第一，增加了志愿數(shù)量。
今年在本科普通批和高職?？婆謩e設(shè)置24個、10個院校專業(yè)組志愿，每個院校專業(yè)組內(nèi)仍保留設(shè)置6個專業(yè)志愿和服從專業(yè)調(diào)劑志愿。
第二，縮小了投檔比例。
改革前，實行平行志愿投檔模式的批次，一般按不高于學(xué)校招生計劃數(shù)1：1.05比例向?qū)W校投檔。但今年海南省實行平行志愿投檔錄取模式的批次在進(jìn)行模擬投檔后，按最終確定的院校專業(yè)組計劃數(shù)的100%比例正式投檔。
第三，組織征集志愿。
今年海南省將根據(jù)招生學(xué)校完成招生計劃的情況進(jìn)行一次或多次征集志愿。即，在每批次一輪投檔后，如果有院校專業(yè)組沒有完成招生計劃，省考試局將組織當(dāng)批次線上沒有被錄取的考生征集志愿，未被投檔或投檔后被退檔的考生，還有機(jī)會再次填報志愿，參加征集志愿的投檔。
海南省考試局提醒，由于實行新高考，今年海南省高校招生錄取以院校專業(yè)組作為志愿填報與投檔錄取的基本單位，考生以院校專業(yè)組為單位填報志愿。這便要求，考生本人選考科目須滿足擬報院校專業(yè)組科目要求方可填報。對于沒有提出選考科目要求的院校專業(yè)組，考生在報考時無選考科目限制。
新高考志愿填報10大誤區(qū)
海南中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心骨干教師、海南中學(xué)心理教研組組長陳玲老師和海南中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心骨干教師、海南省心理健康教育教學(xué)能手陳韻君老師提醒大家注意新高考志愿填報10大誤區(qū)，并為考生支招。
誤區(qū)一：認(rèn)為平行志愿可多次投檔，沒有先后順序
對策：把平行志愿政策研究透
解析：考生所填報的多個院校志愿屬于并列關(guān)系，只享受一次投檔機(jī)會，一旦考生被投檔，即不再檢索該生的其它志愿。即使被退檔，也不能再投到本輪投檔的其他高校。平行志愿填報高校也有先后順序，檢索時，是按考生填報排列的院校順序依次進(jìn)行的。
誤區(qū)二：志愿之間沒有拉開梯度
對策：院校志愿和專業(yè)志愿都要拉開梯度
解析：志愿梯度包括兩方面內(nèi)容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風(fēng)險，但也不是不考慮，在考慮梯度問題時，建議考生對照往年的分?jǐn)?shù)，平行志愿的最后一個學(xué)校要填一個保險系數(shù)高的。按照“沖、穩(wěn)、保、墊”的梯度填報。
誤區(qū)三：不仔細(xì)看招生章程
對策：別冷落了招生章程
解析：按照教育部的有關(guān)規(guī)定，招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?qū)？?，辦學(xué)類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高?；颡毩W(xué)院、高等?？茖W(xué)校或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等)，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求，經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則(如有無相關(guān)科目成績或加試要求、對加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。由此可見招生簡章里面的信息介紹很關(guān)鍵，不可輕易忽視。
誤區(qū)四：全部填報熱門專業(yè)
對策：“冷熱”專業(yè)結(jié)合對考生更為有利
解析：在填報志愿時，建議考生和家長客觀對待冷門和熱門專業(yè)，科學(xué)、理性選擇專業(yè)志愿，千萬不要跟風(fēng)選擇、隨波逐流。實際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。
誤區(qū)五：只憑專業(yè)名稱來選擇
對策：詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，如課程設(shè)計、就業(yè)去向等
解析：實際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。因此，考生在看專業(yè)的時候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學(xué)科，在國內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學(xué)生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區(qū)六：不服從專業(yè)調(diào)劑
對策：是否服從專業(yè)調(diào)劑，應(yīng)該統(tǒng)籌考慮
解析：當(dāng)考生在報考某院校時分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報志愿時，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級差，或全部填報熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。對待是否服從所報院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時，則會失去了進(jìn)入這個學(xué)校的機(jī)會。
誤區(qū)七：平行志愿沒有風(fēng)險
對策：警惕“投檔而被退檔”的風(fēng)險
解析：平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風(fēng)險，但同樣存在風(fēng)險。具體表現(xiàn)在以下三方面：
1.投檔而被退檔的風(fēng)險。
被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)?？忌衅停惶顖髮I(yè)志愿太高，且志愿不服從調(diào)劑；不符合專業(yè)科目要求；不符合專業(yè)身體要求等。當(dāng)然，如果高校實行“進(jìn)檔即取”的原則，那么，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線，志愿服從調(diào)劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。
2.定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險。
3.志愿沒有梯度的風(fēng)險。
誤區(qū)八：照搬往年的錄取分來報志愿
對策：關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對應(yīng)的考生“位次”等
解析：在一些咨詢會上，不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，以供考生和家長查閱參考。本是一個參考系數(shù)，不少家長卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)“對號入座”。實際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低?？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對應(yīng)的考生“位次”等。
誤區(qū)九：填報志愿是家長的事
對策：把志愿決定權(quán)還給孩子
解析：父母都希望自己的孩子能考上大學(xué)，而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導(dǎo)致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報志愿的決定權(quán)還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什么樣的學(xué)校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學(xué)就會造成一個被動狀態(tài)，學(xué)習(xí)積極性會受到打擊。
父母關(guān)心孩子的未來發(fā)展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經(jīng)驗，把該說的話都說到了，也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見。
誤區(qū)十：選專業(yè)時不考慮興趣和特長
對策：選擇專業(yè)要揚長避短
解析：在選擇高考志愿時，要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚長避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。試想，面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動地學(xué)習(xí)深造。其次，這個考生性格內(nèi)向，平日少言寡語，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子將來當(dāng)律師、導(dǎo)游、外交官這類需要大量人際溝通的職業(yè)，而孩子的性格特征不適合，父母需要考慮到這點。
海南新高考志愿填報
熱點問題的答案來了
Q1、問：我對自己未來缺乏規(guī)劃，不知道喜歡什么專業(yè) ，專業(yè)方向迷茫，現(xiàn)在怎么辦？A答：建議進(jìn)行生涯測評，自我思考和探索，專業(yè)興趣測評， 從中找出適合自身特點的專業(yè)。然后，多查閱這些專業(yè)的相關(guān)信息，多搜索業(yè)內(nèi)人士的看法，看看是否是自己喜歡的適合的，或者運用排除法，把自己不喜歡的專業(yè)剔除，通過比較進(jìn)行選擇自己可以接受的專業(yè)。
Q2、問：如何減少志愿填報的撞車現(xiàn)象？A答：一是考生應(yīng)量體裁衣，根據(jù)自己高考成績所對應(yīng)的分差和位次，對照往年各學(xué)校專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)情況、位次情況；
二是注意填報時留有余地（按照“沖穩(wěn)保墊”-拉開梯度）；注意體檢結(jié)果，避開限報專業(yè)；
三是特別注意有的學(xué)校招生“大小年”現(xiàn)象，詳細(xì)分析近年錄取資料；
Q3、問：如何避免高分低錄甚至落榜？A答：應(yīng)堅持以下原則：
1、實事求是，找準(zhǔn)自己的位置；
2、所填志愿拉開檔次；
3、冷門與熱門學(xué)校專業(yè)相結(jié)合；
4、必要時省內(nèi)和省外學(xué)校相結(jié)合；
5、避開體檢結(jié)果所限學(xué)校、專業(yè)；
6、各批次學(xué)校志愿、專業(yè)志愿填滿，盡量服從專業(yè)調(diào)劑。
Q4、問：志愿填報時，是重視學(xué)校？還是重視專業(yè)？A答：因人而異，不能一概而論。最好先做好自己的生涯規(guī)劃，看看以后大致的發(fā)展方向是什么。
打算考研，考研偏向?qū)W校，重點大學(xué)考研容易，另外考研時可以重新選擇專業(yè)，尤其是同一大類專業(yè)考研都比較容易；
進(jìn)校后是否有轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會，有的話，可重點考慮學(xué)校；是否可以修雙學(xué)位，如果可以，重學(xué)校；
但是一般而言，如果想學(xué)工科專業(yè)，就要重專業(yè)；因為工科專業(yè)花費的時間精力都會很多，轉(zhuǎn)專業(yè)一般很難，輔修雙學(xué)位也沒有哪個時間精力。
如果是學(xué)純理學(xué)專業(yè)可以重學(xué)校，將來考研有轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會；
還有選專業(yè)上的“迂回戰(zhàn)術(shù)”，首先考慮學(xué)校，舉例：進(jìn)不了南開大學(xué)的金融，可以考慮南開數(shù)學(xué)，考研考金融。
對某方面或某專業(yè)特別感興趣，重專業(yè)。
Q5、在選擇學(xué)校過程中，如何沖學(xué)校？沖專業(yè)，如何保專業(yè)？A沖學(xué)校：一般看自己的高考排名是否能達(dá)到學(xué)校的最低錄取排名，如果剛剛好，那就是沖。在某種情況下要慎重，如果這個學(xué)校相對上一年招生計劃來說減招了，要思考一下這個學(xué)校的錄取排名是否會上升，如果減招比例較大，那么上一年的錄取排名考生排名即使夠得上，也不建議沖，希望不大。同時，沖學(xué)校還要注意該校錄取水平最低的幾個專業(yè)是否符合您的需求，要是不符合，盡量別沖這樣的院校，特別是覺得自己水平將來轉(zhuǎn)專業(yè)困難的情況下，更不宜沖這個學(xué)校。
沖專業(yè)：參考專業(yè)最低錄取排名（同時考慮是否減招）
保專業(yè)：參考專業(yè)的平均排名（同時考慮是否減招），喜歡的盡量靠前放，不要太熱門的專業(yè)。
如果減招，一般來說當(dāng)年的錄取排名可能會上升，這是考生要考慮到的。而且至少要看三年的錄取數(shù)據(jù)綜合來考慮。
Q6、問：小孩的興趣是不穩(wěn)定的，如果現(xiàn)在感興趣的專業(yè)填報了志愿，到大學(xué)后不喜歡了怎么辦？A答：興趣發(fā)生改變也是正常的，大學(xué)階段就是孩子尋找心中所愛，以及發(fā)揮自己特長優(yōu)勢，培養(yǎng)能力的關(guān)鍵時期，現(xiàn)在很多大學(xué)在本科階段是允許學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的，當(dāng)然要符合相應(yīng)的條件。即便是沒有轉(zhuǎn)專業(yè)，也是可以通過輔修第二專業(yè)、考研等方式去繼續(xù)學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)。
Q7、問：何謂征集志愿？填報時注意什么?A答：征集(征詢)志愿是指在每一批次錄取結(jié)束之后，省級招辦將錄取未滿額的院校和余缺計劃數(shù)向社會進(jìn)行公布，供尚未被錄取并達(dá)到分?jǐn)?shù)要求的考生進(jìn)行選報。征集志愿填報須注意以下五點：
a.達(dá)到分?jǐn)?shù)要求且未被錄取的考生才能填報;
b.考生要注意及時了解省級高招辦公布尚未完成招生計劃院校的余缺信息，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成填報，逾期則不能再填報;
c.參加征集志愿填報的考生按規(guī)定選報院校志愿和院校服從調(diào)劑志愿。
d.考生選報征集志愿時要考慮避免再次出現(xiàn)“扎堆”落選的問題。
e.考生要謹(jǐn)慎選擇，如考慮所報院校剩余的專業(yè)自己能否接受，一旦被錄取就不能退檔調(diào)換。
Q8、問：批次錄取控制分?jǐn)?shù)線、調(diào)檔線、錄取線，三者是何含義？A答：批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是各省招辦根據(jù)本省考生高考成績水平和招生計劃，按一定的比例確定的各批次、各科類最低成績標(biāo)準(zhǔn)。（如本科批次錄取線，專科批次錄取線）
調(diào)檔分?jǐn)?shù)線又稱投檔線，是指以招生院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計劃數(shù)的一定比例，在對考生志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績標(biāo)準(zhǔn)。
錄取分?jǐn)?shù)線，是指院校對符合條件的考生進(jìn)行錄取，被錄取的考生的最低分?jǐn)?shù)（即最低錄取分）。
Q9、問：專業(yè)有冷熱之分，怎樣選專業(yè)才靠譜？A答：專業(yè)的冷熱是隨社會發(fā)展變化的，我們所理解的專業(yè)的冷熱是和社會發(fā)展趨勢結(jié)合在一起的，而不是盲目跟風(fēng)報考造成的“冷”與“熱”，關(guān)鍵是看否適合自己。
Q10、問：這么多的大學(xué)、專業(yè)，出分后到報志愿時間又比較緊，怎樣快速準(zhǔn)確解自己所需要的信息呢？A答：大學(xué)、專業(yè)等信息很龐雜，沒有人可以全面了解，也不需全面了解，關(guān)鍵是匹配問題，要考慮和個人的分?jǐn)?shù)、興趣、能力、性格等的匹配，也就是做排除法，圈定重點，再重點了解，適合自己的才是最好的。
來源：海南日報、南海網(wǎng)
編輯：盧少雄
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