來(lái)源：人民網(wǎng)－貴州頻道

近日，在中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)第二十四屆“說(shuō)專業(yè)?說(shuō)課程?說(shuō)專業(yè)群?說(shuō)教材”研討會(huì)上，貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院路橋工程系主任韋生根應(yīng)邀出席會(huì)議，并以《“大路壯志、高橋長(zhǎng)技”——打造貴州特色高橋?qū)I(yè)群》為題，在會(huì)上分享學(xué)院道路橋梁工程專業(yè)群建設(shè)經(jīng)驗(yàn)及成效。

據(jù)介紹，貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1958年，是一所以交通為特色的理工類(lèi)高職院校，道路橋梁工程系作為該校開(kāi)辦歷史最久、底蘊(yùn)最深厚的系部之一，為貴州乃至全國(guó)培養(yǎng)了眾多交通建設(shè)人才，道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)群成為中國(guó)特色高水平高職專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目，為國(guó)家的橋梁建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)智慧力量。

打造“一橋一課一團(tuán)隊(duì)” 引領(lǐng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

世界橋梁看中國(guó)、中國(guó)橋梁看貴州。黨的十八大以來(lái)，一座座貴州橋梁超級(jí)工程不斷刷新世界橋梁的新高度，世界前100座高橋有50座在貴州。培養(yǎng)一大批高橋建造人才，成為新時(shí)代的新使命。面對(duì)這一挑戰(zhàn)，貴州交職院道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)群通過(guò)打造“一橋一課一團(tuán)隊(duì)”育人模式，著力培養(yǎng)高素質(zhì)的“貴州高橋”建造人才，為貴州乃至全國(guó)培養(yǎng)和輸送橋梁建設(shè)的“能工巧匠”。

斜拉橋施工現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

2013年，學(xué)院與貴州交建集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)立了“一橋一課一團(tuán)隊(duì)”協(xié)同育人試點(diǎn)。依托貴州在建橋梁項(xiàng)目，著力打造一類(lèi)橋一個(gè)模塊、一套教學(xué)資源，一座橋一個(gè)課堂、一個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，創(chuàng)建了梁、拱、斜拉及懸索橋4個(gè)結(jié)構(gòu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，確立了“一橋一課一團(tuán)隊(duì)”育人模式框架。2021年5月，在金烽烏江特大橋、貴金高速小箐特大橋、德余高速德余烏江大橋、龍里朵花大橋及開(kāi)州湖大橋等5座世界級(jí)高橋工地教學(xué)活動(dòng)中，20級(jí)路橋?qū)I(yè)學(xué)生與企業(yè)專家、專業(yè)教師一起爬橋塔、走貓道，仔細(xì)聆聽(tīng)企業(yè)專家的現(xiàn)場(chǎng)講解。學(xué)生表現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情，“一橋一課一團(tuán)隊(duì)”育人模式成果豐碩，截至目前已榮獲2021年貴州省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，并在全國(guó)28所院校推廣運(yùn)用。

一橋一課一團(tuán)隊(duì)——拱橋施工現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

為了幫助更多貴州山區(qū)孩子圓高橋建設(shè)夢(mèng)，助力脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，在“一橋一課一團(tuán)隊(duì)”協(xié)同育人試點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的努力下，幫助了4450名山區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)生進(jìn)入貴州交通建設(shè)集團(tuán)、貴州路橋集團(tuán)有限公司及貴州省公路工程集團(tuán)有限公司等貴州公路龍頭工作，讓他們擁有了更多人生出彩的機(jī)會(huì)。

打造高水平技術(shù)團(tuán)隊(duì) 提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力

貴州多山，正是崇山峻嶺，成就了貴州橋梁的世界地位。為提升專業(yè)技術(shù)水平、提高服務(wù)社會(huì)能力，貴州交職院道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)群基于貴州喀斯特山區(qū)橋梁特點(diǎn)，著力打造一支高墩大跨橋梁健康監(jiān)測(cè)團(tuán)隊(duì)，為貴州高橋安全營(yíng)運(yùn)保駕護(hù)航。

2021年10月，在“貴州甕開(kāi)高速開(kāi)州胡特大橋健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”實(shí)施方案評(píng)審會(huì)上，專業(yè)群橋梁健康監(jiān)測(cè)團(tuán)隊(duì)作為監(jiān)測(cè)系統(tǒng)施工及后期運(yùn)行維護(hù)的主要負(fù)責(zé)單位，會(huì)同貴州省交通運(yùn)輸廳、貴州甕開(kāi)高速公路發(fā)展有限公司、中鐵橋隧技術(shù)有限公司、貴州省交通規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)研究院股份有限公司等8家單位，參與了此次項(xiàng)目評(píng)審會(huì)議。

開(kāi)州湖大橋檢測(cè)系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)討論會(huì)。

橋梁健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)涉及工程力學(xué)、傳感技術(shù)、信號(hào)分析、大數(shù)據(jù)處理等多項(xiàng)前沿技術(shù)。為了使項(xiàng)目能夠順利推進(jìn)，團(tuán)隊(duì)吸納了多學(xué)科“雙師”教師加入項(xiàng)目施工過(guò)程，讓老師把自身的專業(yè)知識(shí)從課堂帶至工地。團(tuán)隊(duì)圍繞大橋健康監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)獲取-數(shù)據(jù)處理-狀態(tài)識(shí)別等關(guān)鍵技術(shù)難題展開(kāi)多次線上線下討論，針對(duì)貴州高海拔、峽谷風(fēng)、大溫差等特殊氣候?qū)嶋H條件，結(jié)合傳感器穩(wěn)定保障技術(shù)及大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)，系統(tǒng)構(gòu)建了大橋自動(dòng)化監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)分析、評(píng)估預(yù)警子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)大橋服役狀態(tài)的實(shí)時(shí)、自動(dòng)、智能識(shí)別，破解復(fù)雜環(huán)境下山區(qū)懸索橋結(jié)構(gòu)損傷判斷難題，為這座亞洲第四大山區(qū)峽谷類(lèi)型雙塔單跨鋼桁梁懸索橋的運(yùn)營(yíng)安全提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)保障。

通過(guò)該項(xiàng)目，橋梁健康監(jiān)測(cè)團(tuán)隊(duì)提升了校內(nèi)外教師和科研技術(shù)人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高了專業(yè)群服務(wù)社會(huì)的水平。在近幾年中，以健康監(jiān)測(cè)團(tuán)隊(duì)為代表的多個(gè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，為社會(huì)提供技術(shù)服務(wù)共25項(xiàng)。專業(yè)群以各技術(shù)團(tuán)隊(duì)為平臺(tái)，以項(xiàng)目需求為紐帶，培育了一批具有較高科研水平，能承接重大技術(shù)項(xiàng)目的“雙師”型教師隊(duì)伍，為貴州交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)試點(diǎn)提供有力支撐。

搭建多層次培養(yǎng)平臺(tái) 助力“雙師型”教師可持續(xù)發(fā)展

2021年9月，貴州平塘特大橋教師工作站正式揭牌成立，作為圍繞高墩大跨橋梁的建造、監(jiān)測(cè)、管養(yǎng)技術(shù)的教師企業(yè)實(shí)踐基地，貴州交職院的老師們?cè)谶@里可以將技術(shù)成果轉(zhuǎn)換為教學(xué)資源，促進(jìn)專業(yè)群的教學(xué)改革和進(jìn)步。近年來(lái)，專業(yè)群依托各典型橋梁，共建設(shè)教師企業(yè)實(shí)踐基地2個(gè)，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地16個(gè)，引進(jìn)兼職教師108人。

平塘特大橋教師工作站暨“橋旅融合”綜合實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地揭牌儀式。

除了教師企業(yè)實(shí)踐基地的建設(shè)，專業(yè)群還搭建了“博士工作室”“大師工作室”等不同層次教師的培養(yǎng)平臺(tái)。新進(jìn)教師可以在“教師企業(yè)實(shí)踐基地”快速適應(yīng)專業(yè)群學(xué)科建設(shè)發(fā)展；青年骨干教師，可以在各典型橋梁“教師企業(yè)實(shí)踐基地”深入學(xué)習(xí)橋梁建造前沿技術(shù)，深化教學(xué)質(zhì)量改革；專業(yè)群領(lǐng)軍型人才，可以通過(guò)“博士工作室”“大師工作室”等平臺(tái)，提升教師前瞻性思維，提高教師科研能力水平。

博士工作室揭牌儀式。

得益于不同層次教師培養(yǎng)平臺(tái)，路橋?qū)I(yè)群現(xiàn)有“雙師型”教師115名，獲得廳級(jí)、省部級(jí)科研獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)，為專業(yè)群“雙師型”教師的培養(yǎng)提供了長(zhǎng)期有效的途徑和機(jī)制。

制定國(guó)際學(xué)生教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 推動(dòng)職業(yè)教育國(guó)際化進(jìn)程

2018年11月，貴州交職院與浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭組建了中國(guó)-東盟交通職業(yè)教育聯(lián)盟。2019年12月，在中國(guó)-東盟交通職業(yè)教育聯(lián)盟國(guó)際學(xué)生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì)上，聯(lián)盟18所院校代表齊聚一堂，共同商議國(guó)際學(xué)生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。2020年，貴州交職院聯(lián)合浙江交職院共同編制了高等職業(yè)學(xué)校專科層次國(guó)際學(xué)生道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，從“素質(zhì)、知識(shí)、能力”三個(gè)方面入手，制定了道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)高職?？茖哟螄?guó)際學(xué)生培養(yǎng)方案及教學(xué)體系，著力培養(yǎng)具有熟悉本專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2021年以來(lái)，通過(guò)中國(guó)東盟路橋?qū)I(yè)國(guó)際學(xué)生培訓(xùn)、“中文+技能”交通人才培訓(xùn)基地(老撾)建設(shè)等國(guó)際化辦學(xué)活動(dòng)對(duì)所提標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了踐行及論證。

中國(guó)-東盟交通職業(yè)教育聯(lián)盟國(guó)際學(xué)生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì)。

2022年3月，貴州交職院與老撾占巴塞華僑技術(shù)學(xué)院舉行的“中文+技能”交通人才培訓(xùn)基地云上簽約暨揭牌儀式上，老撾占巴塞華僑技術(shù)學(xué)院對(duì)前期與學(xué)院開(kāi)展的“中文+智慧山地交通”國(guó)際人才培訓(xùn)工作表示高度認(rèn)可，通過(guò)對(duì)學(xué)院高職國(guó)際學(xué)生路橋?qū)I(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，有效推動(dòng)了其國(guó)際學(xué)生專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及培養(yǎng)方案制定。

“中文+技能”交通人才培訓(xùn)基地云上簽約暨揭牌儀式。

“通過(guò)國(guó)際化高職學(xué)校路橋?qū)I(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定并輸出到‘一帶一路’沿線國(guó)家，起到輻射示范作用，有效推動(dòng)全國(guó)職業(yè)教育國(guó)際化進(jìn)程，助力我國(guó)職業(yè)教育國(guó)際學(xué)生教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的擬定及育人模式的創(chuàng)新?！辟F州省交職院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，高等職業(yè)學(xué)校?？茖哟螄?guó)際學(xué)生路橋?qū)I(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制定，完善了貴州交職院路橋?qū)I(yè)群的國(guó)際化辦學(xué)思路及教學(xué)模式，開(kāi)啟了新時(shí)代交通行業(yè)職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展的新篇章。(文/洪丹 貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖)