1.基本情況

1.1規(guī)模和結(jié)構(gòu)

閻良區(qū)職教中心武屯校區(qū)位于閻良區(qū)武屯鎮(zhèn)街東。學(xué)校占地面積68畝，建筑面積23285.52平方米。校園綠化率達(dá)40%，校園網(wǎng)253兆光纖接入因特網(wǎng)，學(xué)生就餐采用“一卡通”管理模式。近年來，學(xué)校先后獲得教育部重大項(xiàng)目綜合實(shí)踐活動(dòng)“實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、陜西省省綠色學(xué)校、陜西省衛(wèi)生學(xué)校、陜西省紅十字示范校、西安市文明校園、西安市中學(xué)德育先進(jìn)集體、閻良區(qū)教育目標(biāo)責(zé)任綜合考評(píng)一類單位、“閻良區(qū)教育質(zhì)量優(yōu)勝學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)?，F(xiàn)在校學(xué)生819人，教職工70人，今年新招錄職業(yè)生293，基本與去年持平。

1.2設(shè)施設(shè)備

學(xué)校有高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)樓，有價(jià)值502萬元的SMT專業(yè)實(shí)訓(xùn)工廠1間，價(jià)值12萬的多媒體教室兩間，價(jià)值72萬的班班通24個(gè)班級(jí)，價(jià)值40.8萬的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)教室2間，價(jià)值30萬的標(biāo)準(zhǔn)錄播室1間，價(jià)值36萬的電子電工實(shí)訓(xùn)室一間，價(jià)值330萬的400米田徑操場。2017年新建地理教室、歷史教室、通用教室、保健室、創(chuàng)客教室、心理咨詢室，改造提升了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，累計(jì)投入189.89萬元，現(xiàn)已投入使用?？偼顿Y380萬元占地100多畝的現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地已竣工；學(xué)校體育館、學(xué)生食堂投資1603.5萬元，學(xué)生食堂已竣工并投入使用，學(xué)校體育館正在建設(shè)中。生均儀器設(shè)備值1.26萬元，現(xiàn)有藏書6.4萬余冊(cè)，與上年持平，生均圖書80冊(cè)，學(xué)校總實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)230個(gè)，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位1：0.3，。

1.3教師隊(duì)伍

專任教師50人，其中雙師型教師3人，雙師型教師比例與去年持平，外聘SMT專業(yè)工程師1人。專任教師本科以上學(xué)歷100%，專任教師高級(jí)職稱12人，高級(jí)職稱教師比例24%（持平）。現(xiàn)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用（SMT）、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、電子商務(wù)等4個(gè)骨干專業(yè)，其中電子技術(shù)應(yīng)用（SMT）專業(yè)是閻良區(qū)“十二五”時(shí)期重點(diǎn)打造的品牌專業(yè)，經(jīng)過幾年的建設(shè)與發(fā)展，該專業(yè)已成為市級(jí)示范專業(yè)。

2.學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開展理想信念、遵紀(jì)守法、文明禮儀、職業(yè)道德、心理健康和就業(yè)創(chuàng)業(yè)六大主題教育；利用德育基地和重要節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防教育、研學(xué)教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義愛國主義教育、誠信感恩教育和生命安全教育等;組織志愿者參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生社團(tuán)定期開展活動(dòng)，業(yè)余生活豐富。

學(xué)校大多數(shù)學(xué)生思想政治道德素質(zhì)得到提高，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、義務(wù)感，學(xué)習(xí)有了目標(biāo)、態(tài)度也端正，安全、環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)。大多數(shù)學(xué)生都能客觀認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)他人，自信、自律，能在符合集體要求的前提下充分發(fā)揮自己的個(gè)性，總體上學(xué)生思想政治狀況較上年有所提高。學(xué)校積極組織學(xué)生參加體育活動(dòng)，要求他們掌握體育活動(dòng)的知識(shí)和技能；2018年國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率在均95%以上，與上年持平。學(xué)校加強(qiáng)立德樹人，開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃課程，禮儀課程，心理健康課程，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，使多數(shù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)能力與所學(xué)專業(yè)相匹配，開展了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)比賽。能按教育部《關(guān)于印發(fā)新修訂的中等職業(yè)學(xué)校語文等七門公共基礎(chǔ)課教學(xué)大綱的通知》要求修完規(guī)定的《語文》《數(shù)學(xué)》《外語》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》等基礎(chǔ)必修課程，合格率在86%以上,基本與上年持平。重視養(yǎng)成教育，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自定學(xué)習(xí)計(jì)劃，獨(dú)立收集整理相關(guān)信息、作出符合邏輯和較為科學(xué)的價(jià)值判斷。大多數(shù)學(xué)生都具備了應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作與生活中實(shí)際問題的能力。2017年畢業(yè)學(xué)生205 人，畢業(yè)率94.9%，與去年基本持平。

2.2就業(yè)質(zhì)量

2018年學(xué)校在校生819人，2017年學(xué)校在校生799人，較上年在校人數(shù)增加20人。2018年畢業(yè)生205人，就業(yè)率為98.53%，畢業(yè)生當(dāng)年專業(yè)對(duì)口率穩(wěn)定在80.49%，初次就業(yè)月均收入2000元以上，較上一年度就業(yè)基本持平。

依據(jù)社會(huì)和家長對(duì)學(xué)歷層次要求提升的意愿，學(xué)校有202名學(xué)生參加了2018年陜西省分類招生考試全國普通高考，其中今年分類招生考試學(xué)校參加報(bào)考學(xué)生165余人，依據(jù)各高職院校的錄取結(jié)果，被國家級(jí)、省級(jí)示范高職院校錄取102人，其他綜合評(píng)價(jià)錄取10人。參加陜西省普通高校職業(yè)教育單獨(dú)招生53人，本科錄取39人，?？其浫?4人；參加全國普通高考42人，二本以上2人，?？埔陨?0人。

3.質(zhì)量保障措施

3.1專業(yè)布局

閻良區(qū)職教中心武屯校區(qū)現(xiàn)職教專業(yè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用（SMT）、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、電子商務(wù)專業(yè)等4個(gè)骨干專業(yè)。能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)環(huán)境，讓學(xué)生走出校園后都具有市場歡迎的專業(yè)技能。所有專業(yè)學(xué)生在就讀專業(yè)的同時(shí)還可參加高考及分類招生考試，升入高校繼續(xù)深造，就業(yè)升學(xué)兩不誤。特別電子技術(shù)應(yīng)用（SMT）、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、電子商務(wù)專業(yè)3個(gè)專業(yè)對(duì)閻良航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展有重要的支持作用。

（一）電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（SMT）

該專業(yè)主要培養(yǎng)各企業(yè)大量需求的電子產(chǎn)品制造操作人才，2017年通過市級(jí)示范專業(yè)復(fù)審，到目前為止，全省只有閻良區(qū)職教中心武屯校區(qū)具備SMT全真實(shí)場景實(shí)訓(xùn)工廠，能讓學(xué)生快速融入企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，縮短就業(yè)適應(yīng)期，學(xué)生就業(yè)率高，家長反映好。在西安就業(yè)工資2000元以上，上海、江蘇地區(qū)就業(yè)工資4500元以上。

(二)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

該專業(yè)是學(xué)校開設(shè)最早的專業(yè)，為學(xué)生開設(shè)辦公自動(dòng)化、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)布線等課程，學(xué)生將來可從事與專業(yè)有關(guān)的工作，如：文員、媒體、網(wǎng)絡(luò)工程、銷售、計(jì)算機(jī)安裝監(jiān)控系統(tǒng)、信息化網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)技術(shù)工作。

（三）現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)

該專業(yè)主要培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，可在農(nóng)業(yè)公司、花卉公司從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與銷售工作，也可圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)自主創(chuàng)業(yè)。

（四）電子商務(wù)專業(yè)

該專業(yè)是新建專業(yè)，主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)在最火的電子商務(wù)銷售技能，主要內(nèi)容為淘寶網(wǎng)開店、后臺(tái)操作及運(yùn)營銷售等專業(yè)技能，就業(yè)前景廣闊，學(xué)生還可以自主開店創(chuàng)業(yè)。現(xiàn)電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室已建設(shè)完成，學(xué)生可模擬實(shí)戰(zhàn)，理論結(jié)合實(shí)踐開展學(xué)習(xí)。

3.2質(zhì)量保證

立足常規(guī)工作，不斷完善精細(xì)化管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。

（一）質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)

1.教學(xué)管理。

抓好教學(xué)計(jì)劃管理。依據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，制定 “四表一志”（校歷表、作息時(shí)間表、教學(xué)進(jìn)程表、課程表、班級(jí)日志），下達(dá)教學(xué)任務(wù)書，明確了各階段的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真制定教務(wù)處工作計(jì)劃，組織教研組長制定教研組工作計(jì)劃，組織教師編制課程授課計(jì)劃，落實(shí)基礎(chǔ)文化課、理論課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)內(nèi)容，并按計(jì)劃執(zhí)行。

抓好教學(xué)過程管理，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，平時(shí)每節(jié)課都有專人查課。定期檢查教案、聽課記錄和學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改。積極開展公開課活動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，落實(shí)課堂有效性。認(rèn)真組織期中、期末考核和質(zhì)量分析。進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，了解教學(xué)情況，及時(shí)糾正偏差。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)了教師本年度的工作量，為績效考核提供了基本數(shù)據(jù)。

2.學(xué)生管理。

德育處以思想道德建設(shè)為主線，以“文明之星”評(píng)比為抓手，以創(chuàng)建“德育示范?！睘閵^斗目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善評(píng)估考核方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、養(yǎng)成教育、心理健康教育。以魅力教室、溫馨宿舍評(píng)比為突破口，提升學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)，規(guī)范意識(shí)；安穩(wěn)辦針對(duì)學(xué)校實(shí)際開展地震、火災(zāi)、防恐等行之有效的安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識(shí)； 校團(tuán)委以團(tuán)課為核心，構(gòu)建團(tuán)員意識(shí)教育體系，利用每周升國旗下活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，通過演講比賽，征文比賽，舞蹈音樂活動(dòng)，打造書香校園，定期開展班團(tuán)干部會(huì)培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。

3.后勤管理。

總務(wù)處在保證常規(guī)工作及時(shí)完成的同時(shí)，努力優(yōu)化校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件，及時(shí)維護(hù)校園綠化，為各功能室、各教室配置器材用品，改善教師辦公環(huán)境和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。在物品采購、維修方面進(jìn)行嚴(yán)格管理，對(duì)學(xué)校全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記、造冊(cè)、 統(tǒng)計(jì)、 量化、存檔等工作，繼續(xù)做好申購、驗(yàn)收入賬、入庫、領(lǐng)用的購物手續(xù)，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，力爭使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細(xì)化，專業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。此外，在食品安全和校舍管理方面也下足功夫。嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》對(duì)食堂工作把關(guān)，做好食堂的清潔衛(wèi)生工作。重視飲食安全，嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度，不定期檢查，杜絕食物安全隱患的出現(xiàn)?？倓?wù)處在實(shí)踐中不斷探索，勇于創(chuàng)新，扎實(shí)做好了學(xué)校的后勤保障工作。

4.教學(xué)改革。

深化教育改革，提升課堂教學(xué)有效性。閻良區(qū)職教中心武屯校區(qū)特別重視學(xué)生差異化發(fā)展，把學(xué)生發(fā)展與學(xué)生將來出路放到第一位，積極開展各類升學(xué)指導(dǎo)教育，全面分析學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，指導(dǎo)幫助學(xué)生作出適合自身發(fā)展的選擇。學(xué)生參加學(xué)校的專業(yè)技能培訓(xùn)，掌握最好的專業(yè)技能后，由學(xué)校負(fù)責(zé)安置工作直接就業(yè)，取得了良好的社會(huì)效益。對(duì)于參加分類招生考試學(xué)生的教學(xué)，教師主要加強(qiáng)信息研究和課堂實(shí)施，提高學(xué)生應(yīng)試能力。最后學(xué)校還針對(duì)各高職職業(yè)院校面試要求開設(shè)了職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)禮儀和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程。通過這些工作的開展使分類招生考試取得了較理想的成績，在社會(huì)和家長中取得良好反響。

（二）項(xiàng)目建設(shè)

學(xué)校重視項(xiàng)目建設(shè)落實(shí)，部室建設(shè)任務(wù)全部按期完成，驗(yàn)收合格后，現(xiàn)已投入使用，學(xué)生食堂項(xiàng)目建設(shè)竣工后在今年9月份也已投入運(yùn)營，體育館正在建設(shè)中。

（三）技能競賽

學(xué)校以省市技能大賽為契機(jī)，通過技能大賽打造高效課堂，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生技能訓(xùn)練，不斷推進(jìn)技能訓(xùn)練制度化，技能競賽訓(xùn)練重視校校合作，其中電子裝配與調(diào)試、電子商務(wù)、數(shù)控車、數(shù)控銑訓(xùn)練與西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了深度合作，今年20余人次學(xué)生在省市比賽中獲獎(jiǎng)。

3.3教師培養(yǎng)

學(xué)校教師全部為國家事業(yè)編制教師，學(xué)校每年組織教師進(jìn)行各類培訓(xùn)，以提高教師業(yè)務(wù)能力和政治思想覺悟，在編人員做到校級(jí)全員培訓(xùn)，其中參加市級(jí)培訓(xùn)10余人次，省級(jí)培訓(xùn)7余人次。

4.校企合作

學(xué)校堅(jiān)持深化教育改革，大力推行“工學(xué)結(jié)合，校企合作”人才培養(yǎng)模式。積極推進(jìn)校企合作全面開展，合作模式逐步多樣化，并取得初步成效。

閻良區(qū)職教中心武屯校區(qū)與企業(yè)主要合作形式有學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、校企合作經(jīng)營等形式,校企合作的成效顯著。首先通過全員頂崗實(shí)習(xí)，提高了學(xué)生就業(yè)率，實(shí)習(xí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、就業(yè)方向明確，對(duì)口就業(yè)率和穩(wěn)定率不斷提高；其次根據(jù)企業(yè)需求適時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)，根據(jù)崗位要求調(diào)整課程設(shè)置，根據(jù)合作企業(yè)崗位技術(shù)要求，調(diào)整課程和教材，確定培訓(xùn)考核方法，學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力不斷提高；最后學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過深入企業(yè)參與實(shí)踐，有效掌握企業(yè)新技術(shù)、新工藝、新知識(shí)，提高了學(xué)生動(dòng)手能力和就業(yè)水平，現(xiàn)為西安市閻良就業(yè)培訓(xùn)集團(tuán)為理事單位業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)與閆飛花卉合作，共建、共用、共同運(yùn)營農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，有效支持了閻良現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

5.社會(huì)貢獻(xiàn)

閻良區(qū)職教中心武屯校區(qū)在加快普及高中教育、提高教育年限、提高勞動(dòng)者素質(zhì)等方面作出了的很大貢獻(xiàn)。在當(dāng)前加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型進(jìn)程中,學(xué)校職教、產(chǎn)教融合發(fā)展，進(jìn)一步提高了閻良區(qū)“航空城”職業(yè)教育特色專業(yè)的發(fā)展，使全區(qū)職教受教育人口進(jìn)一步提升，使學(xué)生在優(yōu)美環(huán)境中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。其中，閻良區(qū)職教中心武屯校區(qū)“循環(huán)生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”項(xiàng)目建設(shè)以科技農(nóng)業(yè)為先導(dǎo)，以市場為導(dǎo)向，以高效可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，推進(jìn)現(xiàn)代化循環(huán)生態(tài)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育示范基地建設(shè)，開展區(qū)域內(nèi)農(nóng)民科技培訓(xùn)和中小學(xué)農(nóng)業(yè)科普實(shí)踐教育活動(dòng)。以循環(huán)生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為契機(jī)，開發(fā)涉農(nóng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)校本教材，開展涉農(nóng)專業(yè)精品課程建設(shè)，并積極探索現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)示范專業(yè)建設(shè)。在循環(huán)生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中，閻良區(qū)職教中心武屯校區(qū)緊密聯(lián)系當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)企業(yè)實(shí)施“校企合作”，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)企業(yè)培養(yǎng)急需技能型人才。閻良區(qū)職教中心武屯校區(qū)電子商務(wù)專業(yè)以循環(huán)生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為平臺(tái)，與閻良區(qū)電子商務(wù)協(xié)會(huì)，閻良當(dāng)?shù)刂r(nóng)業(yè)企業(yè)合作探索發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”職業(yè)教育項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)“三農(nóng)”電商職業(yè)教育，探索“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”的現(xiàn)代職教體系。

2018年4月至5月，學(xué)校開展了2018年貧困家庭勞動(dòng)力實(shí)用技術(shù)及職業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及蔬菜瓜果種植，林果生產(chǎn)，花卉苗木栽培，養(yǎng)殖技術(shù)等，培訓(xùn)人次18余人，受到區(qū)政府和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民稱贊。

6.政府履責(zé)

6.1經(jīng)費(fèi)

閻良區(qū)政府高度重視職業(yè)教育發(fā)展，將職業(yè)教育納入全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，納入政府年度重點(diǎn)工作項(xiàng)目，明確發(fā)展定位，加強(qiáng)督查考核。及時(shí)協(xié)調(diào)解決職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)籌集、基礎(chǔ)建設(shè)、債務(wù)化解等問題。形成了“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)，部門參與、齊抓共管”的良好工作格局。

將職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)納入?yún)^(qū)財(cái)政保障范圍，持續(xù)加大對(duì)學(xué)校的投入力度，設(shè)立專項(xiàng)資金用于職業(yè)教育設(shè)備設(shè)施的購置、獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)及師資隊(duì)伍建設(shè)等。每年從教育費(fèi)附加中安排一定數(shù)額幫助學(xué)校化解債務(wù)。其中免學(xué)費(fèi)落實(shí)126萬元，生均撥款1800元，項(xiàng)目投入1215.75萬元。

6.2政策措施

閻良區(qū)政府積極落實(shí)普職協(xié)調(diào)發(fā)展的國家規(guī)定，促進(jìn)了學(xué)校職業(yè)招生人數(shù)逐步穩(wěn)定，招生質(zhì)量有所提升。學(xué)校積極順應(yīng)全區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大勢(shì)和產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)提檔升級(jí)對(duì)專業(yè)人才的需求，加大學(xué)校教師培養(yǎng)力度，加大經(jīng)費(fèi)投入，雙師型教師比例不斷提高。

7.特色創(chuàng)新

案例一：順應(yīng)社會(huì)和家長要求，提高學(xué)生學(xué)歷層次。

學(xué)校積極開展各類形式的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)教育，全面分析學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，指導(dǎo)幫助學(xué)生作出適合自身發(fā)展的選擇。針對(duì)家長和社會(huì)對(duì)學(xué)歷層次的要求，學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生參加陜西省分類招生考試。今年分類招生考試閻良區(qū)職教中心武屯校區(qū)共參加報(bào)考學(xué)生165人，被國家級(jí)、省級(jí)示范高職院校錄取102人，綜合評(píng)價(jià)預(yù)錄取10人。今年學(xué)生參加陜西省普通高校職業(yè)教育單獨(dú)招生53人，本科錄取39人，專科錄取14人。職業(yè)教育單招本科升學(xué)的進(jìn)一步優(yōu)化，得到了區(qū)教育局及家長和學(xué)生的極大肯定。

案例二：與區(qū)域內(nèi)高職院校合作辦學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

通過與西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，實(shí)施中高職銜接，探索高職單招相關(guān)專業(yè)需求的中職階段合作辦學(xué)課程體系，確定合作專業(yè)，量身定置新的人才培養(yǎng)方案，為更多的學(xué)生升學(xué)深造提供、創(chuàng)造機(jī)會(huì)。通過合作，充分利用西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，學(xué)校在職業(yè)技能大賽中參賽項(xiàng)目由6個(gè)增到7個(gè)，其中電子裝配與調(diào)試、數(shù)控車、數(shù)控銑項(xiàng)目與西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，獲獎(jiǎng)比例也不斷提高.

案例三：開展“教師主導(dǎo)+學(xué)生主體”課堂模式建設(shè)

實(shí)施“教師引領(lǐng)+學(xué)生自主”教學(xué)模式，建構(gòu)有效課堂。落實(shí)“先學(xué)后教、以學(xué)定教、以學(xué)促教、能學(xué)不教”理念。一年來，在全校全面開展示范課活動(dòng)，參加示范課教師40余人?；顒?dòng)中手骨頭教師、黨員教師引領(lǐng)示范，全體教師參與研課、磨課，觀課、議課，有力保證了活動(dòng)開展的質(zhì)量，各學(xué)科都形成來一套適合本學(xué)科的教學(xué)模式，有力促進(jìn)了有效課堂的形成。

8.黨建工作

學(xué)校黨建工作始終圍繞學(xué)習(xí)十九大精神和黨章黨規(guī)，爭做合格黨員展開，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，立足大西安建設(shè)背景，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，開展追趕超越，切實(shí)加強(qiáng)和推進(jìn)黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作更好地發(fā)展。學(xué)校黨建著力于打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型“三型”黨總支，制定落實(shí)年度工作計(jì)劃、做好各項(xiàng)工作總結(jié)，切實(shí)發(fā)揮黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用，引導(dǎo)黨員進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，使廣大黨員真正成為勤奮好學(xué)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。黨員教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。全體黨員教師在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績?！捌咭弧逼陂g推選區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人，區(qū)級(jí)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員1人，同時(shí)發(fā)展一名新黨員，壯大了黨員教師隊(duì)伍，注入了新鮮血液。同時(shí)黨員教師爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開課，并成為教研組交流發(fā)言的帶頭人。學(xué)校黨總支和各支部積極謀劃開展黨員活動(dòng)日，使全體黨員不斷提升政治覺悟和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

9.主要問題和改進(jìn)措施

（1）進(jìn)一步整合德育資源 ，不斷形成工作合力 。

眾所周知，職業(yè)教育現(xiàn)在成為不選擇學(xué)生的教育，無奈接受了一些思想品德差、行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度差、學(xué)習(xí)成績更差的學(xué)生，盡管根源不在職業(yè)學(xué)校，卻要求職業(yè)學(xué)校將其教育“成人、成才”，任務(wù)過于沉重，也有悖于職業(yè)教育培養(yǎng)技能的主體功能；學(xué)校教育與社會(huì)家庭教育時(shí)有落差甚至相悖，職校學(xué)生家長多為弱勢(shì)群體，自身素質(zhì)一般不高，學(xué)生得不到良好的家庭教育，少數(shù)甚至還耳濡目染了家長的不良習(xí)氣和社會(huì)的不良風(fēng)氣，使學(xué)校的正面教育大打折扣，缺乏說服力和吸引力。

針對(duì)以上情況將進(jìn)一步建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的社會(huì)化德育管理網(wǎng)絡(luò)，努力把德育工作放到整個(gè)社會(huì)大系統(tǒng)中去思考。通過建立家長學(xué)校，不斷提高家長教育子女的水平。通過家長接待日、家訪、召開家長會(huì)、建立家校聯(lián)系制度等形式，及時(shí)溝通、反饋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活信息，有目的、有針對(duì)性地做好德育工作。主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)部門和群眾團(tuán)體組織，積極配合綜合治理、公安、司法等部門，加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境治理，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的整體合力。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升整體素質(zhì) 。

目前，閻良區(qū)職教中心武屯校區(qū)主干專業(yè)學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師不足，“雙師型”教師偏少，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，專任層次素質(zhì)有待提升，針對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校采取了下列措施。

一是加大學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師培養(yǎng)力度，健全學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀中青年教師的選拔培養(yǎng)制度，鼓勵(lì)資助學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師進(jìn)修深造，促使他們盡快成長。以學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師為核心，構(gòu)建一批結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、具有凝聚力的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。二是進(jìn)一步加大“雙師型”教師培養(yǎng)力度，完善規(guī)章制度，加強(qiáng)校企合作，要求專業(yè)教師到生產(chǎn)服務(wù)一線參加專業(yè)實(shí)踐并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書等，進(jìn)一步提高教師技能水平，提升參加技能大賽獲獎(jiǎng)面和層次、等級(jí)。三是用活政策，加大外聘教師招聘力度，聘請(qǐng)更多的企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才擔(dān)任兼職教師。

（3）進(jìn)一步加大招生力度，不斷探索培養(yǎng)途徑，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展良性循環(huán) 。

進(jìn)一步總結(jié)最近幾年招生工作的成敗得失，不斷完善招生機(jī)制。加大宣傳力度，增加宣傳形式，擴(kuò)大宣傳覆蓋面。認(rèn)真研究未來的招生形勢(shì)，有針對(duì)性地提前預(yù)謀招生宣傳的時(shí)間、方式，力爭招生數(shù)量、質(zhì)量有新的突破。

抓好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。通過問卷、走訪、座談會(huì)等多種形式向畢業(yè)生調(diào)查，通過優(yōu)秀畢業(yè)生回校介紹成長經(jīng)歷，為招生宣傳提供典型事例，為在校學(xué)生成長提供模范引領(lǐng)。

積極調(diào)研家長和社會(huì)人才需求，依托國家職業(yè)教育改革方向，不斷探索培養(yǎng)途徑。通過優(yōu)秀畢業(yè)生案例，為在校生提供成功實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生最高層面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展實(shí)力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)。