5月26日，記者從玉林市教育局獲悉，《玉林市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試和高中階段招生工作方案》已經(jīng)公布，與往年相比，在總體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，從促進(jìn)學(xué)生德智體美勞“五育并舉”、全面發(fā)展上進(jìn)行了改革創(chuàng)新。

中考筆試時(shí)間安排和賦分

中考筆試時(shí)間安排和賦分

中考筆試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治和歷史，考試時(shí)間為7月24日～26日。

地理與生物兩科總分為200分，閉卷考試成績(jī)總分的30%計(jì)入中考總分，在八年級(jí)下學(xué)期進(jìn)行全市考試，時(shí)間為7月27日下午。

不計(jì)入總分的技能考試科目為：1.物理實(shí)驗(yàn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)，考試呈現(xiàn)結(jié)果為合格與不合格；2.信息技術(shù)，考試結(jié)果以A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。

閱卷、成績(jī)呈現(xiàn)

全市集中統(tǒng)一閱卷，采用無(wú)紙化閱卷方式，特別加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文科和各科主觀題評(píng)卷質(zhì)量的監(jiān)控和管理，確保閱卷工作客觀、準(zhǔn)確、公正和公平。

考試結(jié)果以等級(jí)制方式呈現(xiàn)。中考各科成績(jī)總分（含體育成績(jī)，生物和地理科總分的30%，符合政策的加分）以分?jǐn)?shù)成績(jī)從高到低排序，按玉林市教育資源狀況劃分為A+、A、B+、B、C+、C、D、E八個(gè)等級(jí)。各等級(jí)比例大約分別為 5%，10%，15%，20%，20%，15%，10%和5%。

加分照顧條件

玉林市對(duì)符合下列條件的應(yīng)屆考生，在中考總分中給予政策性加分照顧。具體加分項(xiàng)目為：

1.革命烈士的子女，總成績(jī)加20分。

2.少數(shù)民族的考生，總成績(jī)加7分。

3.歸僑、歸僑子女、華僑子女，臺(tái)灣省籍的考生，總成績(jī)加10分。

4.農(nóng)村計(jì)劃生育家庭的獨(dú)生子女考生和雙女結(jié)扎戶的女兒考生，總成績(jī)加10分。

5.消防救援人員子女：（1）烈士、駐國(guó)家確定的三類（含三類）以上邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)的在職消防救援人員子女，總成績(jī)加20分；（2）英雄模范和因公犧牲、一級(jí)至四級(jí)因公傷殘消防救援人員子女，駐國(guó)家確定的一類、二類邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)的在職消防救援人員子女，總成績(jī)加10分。

6.赴湖北疫情防控一線醫(yī)務(wù)和警務(wù)人員的子女、參與玉林市疫情防控一線工作且獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)療專家人才的子女，總成績(jī)加10分。

志愿填報(bào)方式與招生錄取

玉林市繼續(xù)實(shí)行普通高中招生“知成績(jī)后填志愿”改革，即通過(guò)網(wǎng)上公布中考成績(jī)、網(wǎng)上填報(bào)志愿、網(wǎng)上錄取，按照“自主選擇、擇優(yōu)錄取”的原則進(jìn)行公開(kāi)、公平、公正的“陽(yáng)光招生”。

志愿填報(bào)。志愿填報(bào)方式有三種，考生可根據(jù)本人實(shí)際情況在規(guī)定時(shí)段內(nèi)自主選擇：

（1）在原初中學(xué)校填報(bào)志愿?？忌诶蠋熤笇?dǎo)下通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入玉林市教育局網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)志愿；

（2）個(gè)人自助式填報(bào)志愿?？忌稍谌魏我慌_(tái)能連接互聯(lián)網(wǎng)的電腦上自行操作，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入玉林市教育局網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上填報(bào)志愿；

（3）到指定的臨時(shí)報(bào)名點(diǎn)填報(bào)志愿，具體如下:

玉林市2020年普通高中志愿填報(bào)臨時(shí)點(diǎn)

今年，玉林市繼續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，普通高中計(jì)劃招生50300人，比去年增加200人，中等職業(yè)教育計(jì)劃招生21800人（其中，全日制13800人、非全日制8000人）。為推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，今年繼續(xù)將市內(nèi)11所自治區(qū)示范性普通高中50%的招生名額作為定向生分配給轄區(qū)內(nèi)各承擔(dān)地段生生源的義務(wù)教育階段初中學(xué)校。普通高中原則上不招收玉林市外地考生。

錄取原則：按以下優(yōu)先程序依次錄取

1.畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為C等以下（含C等），或理化實(shí)驗(yàn)操作考試不合格、信息技術(shù)科技能考試成績(jī)?yōu)镈者，均不能被自治區(qū)示范性普通高中錄取。

2.指令性計(jì)劃?？忌鷨慰瞥煽?jī)出現(xiàn)一個(gè)學(xué)科C、D或E者，不能被玉林高中錄??；考生單科成績(jī)出現(xiàn)一個(gè)學(xué)科D或E者，不能被其他自治區(qū)示范性普通高中錄取。

3.在普通高中學(xué)校各批次錄取時(shí)間段內(nèi)，各招生學(xué)校先按照考生總成績(jī)等級(jí)進(jìn)行排序，在考生總成績(jī)等級(jí)相同的前提下，按照考生單科成績(jī)中最高等級(jí)的數(shù)量由多到少的順序排序錄?。蝗艨忌g最高等級(jí)的數(shù)量相等，則按照次一個(gè)等級(jí)的數(shù)量由多到少的順序排序錄??；依次類推。

4.在普通高中學(xué)校各批次錄取時(shí)間段內(nèi)，在同等條件下優(yōu)先錄取赴湖北疫情防控一線醫(yī)務(wù)和警務(wù)人員的子女、參與玉林市疫情防控一線工作且獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)療專家人才的子女。

5.報(bào)考同一所學(xué)校的考生，如成績(jī)各等級(jí)的數(shù)量完全相等，則按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治的科目排列先后順序，對(duì)單科等級(jí)高的考生依次錄??；再相同的，按地生成績(jī)從高到底排序；再相同的，按體育考試成績(jī)從高到低排序；再相同的，按理化實(shí)驗(yàn)操作科目考試等級(jí)從高到低排序；再相同的，按信息技術(shù)考試成績(jī)從高到低排序。

繼續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模

2020年普通高中計(jì)劃招生50300人，中等職業(yè)教育計(jì)劃招生21800人（其中，全日制13800人、非全日制8000人）。玉林市將積極創(chuàng)造條件，充分挖掘資源，持續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模。同時(shí)，從2020年秋季學(xué)期起全市高中學(xué)校嚴(yán)格控制大班額，高一起始年級(jí)一律不得出現(xiàn)66人及以上的超大班額，有條件的學(xué)校班額可控制在55人以下。

招生錄取

普通高中招生在8月12日至20日內(nèi)進(jìn)行。在錄取時(shí)間內(nèi)各高中學(xué)校的擇優(yōu)生、定向生、特長(zhǎng)生招生同步完成。

體育中考和特長(zhǎng)生考試與錄取

玉林市繼續(xù)使用無(wú)線智能化電子設(shè)備進(jìn)行中考體育學(xué)科測(cè)試。測(cè)試科目分別是50米跑、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球，每項(xiàng)20分共60分，將計(jì)入考生中考總分。通過(guò)無(wú)線智能化電子設(shè)備進(jìn)行中考體育學(xué)科測(cè)試，統(tǒng)一考試程序、統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試器材設(shè)備，現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)或顯示，考生現(xiàn)場(chǎng)可知曉測(cè)試成績(jī)，實(shí)現(xiàn)考試過(guò)程透明化。體育特長(zhǎng)考試在使用無(wú)線智能化電子設(shè)備的基礎(chǔ)上，首次增加人臉識(shí)別系統(tǒng)、高清監(jiān)控系統(tǒng)，體育測(cè)試更加公平準(zhǔn)確。

普通高中特長(zhǎng)生的招生，在學(xué)校招生計(jì)劃中劃出不超過(guò)5%招生比例，用于招收在體育、音樂(lè)、美術(shù)等方面有特長(zhǎng)的考生，但不能占用擇優(yōu)生招生計(jì)劃指標(biāo)。特長(zhǎng)生考試、閱卷由玉林市招生考試院統(tǒng)一組織。特長(zhǎng)生志愿填報(bào)和錄取與各普通高中招生的批次同時(shí)進(jìn)行。

嚴(yán)肅招生紀(jì)律

所有公辦、民辦普通高中學(xué)校一律不得跨市域范圍招生?？h（市）屬公辦、民辦普通高中學(xué)校原則上在本縣區(qū)域內(nèi)招生，未完成招生計(jì)劃的縣（市）屬民辦普通高中學(xué)?？稍谒鶎偈杏蚍秶鷥?nèi)招生，其具體招生范圍有市教育局確具體招生范圍由市教育行政部門確定。市直屬公辦、民辦普通高中學(xué)校在本市域內(nèi)招生，具體招生范圍及具體招生人數(shù)由市教育行政部門確定。嚴(yán)禁違規(guī)爭(zhēng)搶生源、“掐尖”招生。凡采用強(qiáng)迫、欺騙、引誘、以免學(xué)費(fèi)、發(fā)回扣費(fèi)、發(fā)生活費(fèi)、發(fā)各種名目的補(bǔ)助或獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)等不正當(dāng)手段搶生源的高中學(xué)校，一經(jīng)查實(shí)，通報(bào)批評(píng)，并追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員的責(zé)任。

開(kāi)通建檔立卡貧困生上學(xué)的“綠色通道”

為了幫助建檔立卡貧困戶子女初中畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)讀書(shū)成才的夢(mèng)想，玉林市開(kāi)通建檔立卡貧困生上學(xué)的“綠色通道”,對(duì)就讀高中階段教育學(xué)校的建檔立卡貧困戶子女全部免除學(xué)雜費(fèi)，并通過(guò)捐資助學(xué)（或從事業(yè)性收費(fèi)中提取經(jīng)費(fèi)）等形式多渠道籌措資金，為建檔立卡貧困戶子女提供在校期間的生活補(bǔ)助費(fèi)。同時(shí)，為建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建立資助檔案、信息，落實(shí)專人對(duì)建檔立卡的學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤，解決他們上學(xué)的后顧之憂，確保他們順利完成學(xué)業(yè)。

與往年相比

這些方面有改革創(chuàng)新↓↓↓

“全科”開(kāi)考新機(jī)制

堅(jiān)持考試、考查和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，實(shí)施“全科”開(kāi)考，把初中階段開(kāi)設(shè)的全部學(xué)科全部納入中考范圍，把原來(lái)不進(jìn)入中考序列的音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)等科目全部列入綜合素質(zhì)考核。

綜合評(píng)價(jià)新體系

堅(jiān)持“五育并舉”，首次將藝術(shù)素養(yǎng)狀況、勞動(dòng)素養(yǎng)狀況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，并側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生在聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、戲劇、繪畫(huà)、書(shū)法以及勞動(dòng)知識(shí)技能、參加公益勞動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等方面的表現(xiàn)，從德智體美勞全面發(fā)展五個(gè)方面，進(jìn)一步完善了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。全新的綜合評(píng)價(jià)體系，從品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、藝術(shù)素養(yǎng)狀況、勞動(dòng)素養(yǎng)狀況等5個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面綜合評(píng)價(jià)，每項(xiàng)均以等級(jí)呈現(xiàn)，等級(jí)設(shè)A、B、C、D四檔，分別代表“優(yōu)”、“良”、“合格”和“不合格”。充分體現(xiàn)了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求。

中考命題新要求

充分發(fā)揮中考命題對(duì)深化教育教學(xué)改革、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要導(dǎo)向作用。突出學(xué)科核心素養(yǎng)，在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能基礎(chǔ)上，注重考查思維過(guò)程、創(chuàng)新意識(shí)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。各學(xué)科中考命題依據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的總目標(biāo)和各學(xué)科國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況，特別是在具體情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、生態(tài)文明教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和創(chuàng)新能力的考查。加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，以利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各科試題的平均難度為0.70左右；易、中、難題目的比例為6:3:1。既充分發(fā)揮傳統(tǒng)題型優(yōu)點(diǎn)，又積極嘗試使用新題型；既注意主觀題和客觀題的合理搭配，又注意探索設(shè)置一些開(kāi)放性的試題。