本文將揭曉惠來中考總分，評估惠來教育水平，從總體分數、學科得分、男女生得分差異、高分段分布四個方面進行詳細闡述。通過對中考數據的分析，希望了解惠來縣的教育水平以及可能存在的問題，并提出對應的解決方案。

1、總體考分概況

通過對惠來縣全縣2019年的中考數據進行分析，我們可以看出，惠來縣參加中考的考生共計3200人，其中，一本線以上的有1200人，文科生有1600人，理科生有1600人。

從總體來看，惠來縣中考成績表現中等。全縣平均分數為550分，最高分為710分，最低為220分。同時，全縣的總體平均分數比市級平均分數偏低了27分之多，這反映出惠來縣中考教育與其他縣市的差距。

分析原因：惠來縣高考通過率低，部分優(yōu)秀教師在該縣教書育人的意愿不足。

建議措施：加強教師培訓，加強學校與家庭、社會之間的溝通，提高學校教育質量。

2、學科得分情況

根據分析數據，惠來縣學科成績各異，成績最高的是語文和英語，分別有80%和75%的考生分數為優(yōu)秀和良好，排名靠后的則是政治和歷史，僅有不到30%的考生分數為優(yōu)秀和良好。

分析原因：政治和歷史的學科知識相對冷門，一定程度上說明歸納總結能力和邏輯思維能力較弱。

建議措施：加強歷史和政治教學，提高學生的邏輯思維和歸納總結能力，豐富學科教育的內容與形式，增加學生的學科學習興趣。

3、男女生得分差異

根據調查結果，惠來縣中考的男女生總體成績差異不大，但女生在語文和英語方面的表現優(yōu)于男生，而男生在數學和理科方面表現優(yōu)于女生。

分析原因：從實際情況分析，家長在兒女學習上的期望有所不同，女生更重視言語表達，男生較為傾向于數理科學。

建議措施：引導學生愛學習，不分性別地去發(fā)展自己的特長，建立“學習就是好的”理念，也要尊重學生的個性與選擇，不盲目一味的向學生灌輸自己的意見。

4、高分段分布

據統(tǒng)計，惠來縣中考一本線以上的人數占比約為30%，其中，一本線的人數占19.5%，一本上線的人數占10.5%。

分析原因：惠來縣教育體制相對薄弱，村鎮(zhèn)學校的師資力量和設施不如城區(qū)學校，影響教育質量。

建議措施：加以建議，加強城鄉(xiāng)師資的流動，幫助薄弱地區(qū)掌握好教育教學主動權，在加強中小學校園文化建設的前提下，促進全縣的教育均衡發(fā)展。

綜上所述，惠來中考總分和學科得分相對較低，與全省市的平均水平相差較大。而男女生得分差距不明顯，高分段人數占比不高，市縣教育貧困現象較為突出。為此，我們需要提出合理建議，開展有效改革，推進惠來縣的教育水平提高。我們應該加強學科教育的內容與形式，提高教師業(yè)務水平，優(yōu)化課程設置，形成學科合理的知識體系，完善教育體系建設，注重多種方式多元化的教育地域整合，增加校園文化建設力度，著重提高教育教學質量，使惠來縣的教育質量水平穩(wěn)步提升。