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借公益之名兜售“國學機”,福州市教育局緊急調(diào)查回應

   日期:2023-02-05     來源:網(wǎng)友發(fā)布    作者:網(wǎng)友發(fā)布    瀏覽:15    

借公益之名兜售“國學機”,福州市教育局緊急調(diào)查回應

此前,福州多所中小學、幼兒園家長反映學校要求去電影院聽“國學課”,而這個課程實際上卻是披著公益的商業(yè)活動。福州市教育局高度重視 ,開展連續(xù)調(diào)查,并于4月5日晚上10點給出調(diào)查情況說明。

福州市教育局自4月4日接到反映,深圳博文天才教育科技有限公司涉嫌在福州組織國學講座和學習類產(chǎn)品不法銷售情況后,立即啟動應對預案,多部門聯(lián)動,全市教育系統(tǒng)中小學第一時間緊急摸排,目前相關情況已基本查清,并再作回應如下:

涉嫌出示工作偽證

經(jīng)核查,該公司近期涉嫌派出營銷人員,并以福建省市有關部門公職身份(涉嫌出示工作偽證)向?qū)W校推介在福州市部分電影院線舉辦國學公益講座,并散發(fā)宣傳海報(未提及學習產(chǎn)品銷售安排),講座期間,該公司自行組織了所謂的學習機銷售,并未依規(guī)開具應提供的銷售票據(jù)。

20多所中小學幼兒園參與

目前查明,全市共有5縣(區(qū))20多所中小學、幼兒園160余名家長參與了講座和銷售活動,共購機108臺。家長有的系從銷售人員、學校傳達室或家長群內(nèi)領(獲)取該公司的所謂公益講座海報,有的系學生被學校附近銷售人員兜售后帶回家給家長。

涉及單位和部門有關人員停止休假

福州市、縣(區(qū))教育系統(tǒng)對此事十分重視,所涉及的單位和部門有關人員停止休假,深入一線排查,對所有涉及的學校有關領導、教師、安保談詢,依規(guī)調(diào)查取證,過程記錄完整,涉及的校領導和教師均表示:對營銷人員不熟悉,對其以非教育行政部門公職身份為掩護缺乏應有警惕;沒有向家長作暗示性、導向性宣傳推介,沒有與營銷人員私下接觸和網(wǎng)傳的違規(guī)違紀情形,主要是出于讓家長接受公益講座目的,未作深入甄別而接受了宣傳海報或?qū)㈦娮影婧蟀l(fā)往家長群。

開展依法查處工作

福州市教育局已將情況第一時間報送市有關部門,并將認真配合開展依法查處工作,對涉及的學校和人員將嚴肅追究,切實汲取教訓,進一步做好防范商業(yè)廣告進校園和非法銷售等活動,舉一反三抓好校園安全管理,切實維護好教育系統(tǒng)和社會秩序。

而在此之前,

教育部已明確表示

要嚴查以“國學班”“讀經(jīng)班”“私塾”

等形式代替義務教育辦學。

教育部辦公廳印發(fā)《關于做好2019年普通中小學招生入學工作的通知》,其中明確,各地要認真排查并嚴厲查處社會培訓機構以“國學班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務教育的非法辦學行為。父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未送適齡兒童少年入學接受義務教育或造成輟學,情節(jié)嚴重或構成犯罪的,依法追究法律責任。

@二裂銀杏葉_:私塾不能代替義務教育,但課外去學一學傳統(tǒng)文化還是挺好的。

@寧2019:非常好!支持。

@努力zlz:支持這個決定!要是興趣班還可以,選擇興趣班是自由,但是用私塾之類的去替代正規(guī)的國家教育那是絕對不可取的,別談什么自由之類的。教育可是民族的根本,而且現(xiàn)在社會亂象那么多,好多糟粕是無孔不入,就怕被別有用心的人鉆了空子。

@玓啦個大寶子吖:傳統(tǒng)教育文化只能說是取其精華去其糟泊。

@SONGLAY:小孩不能接受9年義務教育是犯法

那些打著“國學”旗號的非法培訓機構!

一年十余萬元的華夏學宮“國學班”,僅為培養(yǎng)女性“溫柔賢淑”?

2019年1月,“某明星一家為了孩子教育從北京搬去徐州,每月房租700元”的消息在網(wǎng)上引發(fā)熱議。

為了讓孩子上“女德課”,該明星一家模仿“孟母三遷”,而且還承擔一年10萬元的學費讓女兒參加“國學”培訓班華夏學宮。

據(jù)該機構李老師介紹,目前學校主要開設的是暑期班,在暑期班結束之后,上課的學生也可以選擇是否進一步上全日制課程,即初中和高中的教育。

李老師稱,學校的暑期班報名很火熱,“每年都能有二三千人報名,最后能上課的有800人左右,不超過1000人?!倍罾蠋熃榻B,上課內(nèi)容主要集中于諸子百家等經(jīng)典課程,以及書法、古琴、茶道、女紅、舞蹈、武術和太極等藝術課程。

李老師還介紹,在暑期班結束后,如果要選擇繼續(xù)讀全日制課程,只能選擇從初一或者高一開始上課,而不能插班,每個班有25至35人,每年大概招收2到3個班。據(jù)李老師介紹,暑期班收費為四周課程1萬2千元,初高中則是每年10萬5600元的學費。

但盡管學費高昂,但李老師稱初高中的教學并沒有學歷,也不能參加高考,如果通過考核,會拿到學校自己頒發(fā)的畢業(yè)證,高中畢業(yè)后,很多學生就會直接選擇就業(yè)。

那些披著“傳統(tǒng)文化”外衣的“女德課”

2018年8月,溫州市傳統(tǒng)文化促進會親子夏令營夏令營上,“男為大、女為小”“婚姻四項基本原則即打不還手、罵不還口、逆來順受、堅決不離婚”“穿得時尚暴露,等于教人強奸”“三精成一毒,專傷不潔女”等熟悉的“女德”教案也出現(xiàn)在夏令營課程視頻中。

2017年11月底,媒體曝光遼寧撫順一“女德班”,其“男為天,女為地,女子就該在最底層”“點外賣就是不守婦道”等雷人語錄,令人瞠目結舌。開辦這一“女德班”的撫順市傳統(tǒng)文化教育學校,在鄭州、溫州和三亞設有三所分校,其講師經(jīng)常受邀去各地辦公開講座。

2017年5月14日,江西九江學院以“傳統(tǒng)文化進校園公益講座”為名,邀請自稱某“傳統(tǒng)文化公益講師”的丁璇來校進行了主題講座,其中“三精成毒”“女孩最好的嫁妝就是貞操”“女性穿著暴露會克家庭、克父母、克子女”等言論極端歧視女性,嚴重違背科學、法律常識,引發(fā)輿論嘩然。

每一起“女德”事件,都會引起輿論的軒然大波,無論是丁璇宣揚的“女德”,還是遼寧撫順傳統(tǒng)文化學校講授的“女德”,都有一共同特性,那就是壓制女性、恐嚇女性、奴化女性。一些所謂的“傳統(tǒng)文化學校”,以培養(yǎng)“端莊嫻雅、靈巧柔順淑女”為目標,以“傳統(tǒng)文化”之名給教育套上封建的奴性枷鎖。

別讓功利教育觀害了孩子

教育專家認為,社會上各種忽悠性質(zhì)的培訓熱,迎合了家長的功利需求,而培訓機構的焦慮營銷,又進一步刺激家長的功利教育觀,違背了教育從興趣出發(fā)、尊重人的成長規(guī)律等基本原則。

針對目前培訓市場上存在的無證辦學、夸大宣傳等混亂現(xiàn)象,21世紀教育研究院副院長熊丙奇建議,將所有培訓機構都納入教育部門監(jiān)管,由專家委員會審核培訓機構教學內(nèi)容,實施風險保證金制度,避免機構收取學費后卷款而逃,減少有照無證、無照無證的教育機構游離在監(jiān)管之外。

當前的校外培訓機構主要分為三類:

一是證照齊全,既有工商部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照,也有教育部門頒發(fā)的許可證;

二是有照無證,只有營業(yè)執(zhí)照,沒有獲得辦學許可;

三是無照無證。據(jù)不完全統(tǒng)計,僅上海無證無照的培訓機構就占到25%,全國范圍內(nèi)這個比例可能更大。

此外,專家呼吁,消除功利教育觀,必須推進教育評價制度改革?!凹兇獾慕逃c純潔的課堂學習失色、失效、失位,顯然是違背教學基本規(guī)律、教育發(fā)展規(guī)律的?!?/strong>廣東省青少年研究中心原主任曾錦華說,家長切勿因為一時焦慮,就盲目聽信、追逐各種培訓機構的忽悠。

熊丙奇認為,應完善社會多元評價體系,讓學生不擠在一個跑道比拼教育要根據(jù)學生的個性和興趣發(fā)展進行個性化規(guī)劃。

“高分學生能夠根據(jù)興趣選擇職業(yè)院校,并得到社會認可,成功學雞湯自然也就沒有多大市場了?!?/p>

繼承傳統(tǒng)文化須分清“精華”“糟粕”

繼承傳統(tǒng)文化須分清“精華”“糟粕”。 排泄其糟粕,吸收其精華,才能對我們的身體有益,決不能生吞活剝地、毫無批判地吸收。

奉勸廣大家長千萬不要把孩子當成試驗品。從法律上講,家長也必須依規(guī)送孩子接受義務教育,否則就是違法!義務教育是國家統(tǒng)一實施的,所有適齡青少年必須接受的教育,具有強制性。《中華人民共和國教育法》第二章第十九條明確規(guī)定:“適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務教育?!?/strong>

您要是真希望孩子成為傳統(tǒng)文化專家,最好也是唯一的方式,就是讓孩子認認真真地接受九年義務教育,之后考個好高中,考個好大學,考個好碩士,最后考個好博士,打牢文字學、音韻學、訓詁學、文獻學基礎,從易到難,穩(wěn)步推進。

忽視近幾十年學術界取得的各種研究成果,盲目空談古人而不與實際生活相結合,妄圖僅靠誦讀來學國學,這恰恰與和國學的宗旨背道而馳。這是在用戰(zhàn)術上的勤勞掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰,再用功也只能學到“偽國學”而已。

當然,大多數(shù)家長們也未必希望孩子成名成家,而是希望培養(yǎng)孩子的良好品德。在經(jīng)濟高速增長、信息大量傳播、觀點豐富多樣的今天,思想道德教育的難度本來就很大。家長對學校的期望是“傳道授業(yè)”,如果學校只重視“授業(yè)”而忽視了“傳道”,那么,有的家長就會在學校之外尋找能“傳道”的機構,從而給了“學宮”們可乘之機。

還有一部分家長,自己不好好跟孩子交流,只是一味希望孩子能夠“聽話”。孩子出了狀況,也不從自己身上找原因,只會給孩子找麻煩,實際就是變相滿足自己的控制欲。

這不僅是學?;蚣议L單方面的問題,而是需要全社會予以關注。

孩子們真正需要學的“國學”,是“天行健,君子以自強不息”的志氣,是“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的毅力,是“先天下之憂而憂,后天下樂而樂”的責任,是“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的品格,是“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的勇氣!

有了這些思想精神,在民族危機到來之時,他們會同仇敵愾、共赴國難,就能夠“挽狂瀾于既倒,扶大廈之將傾”;在國家復興發(fā)展之時,他們會赤心報國、奮勇爭先,就能夠“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!保?/p>

這才是中華民族的“精神命脈”!這才是最應該學習的“國學”!愿青少年們都能繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓中華民族偉大復興在一代代人的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實!

(注意:本文反對的是打著“國學”旗號的非法培訓機構。正規(guī)的國學培訓機構不在此列,在語文課上學習古詩文經(jīng)典自然更不在此列。)

來源:青春福州(ID:hifuzhou),綜合整理自微信公眾號“ FM1036福建新聞廣播” “共青團中央” “中國新聞網(wǎng)” “中國婦女報”、微博@中國新聞網(wǎng) (記者:楊雨奇)、@共青團中央 、團中央知乎團隊@大公無司、知乎“共青團中央”,作者:姜元昊等

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