2022年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)試卷

一、選擇題（1-15小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個(gè)正確答案）

1．“化學(xué)助力，龍江更美！”下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

2．“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

A．鐵、鋅、碘都是人體所需的常量元素，應(yīng)大量攝入

B．吸煙有害健康，青少年一定不要吸煙

C．缺乏維生素C，會(huì)引起壞血病

D．為補(bǔ)充蛋白質(zhì)，可以適量的攝入雞蛋和牛奶

3．下列粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的是（　?。?/p>

4．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

5．下列生活中的做法正確的是（　?。?/p>

A．檔案和精密儀器起火，用水來滅火

B．被蚊蟲叮咬后，涂硫酸減輕痛癢

C．自行車鏈條噴漆防銹

D．用加入洗滌劑的水洗掉餐具上的油污

6．下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　　）

7．下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

A．廢舊電池不能隨意丟棄

B．赤鐵礦的主要成分是Fe2O3

C．石油煉制可得到汽油柴油等

D．空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)為50%

8．下列過程中只發(fā)生物理變化的是（　?。?/p>

9．下列敘述和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式均正確的是（　　）

A．用木炭還原氧化銅 C+2CuO

2Cu+CO2↑

B．用天然氣作燃料 CH4+3O2═2CO2+H2O

C．氫氧化鋁治療胃酸過多 H2SO4+AlOH═AlSO4+H2O

D．鐵絲在空氣中燃燒 Fe+O2═Fe3O4

10．下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

11．下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

A．葡萄糖中含有碳元素

B．節(jié)約用水是愛護(hù)水資源的途徑之一

C．為增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力，應(yīng)施加氮肥

D．加油站應(yīng)該標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣或圖標(biāo)

12．區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

A．A B．B C．C D．D

13．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線、結(jié)合圖示判斷，下列說法正確的是（　　）

A．甲的溶解度為20

B．甲、乙兩種物質(zhì)相比較，乙的溶解度受溫度變化的影響更大

C．t2℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量甲大于乙

D．t1℃時(shí)，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)定相等

14．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作方法都正確的是（　?。?/p>

A．A B．B C．C D．D

15．未成年人正處于生長發(fā)育階段，需要攝入比成年人更多的鈣元素。如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，若某同學(xué)每天服用1片這種鈣片，他每天至少可以攝入鈣元素的質(zhì)量為（　　）

A．0.8g B．1.2g C．1.8g D．2g

二、非選擇題

16．（8分）Ⅰ.化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都高不開化學(xué)，請(qǐng)回答下列問題：

Ⅱ.“嫦娥攬?jiān)?、北斗指路、祝融探火……”中國航天砥礪奮進(jìn)，“神舟十四”再探天河！神舟十四號(hào)飛船很多部件都用到了哈爾濱制造的鋁合金，如軌道艙殼體結(jié)構(gòu)、返回艙側(cè)壁金屬殼體等，這樣可以有效的減輕飛船的重量。請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容，回答下列問題：

（1）鋁合金屬于________（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）鋁合金的優(yōu)良性能有________（填字母）等。

A密度小、硬度大 B.強(qiáng)度高抗腐蝕性差

17．（4分）目前，煤仍是世界各國廣泛應(yīng)用的一種燃料。煤中含有少量的硫元素，在燃燒時(shí)產(chǎn)生的SO2會(huì)污染空氣。為節(jié)約能源，減少污染，我國采取了多種方式積極推動(dòng)傳統(tǒng)能源的清潔高效利用。請(qǐng)回答下列問題：

（1）煤是________（填“可再生”或“不可再生”）能源，使其充分燃燒，對(duì)于節(jié)約能源非常重要。

（2）燃煤工廠會(huì)在煤中加入石灰石除去燃燒時(shí)生成的SO2，其中涉及的一步反應(yīng)如下：2SO2+O2+2X

2CaSO4，則X的化學(xué)式為 ________，此反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)由 ________價(jià)變?yōu)?6價(jià)。請(qǐng)根據(jù)向煤中所加入的物質(zhì)分析，上述反應(yīng)中X的來源為________________________（用化學(xué)方程式表示）。

18．（4分）“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

（1）2022年北京冬奧會(huì)“飛揚(yáng)”火炬（圖1）采用液氫作為燃料，液氫變?yōu)闅錃鈺r(shí)分子之間的間隔 　________（填“增大”或“減小”）。

（2）“氫”潔冬奧，零碳未來！氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水，一個(gè)水分子中含有 ________　個(gè)質(zhì)子。

（3）為使圖2完整準(zhǔn)確，應(yīng)在甲中補(bǔ)充1個(gè)________（填“A”或“B”）。

A.

B.

（4）由圖2得出化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：在化學(xué)變化中，________________，原子又可以結(jié)合成新的分子。

19．（4分）分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）下列實(shí)驗(yàn)過程中均有放熱現(xiàn)象，請(qǐng)從發(fā)生物理變化或化學(xué)變化的角度，將下列實(shí)驗(yàn)A與 　 　________（填字母）分為一類，分類依據(jù)是：主要都是由發(fā)生________變化引起的放熱現(xiàn)象。

（2）請(qǐng)認(rèn)真閱讀資料卡片，并根據(jù)其中的內(nèi)容和所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：

下列兩組分解反應(yīng)中，甲組不是氧化還原反應(yīng)的原因：元素化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后 　 ?。ㄌ睢坝小被颉皼]有”）變化。對(duì)比甲、乙兩組分解反應(yīng)的生成物可以得出，四個(gè)反應(yīng)中有 　 　（填物質(zhì)分類）生成的分解反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)。

20．（7分）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問題：

Ⅰ.用高錳酸鉀制取氧氣：

（1）儀器a的名稱是 ________　。

（2）制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________________。

（3）制取氧氣的過程有多步操作，其中的兩步操作為：①將集氣瓶盛滿水，連同玻璃片一起倒立在盛水的水槽內(nèi)；②讓試管均勻受熱，然后對(duì)藥品所在部位加熱。①在②________（填“之前“或“之后”）相對(duì)合理。

（4）圖E為用圖D中的方法剛剛收集滿的一瓶氧氣，此時(shí)集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng) ________（填“大于”或“小于”）外界大氣壓。將紅熱的木炭伸入到圖E的集氣瓶中，觀察到木炭燃燒發(fā)出 ________、放熱。

Ⅱ.用大理石（大理石中的雜質(zhì)不溶于水，且不參與反應(yīng)）和稀鹽酸制取二氧化碳：

（5）選用C裝置收集二氧化碳的原因是：在相同條件下，二氧化碳的密度比空氣的密度 　 　________（填“大”或“小”）。

（6）制取二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

________________________________　，B裝置內(nèi)碳酸鈣的質(zhì)量隨時(shí)間變化的大致趨勢(shì)如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖像分析，t0時(shí)B裝置內(nèi)的溶液中Ca2+與Cl﹣的個(gè)數(shù)比 ________（填“等于”或“小于”）1：2。

21．（5分）圖中的A﹣F六種物質(zhì)及他們之間的反應(yīng)關(guān)系和轉(zhuǎn)化關(guān)系均為初中化學(xué)常見的。其中A的濃溶液有吸水性，B的溶液為藍(lán)色，C是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，D由兩種元素組成，E的溶液俗稱石灰水（圖中或“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“

”表示一種為質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物、轉(zhuǎn)化及反應(yīng)關(guān)系已略去，物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化均在溶液中進(jìn)行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）分別寫出B、E物質(zhì)的化學(xué)式。

B：________　 　

E：________ 　

（2）C與A的稀溶液反應(yīng)時(shí)、溶液的顏色由無色變?yōu)開_______。

（3）寫出A轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式

________________________________。

（4）C與B的溶液發(fā)生反應(yīng)的類型為________（填”化合”或”置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)。

22．（7分）某同學(xué)在進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，為增強(qiáng)導(dǎo)電性，加快水的分解速率，取一定質(zhì)量的Na2SO4溶解于水中，配制成Na2SO4溶液（Na2SO4在水通電分解前后質(zhì)量不變）。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）配制100g3%的Na2SO4溶液，需要Na2SO4的質(zhì)量為 ________g，水的質(zhì)量為 　 　________g。

（2）將上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2H2O

　 ________________　。

（3）根據(jù)生成O2的質(zhì)量，可求出 ________g水發(fā)生了分解。

（4）請(qǐng)通過計(jì)算確定圖中的a＝________。

（5）將剩余的ag Na2SO4溶液蒸發(fā)掉46.4g水，得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 　 　________。

23．（6分）某初中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們利用所學(xué)的知識(shí)和一些實(shí)驗(yàn)用品，圍繞著實(shí)驗(yàn)室中的一瓶氫氧化鈉溶液，展開了一系列的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：

【提出問題1】通過所學(xué)的知識(shí)，同學(xué)們已經(jīng)知道氫氧化鈉溶液中的（1）________（填一種離子符號(hào)）能使無色酶酞溶液變?yōu)榧t色。如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論？

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，通過觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，證明了氫氧化鈉溶液中的水分子和（2）________（填一種離子符號(hào)）都不能使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色，由此驗(yàn)證了問題1中的結(jié)論。

【討論交流】氫氧化鈉溶液在潔凈的空氣中可能會(huì)變質(zhì)，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出變質(zhì)的原因（3）

________________________________________。

【提出問題2】瓶中氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？若變質(zhì)是否完全變質(zhì)？

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)：

步驟一：向溶液A中滴加過量的（4）________（填化學(xué)式）溶液，溶液中產(chǎn)生白色沉淀，得出這瓶氫氧化鈉溶液已變質(zhì)；

步驟二：向過濾后得到的濾液B中通入CO2氣體，觀察到液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液中 　 ________　，進(jìn)而得出這瓶氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。

【提出問題3】已變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前純氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（即氫氧化鈉的變質(zhì)程度）？

【深入探究】三位同學(xué)分別從瓶中取等質(zhì)量的溶液進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過程中不考慮氫氧化鈉再與空氣中的任何成分發(fā)生反應(yīng)），并將實(shí)驗(yàn)步理及相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：

【分析與結(jié)論】通過分析發(fā)現(xiàn)，任選兩位同學(xué)的數(shù)據(jù)，就可以計(jì)算出氫氧化鈉的變質(zhì)程度，氫氧化鈉的變質(zhì)程度為________%。

老師對(duì)同學(xué)們的探究意識(shí)和不斷深入的鉆研精神給予了充分肯定！

一、選擇題（1-15小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個(gè)正確答案）

1．“化學(xué)助力，龍江更美！”下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

A．

化肥促進(jìn)糧食增產(chǎn) B．

用燒堿保護(hù)樹木

C．

稀有氣體制成霓虹燈 D．

科學(xué)防治水體污染

【分析】A、根據(jù)化肥的合理使用進(jìn)行分析；

B、根據(jù)燒堿的性質(zhì)進(jìn)行分析；

C、根據(jù)稀有氣體的物理性質(zhì)進(jìn)行分析；

D、根據(jù)水污染的防治措施進(jìn)行分析。

【解答】解：A、化肥中含有植物生長所需的元素，適量使用化肥能提高糧食產(chǎn)量，該項(xiàng)正確；

B、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉屬于強(qiáng)堿，具有腐蝕性，不能用來保護(hù)樹木，該項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、稀有氣體通電后會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可用來制作霓虹燈，該項(xiàng)正確；

D、水體污染會(huì)造成赤潮、水華等環(huán)境問題，因此應(yīng)科學(xué)防止水污染，該項(xiàng)正確；

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題對(duì)化肥的使用、燒堿的化學(xué)性質(zhì)、稀有氣體的用途等知識(shí)進(jìn)行了綜合考查，題目較簡單。

2．“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

A．鐵、鋅、碘都是人體所需的常量元素，應(yīng)大量攝入

B．吸煙有害健康，青少年一定不要吸煙

C．缺乏維生素C，會(huì)引起壞血病

D．為補(bǔ)充蛋白質(zhì)，可以適量的攝入雞蛋和牛奶

【分析】A、根據(jù)人體中常量元素和微量元素所包括的種類，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)吸煙有害健康，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)維生素C缺乏癥，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)富含蛋白質(zhì)的食物，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、鐵、鋅、碘都是人體所需的微量元素，即使是必需元素，也有一個(gè)合理攝入量的問題，攝入不足或過多均不利于人體健康，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、香煙的煙氣中含有尼古丁、焦油、一氧化碳等幾百種有毒物質(zhì)，吸煙有害健康，青少年一定不要吸煙，故選項(xiàng)說法正確。

C、缺乏維生素C，會(huì)引起壞血病，故選項(xiàng)說法正確。

D、雞蛋和牛奶中富含蛋白質(zhì)，為補(bǔ)充蛋白質(zhì)，可以適量的攝入雞蛋和牛奶，故選項(xiàng)說法正確。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解人體內(nèi)常量元素和微量元素的種類、維生素C缺乏癥、香煙的危害等是正確解答本題的關(guān)鍵。

3．下列粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的是（　?。?/p>

A．

B．

C．

D．

【分析】若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、該原子的最外層電子數(shù)為2，但核外只有一個(gè)電子層，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、該粒子的最外層電子數(shù)為8，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、該原子的最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成陰離子，故選項(xiàng)正確。

D、該原子的最外層電子數(shù)為8，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵。

4．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

A．

讀取液體體積 B．

點(diǎn)燃酒精燈

C．

過濾 D．

往試管里送入固體粉末

【分析】A、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。

B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”。

C、過濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則。

D、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法（“一斜、二送、三直立”）進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。

B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤。

C、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

D、取用粉末狀藥品，試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后使試管直立起來，圖中所示操作正確。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。

5．下列生活中的做法正確的是（　　）

A．檔案和精密儀器起火，用水來滅火

B．被蚊蟲叮咬后，涂硫酸減輕痛癢

C．自行車鏈條噴漆防銹

D．用加入洗滌劑的水洗掉餐具上的油污

【分析】A、用來撲滅檔案和精密儀器等處的火災(zāi)不能有水，否則容易受損。

B、根據(jù)題意，蚊蟲分泌的蟻酸顯酸性，可以依據(jù)中和反應(yīng)的原理，涂抹顯堿性的物質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

C、鐵與氧氣、水充分接觸時(shí)容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹。

D、根據(jù)洗滌劑具有乳化作用，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、用來撲滅檔案和精密儀器等處的火災(zāi)不能有水，否則容易受損，可用二氧化碳滅火器滅火，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、蚊蟲分泌的蟻酸顯酸性，可以依據(jù)中和反應(yīng)的原理，涂抹顯堿性的物質(zhì)，硫酸顯酸性，且具有腐蝕性，不能涂硫酸減輕痛癢，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、自行車鏈條噴漆防銹，是不可行的，可涂油，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，可用加入洗滌劑的水洗掉餐具上的油污，故選項(xiàng)說法正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的應(yīng)用、乳化作用、防止鐵銹蝕的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵。

6．下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

A．

食品充氧氣以防腐

B．

玻璃鋼制船體

C．

氯化鈉用作調(diào)味品

D．

聚乙烯塑料薄膜大棚

【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析解答。

【解答】解：A、氧氣能供給呼吸，利于微生物、細(xì)菌的繁殖，食品充氧氣不能防腐，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、玻璃鋼既有玻璃般的透明性或半透明性，又有鋼鐵般的高強(qiáng)度，可用于制船體，故選項(xiàng)說法正確。

C、氯化鈉可用作調(diào)味品，故選項(xiàng)說法正確。

D、聚乙烯塑料薄膜，可用于制作大棚，故選項(xiàng)說法正確。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。

7．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A．廢舊電池不能隨意丟棄

B．赤鐵礦的主要成分是Fe2O3

C．石油煉制可得到汽油柴油等

D．空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)為50%

【分析】A、電池中含有鎘、鉛等重金屬；

B、根據(jù)赤鐵礦的主要成分進(jìn)行分析；

C、根據(jù)石油的煉制原理進(jìn)行分析；

D、根據(jù)空氣中各氣體的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析。

【解答】解：A、電池中含有鎘、鉛等重金屬，隨意丟棄廢舊電池會(huì)造成環(huán)境污染，該項(xiàng)正確；

B、赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，化學(xué)式為Fe2O3，該項(xiàng)正確；

C、石油煉制過程是利用各物質(zhì)的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分餾，得到汽油、柴油、潤滑油等，該項(xiàng)正確；

D、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%，該項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題對(duì)環(huán)境保護(hù)、空氣成分、石油分餾等化學(xué)知識(shí)進(jìn)行了考查，題目簡單。

8．下列過程中只發(fā)生物理變化的是（　?。?/p>

A．

冰雪融化

B．

檢驗(yàn)氧氣

C．

小花噴水后放入CO2中

D．

鐵釘生銹

【分析】物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是物理變化發(fā)生時(shí)沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，化學(xué)變化發(fā)生時(shí)有新物質(zhì)產(chǎn)生。

【解答】解：A、冰雪融化，物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，該項(xiàng)正確；

B、是用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時(shí)，木條復(fù)燃，產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，該項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊小花變紅，屬于化學(xué)變化，該項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、鐵釘在空氣中與水蒸氣和氧氣反應(yīng)生成鐵銹，屬于化學(xué)變化，該項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題對(duì)物理變化和化學(xué)變化的鑒別進(jìn)行了考查，需要認(rèn)識(shí)到鑒別物理變化和化學(xué)變化時(shí)，需要判斷變化發(fā)生時(shí)有無新物質(zhì)生成。

9．下列敘述和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式均正確的是（　?。?/p>

A．用木炭還原氧化銅 C+2CuO

2Cu+CO2↑

B．用天然氣作燃料 CH4+3O2═2CO2+H2O

C．氫氧化鋁治療胃酸過多 H2SO4+AlOH═AlSO4+H2O

D．鐵絲在空氣中燃燒 Fe+O2═Fe3O4

【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確。

【解答】解：A、該化學(xué)方程式書寫完全正確，故選項(xiàng)正確。

B、該化學(xué)方程式配平錯(cuò)誤，缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為CH4+2O2

CO2+H2O，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、氫氧化鋁和胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、鐵在空氣中不能燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)。

10．下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

A．

分子不斷運(yùn)動(dòng)

B．

兩種酸溶液中都含有氫離子

C．

碳原子的排列方式不同

D．

溫度升高，分子變大

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、濕衣服晾干，是因?yàn)樗肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了，故選項(xiàng)解釋正確。

B、稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)閮煞N酸溶液中都含有氫離子，故選項(xiàng)解釋正確。

C、金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在明顯差異，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?，故選項(xiàng)解釋正確。

D、用水銀溫度計(jì)測量體溫，是因?yàn)闇囟壬撸娱g的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

11．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A．葡萄糖中含有碳元素

B．節(jié)約用水是愛護(hù)水資源的途徑之一

C．為增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力，應(yīng)施加氮肥

D．加油站應(yīng)該標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣或圖標(biāo)

【分析】A、根據(jù)葡糖的元素組成進(jìn)行分析；

B、根據(jù)保護(hù)水資源的措施進(jìn)行分析；

C、根據(jù)植物所需不同種類肥料的作用進(jìn)行分析；

D、根據(jù)安全標(biāo)識(shí)的使用進(jìn)行分析。

【解答】解：A、葡萄糖是由碳，氫，氧三種元素組成的化合物，故葡萄糖中含有碳元素，該項(xiàng)正確；

B、保護(hù)水資源的措施包括節(jié)約用水和水污染的防治措施，故節(jié)約用水可以起到保護(hù)水資源的作用，該項(xiàng)正確；

C、為增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力，應(yīng)施加磷肥，該項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、加油站容易發(fā)生火災(zāi)，因此在加油站應(yīng)放置“嚴(yán)禁煙火”安全標(biāo)識(shí)，該項(xiàng)正確；

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題對(duì)物質(zhì)的元素組成、化學(xué)肥料的作用、保護(hù)水資源等知識(shí)進(jìn)行了考查，題目較簡單。

12．區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

A．A B．B C．C D．D

【分析】區(qū)分物質(zhì)時(shí)，要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比，找出不同點(diǎn)，進(jìn)而選擇合適的方法進(jìn)行區(qū)分。

【解答】解：A、水無味，食醋有酸味，可以通過聞氣味的方法區(qū)分，故選項(xiàng)正確。

B、磷礦粉難溶于水，硝酸銨易溶于水，加水?dāng)嚢韬?，觀察是否溶解可以區(qū)分二者，故選項(xiàng)正確。

C、吸入的空氣和呼出的氣體都是無色無味的，不能通過觀察顏色區(qū)分，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、在等量的軟硬水中加入等量的肥皂水振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水，故選項(xiàng)正確。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】掌握不同物質(zhì)的性質(zhì)是區(qū)分物質(zhì)的主要依據(jù)，根據(jù)選項(xiàng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)細(xì)心分析即可。

13．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線、結(jié)合圖示判斷，下列說法正確的是（　　）

A．甲的溶解度為20

B．甲、乙兩種物質(zhì)相比較，乙的溶解度受溫度變化的影響更大

C．t2℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量甲大于乙

D．t1℃時(shí)，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)定相等

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；

A、物質(zhì)的溶解度；

B、甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；

C、t2℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量甲大于乙正確；

D、交點(diǎn)的含義。

【解答】解：A、甲的溶解度為20錯(cuò)誤，因?yàn)闆]有溫度，單位是g；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、甲、乙兩種物質(zhì)相比較，乙的溶解度受溫度變化的影響更大錯(cuò)誤，因?yàn)榧椎娜芙舛入S溫度的升高變化比乙大；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、t2℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量甲大于乙正確，因?yàn)樵摐囟认?，甲的溶解度大于乙；故選項(xiàng)正確；

D、t1℃時(shí)，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)定相等錯(cuò)誤，因?yàn)闆]有指明是飽和溶液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

14．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作方法都正確的是（　?。?/p>

A．A B．B C．C D．D

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

【解答】解：A、Zn、CuO均能與過量的稀硫酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。

B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。

C、NaCl能與AgNO3溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。

D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。

15．未成年人正處于生長發(fā)育階段，需要攝入比成年人更多的鈣元素。如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，若某同學(xué)每天服用1片這種鈣片，他每天至少可以攝入鈣元素的質(zhì)量為（　?。?/p>

A．0.8g B．1.2g C．1.8g D．2g

【分析】根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量＝該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答。

【解答】解：每片中含碳酸鈣≥2g，若某同學(xué)每天服用1片這種鈣片，他每天至少可以攝入鈣元素的質(zhì)量為2g×

×100%＝0.8g。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。

二、非選擇題

16．（8分）Ⅰ.化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都高不開化學(xué)，請(qǐng)回答下列問題：

Ⅱ.“嫦娥攬?jiān)隆⒈倍分嘎?、祝融探火……”中國航天砥礪奮進(jìn)，“神舟十四”再探天河！神舟十四號(hào)飛船很多部件都用到了哈爾濱制造的鋁合金，如軌道艙殼體結(jié)構(gòu)、返回艙側(cè)壁金屬殼體等，這樣可以有效的減輕飛船的重量。請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容，回答下列問題：

（1）鋁合金屬于 　混合物?。ㄌ睢盎旌衔铩被颉凹儍粑铩保?。

（2）鋁合金的優(yōu)良性能有 　A?。ㄌ钭帜福┑?。

A密度小、硬度大

B.強(qiáng)度高抗腐蝕性差

【分析】Ⅰ、（1）根據(jù)常見的有機(jī)合成材料進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)人體所需營養(yǎng)素的來源進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)活性炭的性質(zhì)進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)汽車尾氣中的空氣污染物進(jìn)行分析；

Ⅱ、（1）根據(jù)合金的定義進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)題目信息進(jìn)行解答。

【解答】解：Ⅰ、（1）滌綸屬于合成纖維的一種，屬于合成有機(jī)高分子材料；

故答案為：合成；

（2）蔬菜和水果中含有豐富的維生素；

故答案為：維生素；

（3）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；

故答案為：吸附；

（4）汽車尾氣中含有氮氧化物、一氧化碳等空氣污染物，汽車的催化凈化裝置是將尾氣中的一氧化碳和氮氧化物轉(zhuǎn)化為氮?dú)夂投趸?，一氧化碳的化學(xué)式為CO；

故答案為：CO；

Ⅱ、（1）合金是由一種或一種以上金屬與另一種金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的混合物，因此鋁合金屬于混合物；

故答案為：混合物；

（2）合金具有硬度大、熔點(diǎn)低的特點(diǎn)，另外根據(jù)題目信息可知，鋁合金可用于制造軌道艙殼體結(jié)構(gòu)、返回艙側(cè)壁金屬殼體等，可以有效的減輕飛船的重量，說明鋁合金還具有密度小，強(qiáng)度高、耐腐蝕的特性，故選A；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題對(duì)有機(jī)合成材料、人體所需營養(yǎng)素、活性炭的性質(zhì)、合金的定義和合金的特性等知識(shí)進(jìn)行了考查，題目較簡單，解題時(shí)可以根據(jù)題目中的材料信息進(jìn)行分析。

17．（4分）目前，煤仍是世界各國廣泛應(yīng)用的一種燃料。煤中含有少量的硫元素，在燃燒時(shí)產(chǎn)生的SO2會(huì)污染空氣。為節(jié)約能源，減少污染，我國采取了多種方式積極推動(dòng)傳統(tǒng)能源的清潔高效利用。請(qǐng)回答下列問題：

（1）煤是 　不可再生　（填“可再生”或“不可再生”）能源，使其充分燃燒，對(duì)于節(jié)約能源非常重要。

（2）燃煤工廠會(huì)在煤中加入石灰石除去燃燒時(shí)生成的SO2，其中涉及的一步反應(yīng)如下：2SO2+O2+2X

2CaSO4，則X的化學(xué)式為 　CaO　，此反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)由 　+4　價(jià)變?yōu)?6價(jià)。請(qǐng)根據(jù)向煤中所加入的物質(zhì)分析，上述反應(yīng)中X的來源為 　CaCO3

CaO+CO2↑?。ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）。

【分析】（1）根據(jù)化石燃料屬于不可再生能源進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)守恒進(jìn)行解答。

【解答】解：（1）煤是化石燃料的一種，屬于不可再生能源；

故答案為：不可再生；

（2）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)守恒，根據(jù)題目信息可判斷X的化學(xué)式應(yīng)為CaO；反應(yīng)物中二氧化硫中氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)袋數(shù)和為0，可知硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)，故反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)由+4價(jià)變?yōu)?6價(jià)；石灰石的主要成分是碳酸鈣，在高溫條件下分解能夠產(chǎn)生氧化鈣，化學(xué)方程式為：CaCO3

CaO+CO2↑；

故答案為：CaO；+4；CaCO3

CaO+CO2↑。

【點(diǎn)評(píng)】本題對(duì)能源類型、質(zhì)量守恒定律、元素化合價(jià)的計(jì)算、化學(xué)方程式的書寫等知識(shí)進(jìn)行了考查，題目較簡單。

18．（4分）“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

（1）2022年北京冬奧會(huì)“飛揚(yáng)”火炬（圖1）采用液氫作為燃料，液氫變?yōu)闅錃鈺r(shí)分子之間的間隔 　增大?。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）。

（2）“氫”潔冬奧，零碳未來！氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水，一個(gè)水分子中含有 　10　個(gè)質(zhì)子。

（3）為使圖2完整準(zhǔn)確，應(yīng)在甲中補(bǔ)充1個(gè) 　B?。ㄌ睢癆”或“B”）。

A.

B.

（4）由圖2得出化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：在化學(xué)變化中，　分子可以分成原子　，原子又可以結(jié)合成新的分子。

【分析】（1）根據(jù)微粒的性質(zhì)分析；

（2）根據(jù)一個(gè)水分子中有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，氫原子質(zhì)子數(shù)為1，氧原子質(zhì)子數(shù)為8分析；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變分析；

（4）根據(jù)微觀示意圖分析。

【解答】解：（1）一般情況下，氣體分子間間隔大于液體分子間間隔，故液氫變?yōu)闅錃鈺r(shí)分子之間的間隔增大；

（2）水的化學(xué)式為H2O，一個(gè)水分子中有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，氫原子質(zhì)子數(shù)為1，氧原子質(zhì)子數(shù)為8，一個(gè)水分子中含有質(zhì)子數(shù)＝1×2+8＝10；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，反應(yīng)后有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，反應(yīng)前有2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，還少2個(gè)氫原子，故選：B；

（4）由圖2得出化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子。

故答案為：

（1）增大；

（2）10；

（3）B；

（4）分子可以分成原子。

【點(diǎn)評(píng)】要想解答好這類題目，要理解和熟記微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識(shí)。

19．（4分）分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）下列實(shí)驗(yàn)過程中均有放熱現(xiàn)象，請(qǐng)從發(fā)生物理變化或化學(xué)變化的角度，將下列實(shí)驗(yàn)A與 　C　（填字母）分為一類，分類依據(jù)是：主要都是由發(fā)生 　化學(xué)　變化引起的放熱現(xiàn)象。

（2）請(qǐng)認(rèn)真閱讀資料卡片，并根據(jù)其中的內(nèi)容和所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：

下列兩組分解反應(yīng)中，甲組不是氧化還原反應(yīng)的原因：元素化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后 　沒有?。ㄌ睢坝小被颉皼]有”）變化。對(duì)比甲、乙兩組分解反應(yīng)的生成物可以得出，四個(gè)反應(yīng)中有 　單質(zhì)　（填物質(zhì)分類）生成的分解反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)。

【分析】（1）根據(jù)變化的特征分析；

（2）根據(jù)化合價(jià)原則、物質(zhì)的分類分析回答。

【解答】解：（1）由實(shí)驗(yàn)可知，A中紅磷燃燒放出了熱量，實(shí)驗(yàn)A與C分為一類，分類依據(jù)是：主要都是由發(fā)生化學(xué)變化引起的放熱現(xiàn)象。

（2）由化合價(jià)原則可知，甲組不是氧化還原反應(yīng)的原因：元素化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有變化。對(duì)比甲、乙兩組分解反應(yīng)的生成物可以得出，四個(gè)反應(yīng)中有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)，一定有元素化合價(jià)的變化，一定是氧化還原反應(yīng)。

故答案為：（1）C；化學(xué)；

（2）沒有；單質(zhì)。

【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡單，了解變化的特征、化合價(jià)原則、物質(zhì)分類的方法等知識(shí)即可分析解答。

20．（7分）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問題：

Ⅰ.用高錳酸鉀制取氧氣：

（1）儀器a的名稱是 　鐵架臺(tái)　。

（2）制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑　。

（3）制取氧氣的過程有多步操作，其中的兩步操作為：①將集氣瓶盛滿水，連同玻璃片一起倒立在盛水的水槽內(nèi)；②讓試管均勻受熱，然后對(duì)藥品所在部位加熱。①在②　之前?。ㄌ睢爸啊盎颉爸蟆保┫鄬?duì)合理。

（4）圖E為用圖D中的方法剛剛收集滿的一瓶氧氣，此時(shí)集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng) 　大于　（填“大于”或“小于”）外界大氣壓。將紅熱的木炭伸入到圖E的集氣瓶中，觀察到木炭燃燒發(fā)出 　白光　、放熱。

Ⅱ.用大理石（大理石中的雜質(zhì)不溶于水，且不參與反應(yīng)）和稀鹽酸制取二氧化碳：

（5）選用C裝置收集二氧化碳的原因是：在相同條件下，二氧化碳的密度比空氣的密度 　大?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保?/p>

（6）制取二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑　，B裝置內(nèi)碳酸鈣的質(zhì)量隨時(shí)間變化的大致趨勢(shì)如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖像分析，t0時(shí)B裝置內(nèi)的溶液中Ca2+與Cl﹣的個(gè)數(shù)比 　等于　（填“等于”或“小于”）1：2。

【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟分析；

（4）氧氣能將水排出集氣瓶，說明瓶內(nèi)壓強(qiáng)大于外界大氣壓；根據(jù)木炭燃燒現(xiàn)象分析；

（5）根據(jù)氣體的密度、溶解性及特殊要求選擇收集裝置；

（6）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式；根據(jù)圖像信息分析。

【解答】解：（1）儀器a的名稱是鐵架臺(tái)；

（2）高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）制取氧氣的過程有多步操作，其中的兩步操作為：①將集氣瓶盛滿水，連同玻璃片一起倒立在盛水的水槽內(nèi)；②讓試管均勻受熱，然后對(duì)藥品所在部位加熱。①在②之前較合理；

（4）氧氣能將水排出集氣瓶，說明瓶內(nèi)壓強(qiáng)大于外界大氣壓，將紅熱的木炭伸入到圖E的集氣瓶中，觀察到木炭燃燒發(fā)出白光，放熱；

（5）密度比空氣大的氣體，用向上排空氣法收集，選用C裝置收集二氧化碳的原因是：在相同條件下，二氧化碳的密度比空氣的密度大；

（6）實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石、大理石主要成分碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?；瘜W(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。由圖像可知，t0時(shí)碳酸鈣質(zhì)量不變，說明反應(yīng)結(jié)束了，碳酸鈣質(zhì)量大于0，說明碳酸鈣有剩余，鹽酸完全反應(yīng)，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為氯化鈣，故t0℃時(shí)B裝置內(nèi)的溶液中Ca2+與Cl﹣的個(gè)數(shù)比為1：2。

故答案為：

（1）鐵架臺(tái)；

（2）2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）之前；

（4）大于；白光；

（5）大；

（6）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；1：2。

【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答。

21．（5分）圖中的A﹣F六種物質(zhì)及他們之間的反應(yīng)關(guān)系和轉(zhuǎn)化關(guān)系均為初中化學(xué)常見的。其中A的濃溶液有吸水性，B的溶液為藍(lán)色，C是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，D由兩種元素組成，E的溶液俗稱石灰水（圖中或“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“

”表示一種為質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物、轉(zhuǎn)化及反應(yīng)關(guān)系已略去，物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化均在溶液中進(jìn)行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）分別寫出B、E物質(zhì)的化學(xué)式。

B：　CuSO4　

E：　Ca（OH）2　

（2）C與A的稀溶液反應(yīng)時(shí)、溶液的顏色由無色變?yōu)?　淺綠色　。

（3）寫出A轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式 　H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl　。

（4）C與B的溶液發(fā)生反應(yīng)的類型為 　置換?。ㄌ睢被稀被颉敝脫Q”或“復(fù)分解”）反應(yīng)。

【分析】（1）濃硫酸具有吸水性，所以A是硫酸；硫酸銅溶液為藍(lán)色，所以B是硫酸銅；目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是鐵，所以C是鐵；氫氧化鈣溶液俗稱石灰水，所以E是氫氧化鈣；硫酸能轉(zhuǎn)化生成酸和鹽，而鹽酸能與鐵和氫氧化鈣反應(yīng)，所以D是鹽酸；硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，硫酸鐵能和氫氧化鈣反應(yīng)，所以F可能是硫酸鐵。

（2）根據(jù)鐵和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)物的特點(diǎn)分析現(xiàn)象。

（3）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來分析。

（4）根據(jù)反應(yīng)物和生成物類別判斷反應(yīng)類型。

【解答】解：（1）B為硫酸銅，化學(xué)式為：CuSO4；E為氫氧化鈣，化學(xué)式為：Ca（OH）2；

（2）鐵和稀鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化亞鐵，亞鐵離子在溶液中顯淺綠色，所以溶液由無色變?yōu)闇\綠色。

（3）硫酸制鹽酸，需要將硫酸根離子除去，引入氯離子，同時(shí)滿足這兩個(gè)條件的只有氯化鋇。硫酸和氯化鋇反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，故化學(xué)方程式為：H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl。

（4）鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，能與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，而一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。

故答案為：（1）CuSO4；Ca（OH）2；

（2）淺綠色；

（3）H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl；

（4）置換。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

22．（7分）某同學(xué)在進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，為增強(qiáng)導(dǎo)電性，加快水的分解速率，取一定質(zhì)量的Na2SO4溶解于水中，配制成Na2SO4溶液（Na2SO4在水通電分解前后質(zhì)量不變）。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）配制100g3%的Na2SO4溶液，需要Na2SO4的質(zhì)量為 　3　g，水的質(zhì)量為 　97　g。

（2）將上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2H2O

　2H2↑+O2↑　。

（3）根據(jù)生成O2的質(zhì)量，可求出 　3.6　g水發(fā)生了分解。

（4）請(qǐng)通過計(jì)算確定圖中的a＝　96.4　。

（5）將剩余的ag Na2SO4溶液蒸發(fā)掉46.4g水，得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 　6%　。

【分析】（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶液質(zhì)量＝溶劑質(zhì)量+溶質(zhì)質(zhì)量進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)水通電生成氫氣和氧氣分析；

（3）根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算；

（4）剩余硫酸鈉溶液質(zhì)量＝原溶液質(zhì)量﹣反應(yīng)的水的質(zhì)量；

（5）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝

×100%。。

【解答】解：（1）配制100g3%的Na2SO4溶液，需要Na2SO4的質(zhì)量為＝100g×3%＝3g，水的質(zhì)量為100g﹣3g＝97g；

（2）水通電生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O

2H2↑+O2↑；

（3）設(shè)水的質(zhì)量為x

2H2O

2H2↑+O2↑

36 32

x 3.2g

x＝3.6g

（4）a＝100g﹣3.6g＝96.4g；

（5）得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為＝

。

故答案為：（1）3；97；

（2）2H2↑+O2↑；

（3）3.6；

（4）96.4；

（5）6%。

【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答。

23．（6分）某初中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們利用所學(xué)的知識(shí)和一些實(shí)驗(yàn)用品，圍繞著實(shí)驗(yàn)室中的一瓶氫氧化鈉溶液，展開了一系列的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：

【提出問題1】通過所學(xué)的知識(shí)，同學(xué)們已經(jīng)知道氫氧化鈉溶液中的（1）　OH﹣?。ㄌ钜环N離子符號(hào)）能使無色酶酞溶液變?yōu)榧t色。如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論？

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，通過觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，證明了氫氧化鈉溶液中的水分子和（2）　Na+　（填一種離子符號(hào)）都不能使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色，由此驗(yàn)證了問題1中的結(jié)論。

【討論交流】氫氧化鈉溶液在潔凈的空氣中可能會(huì)變質(zhì)，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出變質(zhì)的原因（3）　2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O　。

【提出問題2】瓶中氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？若變質(zhì)是否完全變質(zhì)？

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)：

步驟一：向溶液A中滴加過量的（4）　CaCl2（合理即可）?。ㄌ罨瘜W(xué)式）溶液，溶液中產(chǎn)生白色沉淀，得出這瓶氫氧化鈉溶液已變質(zhì)；

步驟二：向過濾后得到的濾液B中通入CO2氣體，觀察到液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液中 　產(chǎn)生白色沉淀　，進(jìn)而得出這瓶氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。

【提出問題3】已變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前純氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（即氫氧化鈉的變質(zhì)程度）？

【深入探究】三位同學(xué)分別從瓶中取等質(zhì)量的溶液進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過程中不考慮氫氧化鈉再與空氣中的任何成分發(fā)生反應(yīng)），并將實(shí)驗(yàn)步理及相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：

【分析與結(jié)論】通過分析發(fā)現(xiàn)，任選兩位同學(xué)的數(shù)據(jù)，就可以計(jì)算出氫氧化鈉的變質(zhì)程度，氫氧化鈉的變質(zhì)程度為 　20　%。

老師對(duì)同學(xué)們的探究意識(shí)和不斷深入的鉆研精神給予了充分肯定！

【分析】【提出問題1】根據(jù)堿的概念進(jìn)行分析；

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)圖1的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析；

【討論交流】根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉的反應(yīng)進(jìn)行分析；

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】步驟一根據(jù)碳酸鹽和可溶性鈣鹽或鋇鹽的沉淀進(jìn)行分析；

步驟二根據(jù)溶液的成分及通入二氧化碳后發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行分析；

【深入探究】根據(jù)沉淀的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的方程式計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【解答】解：【提出問題1】氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子能使無色酶酞溶液變?yōu)榧t色，故答案為：OH﹣；

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】氯化鈉溶液中滴入酚酞溶液，不變色，說明水和鈉離子都不能使酚酞變色，故答案為：Na+；

【討論交流】二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O，故答案為：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】步驟一得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，說明溶液中含有碳酸鈉，碳酸鹽和可溶性鈣鹽或鋇鹽都能產(chǎn)生白色沉淀，故答案為：CaCl2（合理即可）；

步驟二進(jìn)一步得出這瓶氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，通入二氧化碳后，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和過量的氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液中產(chǎn)生白色沉淀；故答案為：產(chǎn)生白色沉淀；

【深入探究】設(shè)變質(zhì)生成碳酸鈉的質(zhì)量為x

Na2CO3+Ba（OH）2＝BaCO3↓+2NaOH

106 197

x 1.97g

x＝1.06g

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，則變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量為（1.06g×

）

＝0.8g，則氫氧化鈉的變質(zhì)程度為

，故答案為：20%。

【點(diǎn)評(píng)】氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，驗(yàn)證變質(zhì)的程度，需要先除去碳酸鈉，在驗(yàn)證是否含有氫氧化鈉，除去碳酸鈉的過程中不能對(duì)氫氧化鈉的驗(yàn)證產(chǎn)生干擾。