，以及教師課堂教學(xué)實(shí)施后的有效教學(xué)反思。學(xué)校還定期進(jìn)行備課檢查和評(píng)選考核，確保備課質(zhì)量。

　　規(guī)范課堂教學(xué)是確保學(xué)生獲得高質(zhì)量教育的關(guān)鍵。學(xué)校要求教師提前2分鐘到班級(jí)候課，利用這段時(shí)間調(diào)整狀態(tài)，同時(shí)與學(xué)生建立溝通與交流的平臺(tái)。督促學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，構(gòu)建良好的課堂秩序，提高教育效果。

　　規(guī)范課堂教學(xué)是確保學(xué)生獲得高質(zhì)量教育的關(guān)鍵。教師們積極制定教案、PPT課件等。課堂教學(xué)過(guò)程中，采用高效的“展、探、練”的教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究和拓展展示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

　　聽(tīng)課評(píng)課有助于教師之間相互學(xué)習(xí)和提高教育質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定每位教師要參與聽(tīng)課評(píng)課，并提供統(tǒng)一的聽(tīng)課本。聽(tīng)課后，教研組及時(shí)組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教師們從多個(gè)方面對(duì)執(zhí)教老師的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括課堂設(shè)計(jì)、情景創(chuàng)設(shè)、板書設(shè)計(jì)、語(yǔ)言表達(dá)、儀表教態(tài)等，各抒己見(jiàn)，交流研討，共同進(jìn)步。

　　教研活動(dòng)是提高教育水平的重要途徑。學(xué)校每周定期開(kāi)展教研會(huì)議，反思教學(xué)工作，交流教學(xué)進(jìn)度和效果，以及存在的問(wèn)題。同時(shí)，每學(xué)期定期進(jìn)行公開(kāi)課評(píng)比和教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量。

　　坐班管理制度有助于提高教師的責(zé)任心。在每日早讀和自習(xí)課期間，有任課老師陪讀輔導(dǎo)，同時(shí)班主任全天坐班陪同學(xué)生上課，為學(xué)生提供幫助和解答疑問(wèn)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效率。

　　教學(xué)反思是教師自我提高的關(guān)鍵。教師每課一反思、不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)工作，從備課到講課、批改作業(yè)、教研、聽(tīng)評(píng)課、考試等多個(gè)方面進(jìn)行反思，以提高教育質(zhì)量。

　　作業(yè)批改是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑。教師們認(rèn)真細(xì)致地批改各類作業(yè)，指出學(xué)生的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行分層輔導(dǎo)，學(xué)生有糾錯(cuò)本，學(xué)校定期或不定期組織檢查，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

　　堅(jiān)持改革興教、管理強(qiáng)教

活動(dòng)促教、質(zhì)量立教

是推進(jìn)教育教學(xué)不斷發(fā)展

課程改革不斷深化的基本保證

西安現(xiàn)代職業(yè)高中學(xué)校

依托科大高新教育集團(tuán)雄厚的教育背景

秉承“自強(qiáng)不息、日新月異”的校訓(xùn)

注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格、綜合素養(yǎng)和個(gè)性思維

堅(jiān)持多元化的人才培養(yǎng)觀

滿足學(xué)生升學(xué)與就業(yè)的雙重需求

開(kāi)辟初中畢業(yè)生升學(xué)就業(yè)、成長(zhǎng)成才新途徑

打造陜西標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)高中優(yōu)質(zhì)品牌

為未來(lái)培養(yǎng)出更多有潛力的人才

為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)