一、基本情況

1.規(guī)模和結(jié)構(gòu)

西安市未央?yún)^(qū)職業(yè)教育中心位于朱宏路中段范北村（北二環(huán)朱宏路立交南50m），占地面積20845.33平方米（31.2畝），建筑面積14395平方米。最早成立于1957年（西安市第49中學(xué)），1984年設(shè)立未央?yún)^(qū)第二職業(yè)中學(xué)，2005年更名為現(xiàn)名。學(xué)?，F(xiàn)有電教室、綜合布線實訓(xùn)室、電子琴室、舞蹈室、會計仿真實訓(xùn)室、烹飪操作間等16個實習(xí)實訓(xùn)部室。24個教學(xué)班，教職工83人，在校學(xué)生992人（其中新生259人），畢業(yè)生332人。

2. 設(shè)施設(shè)備

學(xué)校硬件設(shè)施先進，教學(xué)大樓、實訓(xùn)基地、學(xué)生公寓、體育場地、餐廳等教學(xué)生活設(shè)施建設(shè)水平不斷提升，學(xué)校信息化建設(shè)成效顯著，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，三季有花，四季常綠，營造了溫馨、和諧、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生學(xué)習(xí)、實訓(xùn)和生活條件良好。

3. 教師隊伍

現(xiàn)有教職工 83人，其中專任教師63人，專業(yè)課教師50人， “雙師型”教師37人，高級職稱17人，外聘教師8人，市級教學(xué)能手4人，市級骨干教師2人，市級學(xué)科帶頭人 1人，省級教學(xué)能手2人，國家級優(yōu)秀教師2人。

13:1

二、 學(xué)生發(fā)展

1. 學(xué)生素質(zhì)

做人德為本，2016-2017學(xué)年度學(xué)校始終圍繞“德業(yè)樸茂，鳳起未央”校訓(xùn)、“德才兼?zhèn)?，知行合一”的校風(fēng)，積極開展以社會公德教育、職業(yè)道德教育、家庭美德教育為主的“三德”教育，每學(xué)期對學(xué)生進行入學(xué)系列教育，每周一次的班會，國旗下演講，每月一次的班主任培訓(xùn)會，文明班集評比等對學(xué)生進行思想教育、養(yǎng)成教育和安全教育。每學(xué)期開展班級文化建設(shè)、文藝會演、法制教育、三好優(yōu)干評比等形式多樣的校園文化活動。心理健康課對學(xué)生進行心理健康和心理咨詢、政治課對學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育并且發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的作用，使學(xué)生有職業(yè)學(xué)校幸福感和快樂感，全年度學(xué)生犯罪率零。

2.就業(yè)質(zhì)量

2016-2017學(xué)年度在就業(yè)安置相當(dāng)困難下，學(xué)校招辦通過各種渠道、舉辦職業(yè)教育活動周等展示畢業(yè)生風(fēng)采并與用人單位多方聯(lián)系，圓滿完成了就業(yè)任務(wù)。全年畢業(yè)人數(shù)367人，就業(yè)人數(shù)360人，就業(yè)學(xué)生中去機關(guān)和企事業(yè)單位187人，個體創(chuàng)業(yè)經(jīng)營10人，其他方式15人，升入高一級學(xué)校148人。

100%

1760

三、質(zhì)量保障措施

1. 專業(yè)布局

西安市未央?yún)^(qū)職業(yè)教育中心專業(yè)設(shè)置一覽表

2. 質(zhì)量保證

按現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的總體要求，2016-2017學(xué)年度學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則，結(jié)合學(xué)校實際，采取理論為先導(dǎo)，實踐為主導(dǎo)的教學(xué)思路，致力于培養(yǎng)“德技雙馨”的“多專多能”復(fù)合型人才。

第一抓好常規(guī)教學(xué)工作，完善常規(guī)管理制度。落實新的教學(xué)常管理規(guī)制度和專業(yè)組、年級組、教研組工作制度，抓好教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，探索職業(yè)學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)”的教學(xué)模式、教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。加強學(xué)生的評教工作，強化教學(xué)過程性質(zhì)量意識，體現(xiàn)各專業(yè)課堂教學(xué)的科學(xué)性、有效性、針對性要求。

第二重視專業(yè)技能大賽。“普通高中看高考，職業(yè)學(xué)?？创筚悺保寄艽筚愂窃撔＝虒W(xué)成果的一次充分展示。2016-2017學(xué)年度，該校師生在陜西省、西安市技能大賽中屢獲佳績，共有42人次獲獎，其中老師3人獲獎，學(xué)生39人次獲獎， 8人獲二等獎，29人獲三等獎，5人獲優(yōu)秀獎，33人市賽獲獎，何靜等9名同學(xué)代表西安市參加省賽全部獲獎，在省賽獲獎人數(shù)上獲得突破；呂崇剛、袁偉濤、段穎榮獲市級技能大賽三等獎；時文靜等11名同學(xué)在海峽兩岸珠算比賽中獲得優(yōu)秀獎。

第三“理實一體”鞏固教學(xué)效果。各專業(yè)都能根據(jù)自己的特點舉行切實有效的實踐活動，既增強了專業(yè)的趣味性又加強了學(xué)生對知識的提升能力。例如財會專業(yè)每學(xué)期舉辦的點鈔比賽，翻打傳票比賽；烹飪專業(yè)每學(xué)期舉辦的小吃街；計算機專業(yè)每學(xué)期舉辦的綜合布線競賽和“我愛該?！睂W(xué)生創(chuàng)意作品大賽；幼教專業(yè)定期的專業(yè)展演等，讓每一位學(xué)生都有參加競賽實踐的經(jīng)歷。

第四工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)。學(xué)校密切與企業(yè)等用人單位的聯(lián)系，實行“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生的就業(yè)安置打好基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動，加強了學(xué)生的實習(xí)參觀見習(xí)活動，學(xué)校多次安排學(xué)生到7個實習(xí)就業(yè)基地進行參觀見習(xí)，并邀請企業(yè)一線專業(yè)人員對學(xué)生技能傳授和指導(dǎo)，使學(xué)生受到企業(yè)文化的熏陶，取得了很好的教育教學(xué)效果。

第五重視學(xué)生雙證書領(lǐng)證率。學(xué)校一貫堅持畢業(yè)生“雙證”制度，一方面對學(xué)生進行學(xué)歷教育，另一方面重視學(xué)生的技能培訓(xùn)，重視對學(xué)生的動手能力、應(yīng)用能力、就業(yè)能力的培養(yǎng)。本年度年度各專業(yè)的資格證、等級證的考證工作，取得了優(yōu)異的成績：烹飪專業(yè)“中級烹調(diào)師”考試領(lǐng)證率100%；學(xué)前教育聲樂、器樂通過率為100%；計算機專業(yè)“全國計算機一級等級證”考證通過率為65.4%。

第六重視中高考銜接，促進學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。上職校也能上大學(xué)，中考落榜生也有自己的大學(xué)夢，讓中考落榜生在這里園自己的大學(xué)夢，是該校一項重要的工作，該校在2017年高考中取得優(yōu)異成績并取得歷史性突破：

49人通過統(tǒng)招高考升入大學(xué)，其中省內(nèi)考生34人參加高考，28人考取本科，本科升學(xué)率為68%，?？粕龑W(xué)率100%，省外考生15人升入大學(xué)，取得了中職學(xué)生高考升本的歷史性突破。

財會專業(yè)、計算機專業(yè)共有19名學(xué)生參加了陜西省單招考試，8人上本科，本科上線率42%，高于去年21%；?？粕暇€率89.5%。

學(xué)前教育專業(yè)30名同學(xué)順利參加了全國成人高考，取得了28人通過，通過率為93% 。

高中班、財會專業(yè)、計算機專業(yè)，幼教專業(yè)共有28人通過分類考試升入大學(xué)。

3. 教師培養(yǎng)培訓(xùn)情況

本學(xué)年度先后24名教師參加省市各類教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)15名教師在省市技能大賽和信息化教學(xué)大賽中獲獎，許春燕、劉玲老師獲市級信息化大賽一等獎，呂崇剛、袁偉濤獲市級技能大賽二等獎，董良被評為陜西省烹飪大師，蒿仲濤被評為“陜西省教學(xué)能手”，一支業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊伍已成雛形。

四、校企合作

1.校企合作開展情況和效果

學(xué)校致力于與優(yōu)秀企業(yè)合作，構(gòu)建良好的校企關(guān)系，與企業(yè)簽定“訂單”建立實習(xí)基地，以訂單教育的方式以及邀請用人單位來?；蛘邔W(xué)生走出去的方式來增加學(xué)生就業(yè)的機會。

學(xué)校先后與多家企業(yè)簽訂實訓(xùn)協(xié)議，保證學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)；先后簽約成為“西安市志寬食品有限公司烘焙食品研發(fā)基地”、“廣州唯康通信技術(shù)有限公司網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人才培養(yǎng)基地”、“ 西安菁蕓電子科技有限”、“福建凱達印務(wù)有限公司印刷人才培養(yǎng)基地”、“ 西安真愛投資集團有限公司廚師培養(yǎng)基地”、“西安岳鑫會計事務(wù)所會計人才培養(yǎng)基地”、 “未央?yún)^(qū)新概念教育培訓(xùn)中心”、“ 未央?yún)^(qū)愛兒坊華遠君城幼兒園”等15家幼兒園簽訂實習(xí)基地協(xié)議，并成為“陜西省飲食服務(wù)職業(yè)技能鑒定所鑒定考核基地”。

學(xué)校開展“名企進校園”活動，邀請檔次高、規(guī)模大的知名企業(yè)的負責(zé)人走進我們的校園，舉辦專題講座，為學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)。既讓我們的學(xué)生了解企業(yè)的工作內(nèi)容和崗位需求，也讓知名企業(yè)了解我們的學(xué)校，了解我們的學(xué)生。

為給學(xué)生提供更好的實習(xí)就業(yè)平臺，學(xué)校依據(jù)教學(xué)安排，定期召開校園招聘會，為學(xué)生提供展示自我、接觸社會的平臺。許多大型、特大型知名企業(yè)因而成為我們的合作伙伴。同時學(xué)校經(jīng)常組織有關(guān)人員做好就業(yè)市場調(diào)研，考察省內(nèi)特別是就業(yè)市場發(fā)達港務(wù)區(qū)、高新開發(fā)區(qū)，了解社會對人才的實際需求，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置、實施課程改革。

常年開展“走出學(xué)校小教室，深入企業(yè)大課堂”活動，結(jié)合日常的常規(guī)教學(xué)活動，加強了學(xué)生的進企業(yè)實習(xí)參觀活動，派專人負責(zé)，先后組織烹飪專業(yè)57人到志寬食品廠、威斯汀酒店參觀學(xué)習(xí)；組織幼教專業(yè)30人到盛世長安多彩蒙氏幼兒園參觀實習(xí)，到新概念幼兒園跟崗實習(xí)30天，組織計算機專業(yè)44人到中國鐵通公司跟崗實習(xí)60天。通過實習(xí)參觀，讓學(xué)生盡早地熟悉了企業(yè)工作流程，明確了崗位職責(zé)和崗位需求，感受企業(yè)文化，學(xué)習(xí)《員工守則》，更好的做到了貼近社會、進入行業(yè)、融入企業(yè)、深入專業(yè)，了解企業(yè)對員工的職業(yè)道德要求、行為規(guī)范要求，專業(yè)技能要求，樹立起較強的職業(yè)意識。較好的做到了“教學(xué)做一體化，理論實踐綜合化，”取得了較好的教育教學(xué)效果，全年共131人進行了進企業(yè)參觀實習(xí)。

學(xué)校在教學(xué)活動中不但“走出去”，還能“請進來”，每年從相關(guān)行業(yè)、企業(yè)聘請業(yè)務(wù)素質(zhì)高、實踐經(jīng)驗豐富的行家里手、技術(shù)能手到學(xué)校進行專業(yè)教學(xué)和實訓(xùn)指導(dǎo)。促進了學(xué)生的技能訓(xùn)練，提高了學(xué)生的動手能力。本學(xué)年度共從企業(yè)聘請7人到校擔(dān)任外聘教師進行專業(yè)課任教，提高了學(xué)生的專業(yè)技能操作水平。

2.學(xué)生實習(xí)情況

學(xué)校實行全程就業(yè)指導(dǎo)，從思想上幫助學(xué)生逐步樹立起科學(xué)的就業(yè)觀，將就業(yè)指導(dǎo)課納入正常教學(xué)內(nèi)容，并定期以就業(yè)專題講座、就業(yè)輔導(dǎo)課等方式開展就業(yè)形勢、就業(yè)政策、就業(yè)方法的教育，加強學(xué)生對就業(yè)的緊迫感，提高學(xué)生的就業(yè)能力。通過指導(dǎo)和教育，做到一年級學(xué)生樹立學(xué)習(xí)為就業(yè)打基礎(chǔ)的思想意識，二年級學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀并找準(zhǔn)就業(yè)定位，三年級學(xué)生具備初步職業(yè)能力。學(xué)生能沿著“就業(yè)----擇業(yè)----創(chuàng)業(yè)”這條路走順職場。

依據(jù)學(xué)校制定的人才培養(yǎng)計劃中的實習(xí)實訓(xùn)計劃要求，專業(yè)組負責(zé)把關(guān)和牽頭，和企業(yè)共同制定實習(xí)計劃，盡可能的做到專業(yè)對口或者相近。同時每個專業(yè)校外實習(xí)一般由教導(dǎo)處負責(zé)聯(lián)系、考察企業(yè)，在跟崗、頂崗實習(xí)前，學(xué)校、實習(xí)單位和學(xué)生或?qū)W生家長簽訂約定實習(xí)相關(guān)情況的“三方協(xié)議”。 對符合實習(xí)條件條件的企業(yè)，由教導(dǎo)處實習(xí)負責(zé)人與企業(yè)洽談并簽定意向性合作協(xié)議與跟崗或頂崗實習(xí)合作協(xié)議，在協(xié)議中明確規(guī)定校企雙方的責(zé)任義務(wù)、權(quán)利，明確規(guī)定學(xué)校為企業(yè)提供頂崗實習(xí)生的規(guī)格、數(shù)量、時間等，企業(yè)為實習(xí)生提供實習(xí)崗位，按實習(xí)計劃輪崗實習(xí)等項目。

學(xué)校學(xué)生實習(xí)工作全年完成情況良好，制度建設(shè)基本完善，實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)規(guī)范化，上級備案確保監(jiān)管工作落實到位，實習(xí)過程中學(xué)生權(quán)益保障成基礎(chǔ)。本年度學(xué)校認(rèn)真做好實習(xí)生思想教育和就業(yè)指導(dǎo)工作，和實習(xí)單位、學(xué)生簽訂實習(xí)期間三方協(xié)議，每個實習(xí)小組派一名跟崗實習(xí)教師定期深入企業(yè)和學(xué)生一道實習(xí)，積極跟蹤學(xué)生實習(xí)情況，每月派班主任去企業(yè)看望本班實習(xí)學(xué)生并做好實習(xí)記錄。2016年12月，學(xué)前教育專業(yè)三年級學(xué)生，在新概念集團所屬六所幼兒園、童程幼兒園、新苗等6家幼兒園進行了為期一個月的跟崗實習(xí)。2017年5月起烹飪專業(yè)到喜來登、曲江惠賓苑等8家西安餐飲界領(lǐng)航企業(yè)進行為期一年的頂崗實習(xí)，2017年6月起計算機專業(yè)全體畢業(yè)學(xué)生在白菜供應(yīng)鏈公司、西安匯能電子科技有限責(zé)任公司進行為期一年的頂崗實習(xí)，學(xué)生實習(xí)滿意度98%。

五、社會貢獻

1.技術(shù)技能人才培養(yǎng)

學(xué)校重視技術(shù)技能人才培養(yǎng)工作，及時總結(jié)經(jīng)驗，積極探索創(chuàng)新，除每年向社會輸送300多名中等專業(yè)合格畢業(yè)生技術(shù)人才外，還承擔(dān)一定的社會培訓(xùn)功能。為了更好的服務(wù)未央經(jīng)濟建設(shè)，大力改善民生，提高技能型人才培養(yǎng)水平，不斷加大我區(qū)職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)工作力度， 2014年到2016年上半年培訓(xùn)人數(shù)1659人。2016-2017學(xué)年度組織人力物力，相繼完成了多個培訓(xùn)點的多期培訓(xùn)。其中新型職業(yè)農(nóng)民工計算機基礎(chǔ)知識、聲樂基礎(chǔ)、民族舞三期，培訓(xùn)人數(shù)128人；就業(yè)安置崗前培訓(xùn)兩期，培訓(xùn)人數(shù)160人；社區(qū)居民實用技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)250人；現(xiàn)代企業(yè)職場基礎(chǔ)營養(yǎng)與辦公室健康一期，培訓(xùn)人數(shù)44人。共完成培訓(xùn)任務(wù)582人，超額完成400人的培訓(xùn)任務(wù)。

2. 社會服務(wù)

本學(xué)年度以“胸懷工匠心，樂為職教人，共筑職教夢 喜迎十九大?！睘橹黝}，開展了豐富多彩的職業(yè)教育活動月活動。2017年4月，開展了“知名企業(yè)進校園”活動，相繼召開烹飪專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、計算機專業(yè)“學(xué)生就業(yè)推介會”。2017年5月，開展了“專家進校做診斷”活動，邀請省市相關(guān)專家對學(xué)校專業(yè)發(fā)展情況進行診斷指導(dǎo)活動；開展了“職教學(xué)子進社區(qū)志愿服務(wù)”活動，學(xué)校四個專業(yè)同時開展“職業(yè)技能進社區(qū)、職業(yè)培訓(xùn)進村鎮(zhèn)活動”，對我區(qū)棗園社區(qū)市民進行了實用技術(shù)培訓(xùn)，烹飪專業(yè)進行了“包粽子實用技術(shù)培訓(xùn)”、“食品雕花刻花實用技術(shù)培訓(xùn)”；計算機專業(yè)進行了“計算機維修和網(wǎng)絡(luò)綜合布線實用技術(shù)培訓(xùn)”；會計專業(yè)進行了“假鈔識別實用技術(shù)培訓(xùn)”，展示該校學(xué)生的文明風(fēng)采。

本次職業(yè)教育活動月活動使社會各界更加深入的認(rèn)識、支持和參與職業(yè)教育，使更多的學(xué)生通過職業(yè)教育實現(xiàn)人生的夢想，把該校的教育教學(xué)工作提高到了一個新的水平，也向社會充分展示了我區(qū)辦學(xué)條件及社會服務(wù)能力，使社會了解職教、體驗職教、參與職教、共享職教成果，提升職業(yè)教育社會影響力和吸引力，增強了社會對職教人才技能培養(yǎng)和實踐教育的直觀認(rèn)識。

3.對口支援

學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定建立貧困生檔案，對家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生學(xué)費實行減、免、緩。本學(xué)年度，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生183人生活補助18.5萬元，減免學(xué)費680人計60.46萬，共發(fā)放學(xué)生資助共計78.96萬元，免學(xué)費學(xué)生人數(shù)占學(xué)生的比例為60.5%，免學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1600元，享受國家助學(xué)金的學(xué)生人數(shù)占學(xué)生的比例為16.3%，享受國家助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元，確保中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費政策落實，另外學(xué)校還拿出5%的教育經(jīng)費用作獎學(xué)金，所有發(fā)放項目賬目明確，發(fā)放到人，將國家對職業(yè)教育貧困學(xué)生的資助政策落實到了每個需要資助的學(xué)生家庭。

六、 政府履責(zé)

2016年9月-2017年8月以來，市政府先后投入220萬元大力支持學(xué)校建設(shè)，其中140萬專業(yè)經(jīng)費用于改造該校實訓(xùn)機房，80萬對該校烹飪實訓(xùn)樓進行消防整體改造。區(qū)教育局撥款19萬元對該校校園網(wǎng)站、上網(wǎng)行為管理、網(wǎng)絡(luò)防火墻進行升級改造，提高該校的網(wǎng)絡(luò)運行安全；撥款18萬元用于維修操場塌陷，消除安全隱患；撥款7.6萬用于增加幼教、烹飪實訓(xùn)設(shè)施；另外區(qū)教育局及時撥付政策性撥款，用于學(xué)校辦公、日常維修、招生宣傳等；區(qū)教育局劃撥專項資金，用于學(xué)校外聘教師課時費、國家助學(xué)金、學(xué)生學(xué)費減免、助學(xué)金和困難補助、學(xué)校水、電費支出等，以上款項均按時足額下?lián)?，為學(xué)校的發(fā)展提供有力資金支持。

七、特色創(chuàng)新

案例1：鞏固“學(xué)習(xí)年”成果

2015-2016學(xué)年度為該?！皩W(xué)習(xí)年”，2016-2017學(xué)年度學(xué)校繼續(xù)為每位一線教師訂閱了一刊一報，要求教師每月精讀一篇論文，用50字濃縮主要內(nèi)容，并寫至少50字心得體會，年終書寫1000字的論文，每月組織全體教職工舉辦一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。日積月累，持之以恒。教師不但領(lǐng)略了新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，教學(xué)業(yè)務(wù)理論水平和新知識儲備永遠不落伍。

案例2：促內(nèi)涵，“開展有效教學(xué)，構(gòu)建有效課堂”

學(xué)校重視“內(nèi)涵式發(fā)展”，每年堅持開展“有效教學(xué)”的研究，即開展全過程教師賽教（教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、說課評課、課后反思、最佳課件）雷打不動，活動的開展增強了教師有效教學(xué)的實效性和互動性。各專業(yè)能積極實施“理論實踐一體化”、“任務(wù)驅(qū)動”、“項目教學(xué)”、“啟發(fā)討論式”等教學(xué)方法的改革和實踐，充分運用微課、慕課等多媒體教學(xué)手段進行教學(xué)?！伴_展有效教學(xué)，構(gòu)建有效課堂”，推動了學(xué)校教學(xué)工作的全面發(fā)展并實現(xiàn)了教師與參加省市教學(xué)大賽的對接。

案例3：研究探索現(xiàn)代學(xué)徒制辦學(xué)機制

結(jié)合該校中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、財會專業(yè)和計算機專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀，以追求工匠精神為引領(lǐng)，以建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺為主線，以構(gòu)建“雙主體”教學(xué)為手段，研究具有特色的現(xiàn)代學(xué)徒制模式，探索具有創(chuàng)新的辦學(xué)機制。

案例4：進一步加深校企合作，實現(xiàn)產(chǎn)教結(jié)合

該校校企合作的模式主要是前兩年主要是觀摩，最后一年進行實習(xí)就業(yè)。我們考慮能不能采取一種工學(xué)結(jié)合、半工半讀的形式，來加強學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)，使學(xué)生的理論知識和實踐技能獲得進一步的結(jié)合；就在校外實習(xí)實訓(xùn)基地進行教學(xué)實習(xí)和實訓(xùn)，在企業(yè)實踐教師指導(dǎo)下實現(xiàn)實操培訓(xùn)，熟悉企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接。安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習(xí)兩周以上，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗企業(yè)生活，熟悉企業(yè)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛崗位敬業(yè)的精神。為最后一年的頂崗實習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)，為將來的就業(yè)鋪設(shè)道路。嘗試對教學(xué)工作采取一定程度的創(chuàng)新，調(diào)整個別課程，進行訂單式培養(yǎng)，與用人單位進行對接；采取半工半讀的方式，讓學(xué)生有機會就走出教室，給學(xué)生構(gòu)建一個學(xué)習(xí)的大課堂。

八、學(xué)校黨建工作情況

學(xué)校黨組織能夠嚴(yán)格按照區(qū)教育局黨委要求，扎實開展紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)提升年活動和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，組織廣大黨員干部教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列講話，認(rèn)真講好專題黨課，深入開展研討交流，教育引導(dǎo)黨員干部教職工牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，進一步堅定理想信念，提高黨性修養(yǎng)。能夠認(rèn)真落實黨建工作責(zé)任，以加強服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，全面抓好制度建設(shè)、陣地建設(shè)、臺賬建設(shè)，嚴(yán)格落實“三會一課”、民主評議黨員、民主生活會等制度，切實打牢基層組織建設(shè)基礎(chǔ)。能夠嚴(yán)格落實《發(fā)展黨員工作細則》，做好發(fā)展黨員、黨員教育管理、黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨員組織關(guān)系集中排查、黨費年度核算以及走訪慰問生活困難黨員、老黨員等工作。學(xué)校黨組織能夠認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”，堅持把黨風(fēng)廉政建設(shè)與教育教學(xué)各項工作同部署、同落實、同檢查。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》和各級要求，不斷加強黨的紀(jì)律建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)，堅持開展“廉政文化進校園”活動，不斷增強廣大黨員干部的廉政意識和拒腐防變能力。

九、主要問題和改進措施

1. 打造省級骨干專業(yè)

該校四個專業(yè)沒有省級骨干專業(yè)，在全面提升專業(yè)水平，實現(xiàn)專業(yè)均衡發(fā)展的同時還要注重打造重點及品牌專業(yè)，要以重點建設(shè)專業(yè)為龍頭，帶動相關(guān)專業(yè)發(fā)展，所以繼續(xù)申報財會專業(yè)、計算機專業(yè)、烹飪專業(yè)為省級骨干專業(yè)，為申報省示范學(xué)校打好基礎(chǔ)。

2.師資隊伍需進一步優(yōu)化

專任教師嚴(yán)重不足，外聘教師由于缺乏專項課時經(jīng)費保障，流動性較大；轉(zhuǎn)型教師專業(yè)基礎(chǔ)較差，還不能完全勝任有關(guān)教學(xué)任務(wù)；教師職稱結(jié)構(gòu)不合理；教師老齡化嚴(yán)重，最小年齡35歲，近5年退休10人左右。下一步爭取政府在人才引進、教師職稱評聘等方面的優(yōu)惠政策；加快文化課教師向?qū)I(yè)課教師的轉(zhuǎn)型，加大老師培訓(xùn)力度，定期委派老師外出學(xué)習(xí)；申請外聘教師專項課時經(jīng)費，聘請企業(yè)技術(shù)骨干和行家里手來校任教；向上級部門申請分配專業(yè)課教師。

3.學(xué)校建筑面積和用地還達不到省示范標(biāo)準(zhǔn)

總之，我們將以這次質(zhì)量報告為契機，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，推進教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，確保教學(xué)各項規(guī)范要求的有效實施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，再接再厲，為該校職業(yè)教育的發(fā)展作出更大貢獻。

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