創(chuàng)新教育 多元發(fā)展 名師加持

■新快報記者 徐紹娜

職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重大使命。當(dāng)下，隨著我國進入新的發(fā)展階段，各行各業(yè)對技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫，職業(yè)教育的地位愈加重要，作用日益凸顯。如何向更高水平更高質(zhì)量的職業(yè)教育邁進成為職業(yè)院校的共同目標(biāo)。

“發(fā)掘潛能、多元發(fā)展，希望每一位學(xué)子在這里成為更好的自己”。廣州市華風(fēng)技工學(xué)校（以下簡稱“華風(fēng)技?！保┒嗄陙韴猿忠浴叭娜鉃楫厴I(yè)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)”為辦學(xué)宗旨，秉承“品高工巧”的校訓(xùn)和“以變求通 以動求進”的學(xué)校精神，形成了“人文與技能并重”的高技能人才培養(yǎng)模式。在新的歷史機遇下，華風(fēng)技校在創(chuàng)新教育、多元發(fā)展和師資建設(shè)方面不斷加碼，在“廣州模式”現(xiàn)代技工教育體系探索之路上成績斐然。接下來，我們一起來看看這所年輕的技工學(xué)校的勃發(fā)風(fēng)采。

學(xué)校名片

廣州市華風(fēng)技工學(xué)校創(chuàng)辦于2010年3月，是經(jīng)廣州市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)成立的一所全日制省重點技工學(xué)校，也是一個集學(xué)歷教育、就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定為一體的綜合性技能人才培訓(xùn)基地。辦學(xué)層次為全日制中高級技工教育。

學(xué)?？傉嫉孛娣e70913.69平方米，環(huán)境優(yōu)美，實訓(xùn)教學(xué)場地和設(shè)施充足；學(xué)校擁有一支師德高尚、學(xué)識淵博、技術(shù)精湛的教師團隊，專、兼職教師共283人，具有本科以上學(xué)歷教師200人，初、中、高級職稱教師及高級實習(xí)指導(dǎo)教師、技師和高級技師超過192人，其中有專業(yè)學(xué)科帶頭人，滿足教學(xué)需求。

創(chuàng)新教育

卓越高考班

助學(xué)生圓大學(xué)夢

教育教學(xué)創(chuàng)新是職教改革的重點課題之一。記者了解到，華風(fēng)技校與卓越教育集團校企合作開辦了創(chuàng)新班型——卓越高考班。卓越高考班主要對接希望參加職業(yè)高考或普通高考、升讀全日制高等院校的學(xué)子，由卓越教育全日制高考學(xué)校選派精英團隊負責(zé)教學(xué)管理。目前，卓越高考班開設(shè)電子商務(wù)、幼兒教育、會計等專業(yè)，學(xué)制三年。

師資方面，華風(fēng)技校和卓越教育集團均給予了有力支持。華風(fēng)技校·卓越升大部的校長陳維新，系中學(xué)高級教師，曾被評選為“廣州市花都區(qū)名校長”、廣東省先進教育工作者和廣州市優(yōu)秀教師。卓越教育全日制中高考學(xué)?？傂ｉL黃小紅是廣州大學(xué)教育碩士導(dǎo)師、廣州市基礎(chǔ)教育名師。

學(xué)校相關(guān)負責(zé)人表示，華風(fēng)技校一直秉承“尊重差異、發(fā)掘潛能、多元發(fā)展”的原則，尊重學(xué)生的優(yōu)勢與興趣，希望讓每一位孩子學(xué)有所獲。“卓越高考班的創(chuàng)立，就是為學(xué)生提供多元升學(xué)途徑，指導(dǎo)學(xué)生制定高考升學(xué)規(guī)劃，助力孩子們圓夢大學(xué)，成為更好的自己?！?/p>

【特色專業(yè)】

智造賦能 專業(yè)發(fā)展緊跟時代需求

專業(yè)設(shè)置是否適應(yīng)時代發(fā)展和市場需求，也是職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的主要方面。記者發(fā)現(xiàn)，華風(fēng)技校除以汽車產(chǎn)業(yè)一體化的維修、改裝等作為品牌主打?qū)I(yè)外，還開設(shè)了人工智能技術(shù)應(yīng)用、新能源汽車檢測與維修、數(shù)字媒體藝術(shù)、工業(yè)機器人應(yīng)用與維護、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)應(yīng)用等特色專業(yè)，這些專業(yè)緊跟時代發(fā)展需求，就業(yè)前景十分廣闊。

其中，工業(yè)機器人應(yīng)用與維護面向中國及一帶一路國家的智能制造需求，利用自主開發(fā)的“智能制造在線平臺”、面向工業(yè)應(yīng)用的課程體系、就業(yè)跟蹤體系、半實物仿真教學(xué)設(shè)備等資源為智能制造領(lǐng)域提供各種層次、各級別的優(yōu)秀人才。

人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)則開設(shè)數(shù)據(jù)采集基礎(chǔ)、智能機器人裝調(diào)與維護等課程，與廣東匯博機器人技術(shù)有限公司、佛山隆深機器人有限公司展開校企合作，畢業(yè)生可從事人工智能技術(shù)應(yīng)用的高級技能人才AI應(yīng)用開發(fā)工程師、軟件測試工程師等工作。

隨著數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)也炙手可熱。該專業(yè)主要研究利用信息技術(shù)手段進行藝術(shù)處理和創(chuàng)作的方法和技巧，培養(yǎng)具備應(yīng)用數(shù)字媒體技術(shù)開展動漫設(shè)計、游戲人設(shè)創(chuàng)作、場景制作、電影后期制作、純藝、平面藝術(shù)等加工能力的專業(yè)化人才。

此外，華風(fēng)技校還與北京吉利國際教育有限公司聯(lián)合開設(shè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)“吉利訂單班”，學(xué)制高技五年，可報考國家開放大學(xué)（廣州）華風(fēng)分校，取得大專學(xué)歷。據(jù)了解，能源汽車相關(guān)專業(yè)課程主要由吉利派駐的技術(shù)專家授課，保證教學(xué)內(nèi)容緊貼一線業(yè)務(wù)需求。

【教師風(fēng)采】

“95后”教師鄧輝獲全國五一勞動獎?wù)?/p>

4月28日，中華全國總工會表彰2022年全國五一勞動獎?wù)芦@得者，廣州市華風(fēng)技工學(xué)校“95后”教師鄧輝是其中之一。鄧輝2019年6月就職廣州市華風(fēng)技工學(xué)校，工作上一直兢兢業(yè)業(yè)。他帶領(lǐng)學(xué)生奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新，是學(xué)生眼里的“發(fā)光體”。

2017年，鄧輝從開封大學(xué)機械制造與自動化專業(yè)畢業(yè)后，因為“喜歡動手操作”，得到去珠海一家企業(yè)深入學(xué)習(xí)工業(yè)機器人技術(shù)的機會。2019年，他進入華風(fēng)技工學(xué)校工作，擔(dān)任工業(yè)機器人班的班主任。為了激發(fā)學(xué)生興趣，鄧輝在學(xué)校的支持下，組織成立了“夢想工作室”。課余時間，他和學(xué)生在一起學(xué)習(xí)人工智能相關(guān)應(yīng)用技術(shù)，帶領(lǐng)學(xué)生鉆研課題，攻克難關(guān)，為學(xué)生的“技能夢”保駕護航。

“有夢想，就要勇敢去追逐?！边@是鄧輝經(jīng)常掛在嘴邊的話，在他的言傳身教下，學(xué)生們的專業(yè)技能得到了很大提升。2019年，鄧輝指導(dǎo)學(xué)生參加第 46 屆世界技能大賽廣州市選拔賽移動機器人賽項，獲得第四名與第七名的好成績，大大增強了學(xué)生對比賽的信心。

青春因奮斗而精彩。鄧輝不僅在工作崗位上時刻牢記以身作則，在專業(yè)領(lǐng)域更是成績不俗。2021年，他和隊友包彧老師參加第四屆全國智能制造大賽物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員（智能制造數(shù)字技術(shù)應(yīng)用）賽項，獲全國總決賽職工組一等獎第一名，華風(fēng)技校榮獲冠軍選手單位。鄧輝表示，為學(xué)生種下技能成才的夢想，是他奮斗的目標(biāo)和方向。在今后的工作中，他將繼續(xù)踏實工作，在崗位上努力踐行“創(chuàng)先爭優(yōu)”的工作作風(fēng)，認(rèn)真履行工作職責(zé)。